李猛整理了農學院裡的老師的提案，將其匯總，報給康娜。

　　康娜看後，選出了兩條上報給學校。

　　但規定，提案必須由教代會代表提，因此，李猛和康娜各領了一條作為提案人。

　　李猛不想作為提案人的，本來問題就不是自己提出的，沒辦法，領導交代了，只能照辦。當然，每項提案還有2個複議人。其實，複議人根本就沒有什麽用，隻簽字。

　　李猛負責提案的內容是關於教研室主任待遇低的問題。回憶起自己做教研室的時候，一個月才120塊錢的補貼，確實比其他兄弟院校的水平低很多，工作量和報酬不對等，確實應該漲一下。

　　另外，學校的教研室沒有活動空間，教研室經常要組織集體備課活動、師德師風教育活動、大小會議，沒個專門的活動場地，每次都跑到學生教室，著實有些狼狽。

　　致使有的學院的教研室乾脆不搞活動。

　　教代會前一天，領導們就開了預備會議。第一次開這個會，李猛不知道預備會議是幹什麽的。

　　到了第二天，按照學校的要求，李猛著正裝戴校徽，來到會議舉辦場地——校音樂廳，見到台子上早已準備好了旗幟，還有幾排桌椅，上面都放有茶杯。

　　李猛按照會議安排的座位坐了下來，是按照姓氏排的，旁邊安排的就是院長呂淑敏。

　　來的有些早，呂淑敏還沒有到。坐下後，李猛打開放在座位上的材料看了起來，接著院裡的其他的幾位代表陸續來了。

　　閑聊了幾句，音樂響起，李猛看了眼手表7點58分。接著聽到大家都鼓掌，自己也跟著鼓起掌來，抬頭往前看，才發現領導排隊進場坐下。安靜了一會，一位副校長宣布教代會開始，大會第一項:奏國歌。

　　全體起立。

　　今天，李猛算長了見識，以前這種會議，只在電視上看過。

　　大會第二項，校長就上一年的工作作報告。報告內容已經打印在材料中，人手一份。

　　拍照的宣傳部老師親自拍照，對校長瘋狂抓拍了好久才滿意。

　　大家都擔心別把牛校長的眼睛閃壞了，只聽得他一個字一個字的念，足足念了兩個小時才結束。

　　台下的有些代表們早已聽得有些困倦了，拿起手機玩。

　　等到校長念完了... ...

報告，主持人又說，財政報告、提案報告以書面形式匯報。下面進行分小組會議，審議校長匯報。

　　看大家都紛紛起身，奔往分會場，李猛和康娜等人一同來到了音樂廳旁邊經管學院的會議室。

　　進去之後，4個學院的代表紛紛坐下。經管學院的院長楊宇乾請大家往上坐，老師們不肯，都坐在圓形會議桌四周的椅子上。

　　落座以後，都等著校領導馬翔到來，因為他分在了這一組。同時，這一組的校領導還有副校長付小健。

　　李猛看到校領導就有些緊張，沒有在校領導面前公開講過話，本來想打醬油學習一下的，可聽到工會主席汪旭東笑著對他說，“一會發言，你就說提案的事，我們就不說了。”

　　“啊，還要發言?”

　　李猛聽後坐立不安，開始醞釀怎麽發言。

　　馬翔和付小健來了，一進門，馬翔看到會議室裝修的很體面，說:“呦，經管學院的會議室可以啊！”

　　氣氛緊張起來，馬翔坐到圓形會議桌中間，付小健坐到側面第一位，馬翔看到沒有人在桌子上坐，

就說:“各位老師，往前坐。”完後看向四周。　　幾位院領導自覺的坐上去了，看還有空座，馬翔又說:“老師們，別客氣了，都上來坐。”

　　有幾位老師禁不住領導看，坐到了桌子上。

　　差不多坐滿，馬翔說:“咱們今天開教代會，第三個議程，審議校長工作報告，我先講一下吧。剛才校長的報告，我看到了上一年咱們學校取得了前所未有的發展，學生獲得了很多獎。

　　表明咱們學校去年教學管理成效顯著，學生綜合素質顯著提升，此外，申碩是咱們學校的大事，在去年也取得了階段性成績，科研平台建設去的新進展，學校的硬件設施也有了很大的改善，我對去年的工作很認可。同時，也希望魯陽學院的全體師生員工勵精圖治，奮發有為，不負新時代，為建設魯陽大學而不懈努力。”

　　馬翔說:“下面每個老師都講一下吧，”然後他看向自己的右手邊，“從外語學院周院長開始吧。”

　　李猛抬頭看了一下，周院長文鄒鄒的，戴個眼鏡，記起他是韓小雅的老公。

　　只聽見周院長聲音沙啞，“馬書記，副校長，各位領導，各位老師，大家好！我在剛才聽了牛校長做的精彩報告，很是感動。在過去的一年裡，學校... ...

取得了這麽多成績，我想這和馬書記付校長等正確領導及全校師生的努力是是分不開的。

　　我是咱們學院的老教師了，工作了這麽多年，見證了咱們學校的變化，從硬件設施到校園環境，從後勤保障到育人理念，從人才引進到工資福利，都有很大改善，我很激動，相信，在馬書記和校長的帶領下，我們學校以後發展的會更好。”

　　周院長講完，馬翔說:“周院長講得很好，其他老師也可以講一下其他方面的工作。”

　　接著是挨著周院長的老師發言，“馬書記、付校長好， 我談一下看法。我是這兩年入職的老師，覺得咱們學校應該在每棟教學樓設置飲水機，主要是因為氣溫逐漸抬升，師生飲水問題較為突出，為了關愛師生，希望能夠解決課間飲水難的問題。”

　　馬翔沒有說話，示意下一個。

　　“我是外語學院的，我想說的是咱們學校是不是應該定一些對博士的考核條例。最近咱們學校招了很多博士，我們學院來也來了兩個，但是有一個博士什麽事都不乾，入職好幾年也沒有文章，一點貢獻也沒有，希望學校給博士增加一下考核。”

　　“你是哪個學院的?”馬翔問道。

　　“外語學院的。”

　　“那個博士叫什麽名字?”

　　發言的老師有點心虛，不太想說了，但書記問了，隻好狠心說到，“賴玉平。”

　　馬翔拿筆記了一下。

　　李猛聽後，也替賴玉平感到擔心，雖然不認識他，也是第一次聽這個名字。可能自己也是博士的原因吧，李猛感到這個學院的老師怎麽這樣呢?自己學院內部的事情，有必要拿到學校層面上來講麽?這讓這個博士怎麽在學校裡工作?

　　再說，博士考核條件還不重麽?自己不了解文件，就亂說。

　　又一個老師發言，“我是經管學院的，我想提一下，能不能提高一下教研室主任的待遇，現在教研室主任工作很重，是有目共睹的，但咱們學校的待遇顯著低於兄弟院校的水平，連1/4都不到。另外，教研室連活動的場所都沒有，請學校能不能考慮一下。”