周二天氣不太好，陰天，在不開燈的房間，當所有思緒都一點一點沉澱……

　　哪兒來的BGM?

　　天空陰暗，雲彩壓得很低，像是鼬神開了寫輪眼把烏鴉聚集在了天空上，擋得那叫一個密不透風，黑得跟鍋底似的，誠如馮大科此刻的心情，惆悵中還帶著一種要給陳毅和諸葛大力寄刀片的衝動，身為英語老師的尊嚴和自信有著明顯的動搖，甚至有些怯場，以至於早上出門開車的時候，他都忘了把老婆昨晚留在後座上的紅色“”藏進座位底下！

　　昨天臨放學的時候，馮大科特意找了班上的幾名尖子生召開了一次臨時的小會，會議的主題，無非與本次的模四考試有所關聯，問問這個，掃聽掃聽那個，一聽有人不及格，他氣得差點蹦起來，從學生們那副垂頭喪氣、甚至咬牙切齒地痛叫這次的考題簡直非人類的話語中來判斷，今天上午的英語專場，一定不簡單！

　　語文很難，數學更難，英語考試勢必會難上加難！

　　馮大科害怕英語考試嗎?

　　就是！

　　雖然不用他親自做題，但他最擔心的卻是班主任之間的攀比！

　　如果學生們連班主任教的那門課都考不好，分明是沒把班主任放在眼裡，那就等著秋後算帳吧。

　　早讀本不是馮大科的英語課，但為了給學生們提前上弦、臨陣磨槍，他還是用班主任的“特權”跟數學老師換了課，霸權主義，搞得跟“特沒譜”似的，擺出了一副“世界警察”的逼樣來三令五申，再三強調，還未正式考試之前就給(3)班的學生營造出了一種緊張而又壓抑的氛圍，按照他的原話來講——你們自己看著辦！

　　中國的語言博大精深，這句話看似沒啥力度，實則暗藏殺機！

　　雖說是素質教育了，老師揍學生的情況已經有所收斂，但這並不影響他們給學生穿小鞋呀。

　　……

　　早上7點40分，監考老師進場。

　　陳毅和諸葛大力抱著一堆試卷來到了高三(3)班的教室，“仇人”的班級，勢必要穩抓穩打！

　　提前5分鍾發放試卷，所有人員不得動筆。

　　“叮鈴鈴！”

　　隨著一道悅耳的鈴聲在校園裡突兀地響起，英語考試正式開始了。

　　先上場的自然就是英語聽力，島國妹子……額不對，禦姐上線，聲音依舊富有磁性。

　　從播音系裡出來的人就是專業，擴音器裡傳來的聲音如同夜鶯，讓人想入非非。

　　當窗戶緊閉，隔絕了外面的夏風與蟲鳴，(3)班的學生拿著碳素筆開始在試卷上刷刷點點，(4)班教職工辦公室裡的張孝義，也跟其他學生一起開始了自己的英語考試之旅。

　　作為一名英語達人和崇尚老倫敦貴族遺風的完美主義者，張孝義已經把英語當成了傳統語言運用到了自己的生活之中，甚至凌駕於母語之上，不光他自己說，還逼著老婆孩子一起說，在家的時候老婆不許喊老公，要喊darling，孩子也不能叫爸爸，喊爹更容易挨打，要喊father。

　　崇尚英語已經到了一種癡迷的程度，老倫敦貴族所衍生出來的文化，張孝義勢必要將其發揚光大！

　　他可不是崇洋媚外，只是對英語有些癡狂罷了。

　　聽力部分的小對話很有深度，無限挖坑，甚至牽扯到了其他學科的知識。

　　聽懂只是淺層次的考驗，在原題的基礎上不斷延伸，才是本次聽力考試的難點。

　　第一題便是英語考試中經常出現的年齡問題——小明今年9歲，爸爸的年齡是他的4倍，爺爺的年齡是爸爸的2倍，問:小明爺爺的兒媳婦的老公今年多少歲?

　　這道題很有迷惑性，如果翻譯成漢語就比較簡單了，無非就是問爸爸的年齡是多少，可一旦“兒媳婦”那個單詞你不認識，做題時指定蒙圈。

　　尤其是在這麽短的時間內要搞清楚家屬關系，題與題之間的安排十分緊湊，如果牽扯到了計算，最好先分清問題的對象，標注幾個重要的關鍵字，回頭再做也不遲。

　　……

　　20分鍾的英語聽力，問題全在對話當中，當張孝義緊抓著2B鉛筆在答題卡上塗下答案的時候，緊閉著的嘴唇，不由地微微張開，並由衷地評價了一句:“唉，饒了這麽大一個圈子，連我都差點掉坑裡，果然很難！”

　　提筆，開始做筆試部分。

　　如果把英語考試比喻成一場豐盛的晚宴的話，那剛剛結束的讓大部分學生都為止抓狂的聽力考試，只不過是就餐之前的一道開胃酸蘿卜，連墊底都不夠格，甚至食之無味，因為接下來的筆試部分，才是本場晚宴的重頭戲！

　　“嘶……這些題都好難呀！”

　　張孝義以前考英語時的態度:我還沒用力，題就做對了。

　　然而現在卻是:我還是盡力吧……

　　連他都覺得難，(3)班的全體同學就更不用說了，一個個的噤若寒蟬，如履薄冰，做題的時候就跟踩了香蕉皮似的，走哪兒都要磕一下，加之馮大科在考試之前大放厥詞、明裡暗裡的威脅，無疑是讓學生們本就緊張到連呼吸都要停止的心態更加雪上加霜！

　　“完了，老馮估計要氣炸了，我對不起他。”

　　“這也是人做的題?”

　　“我傾家蕩產也要雇個打手把陳毅給揍一頓，不出難題是要死星人嗎?”

　　“誰要是能打出饕餮兩個字，我認作他爹！咳咳，跑偏了。”

　　“算了，有這功夫我還不如畫畫，讓杜甫騎摩托。”

　　……

　　150分鍾的時間，痛苦的輪回依舊上演，經歷過前兩場煎熬之後的學生都學乖了，同時也變得麻木了，反正不會都不會，愛怎怎地！

　　“叮鈴鈴！”

　　隨著一道代表著考試結束的鈴聲響起，後排的學生立馬站起來進行收卷。

　　趕緊讓這份痛苦結束吧，或許這也是一種解脫。

　　張孝義坐在辦公室的座位上挪了挪屁股，歪著身子抽過來一張早就準備好的參考答案，開始自行批閱。

　　5分鍾的批閱時間，張孝義做人最大的好處就是很有自信，像英語作文那種模棱兩可、完全看閱卷老師的心情來給分數的大題，他甩手就是一個滿分！

　　沒辦法，就是這麽自信！

　　如果自己都不疼愛自己，難道指望別人來疼嗎?

　　雖然有了滿分作文這顆定心丸，但張孝義最後的總分還是低出了他平時考試的正常水平，150分的卷子他隻考了128分，其中還有5個錯誤的單詞被他故意忽略了，如果按照真實的成績來計算，他頂多也就考123分。

　　123，分明是在打他的臉！

　　一向對自己要求極高的張孝義，頭一次在自己最擅長的領域吃癟！

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