生命的價值①有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麽意思呢?”②院長總笑而不答。③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說:“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院裡，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。⑤最後，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由於男孩兒怎麽都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興衝衝地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道:⑦“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”閱讀練習1.請寫出本文的六要素。(1)時間:(2)地點:(3)人物:(4)事情的起因:(5)經過:(6)結果:2.第②自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什麽?3.第⑤自然段中加點字“竟”能否去掉?為什麽?4.結合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什麽不說“賣”，而是說“展示”?5.普通的石頭為什麽成了稀世珍寶?(請用文中的話回答)你從這個故事中得到了什麽啟示?一間改變命運的房間經濟學告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業活動中什麽最稀缺呢?古往今來無例外，真誠最稀缺。很多年前，在一個暴風雨的晚上，有一對老夫婦走進旅館的大廳向櫃台訂房。“很抱歉，”櫃台裡的人回答說，“我們飯店已經被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況，我們都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據我所知，另一家飯店也客滿了。”他停了一會，接著說:“在這樣的晚上，我實在不敢想象你們離開這裡，卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什麽豪華套房，卻十分乾淨。我今晚就呆在這裡完成手上的工作，反正晚班督察員今晚是不會來了。”這對老夫婦因為造成櫃台服務員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務員的好意。第二天早上，當老先生下樓來付住宿費時，這位服務員依然在當班，但他婉拒道:“我的房間是免費借給你們住的，我全天候待在這裡，已經賺取了很多額外的鍾點費，那個房間的費用本來就包含在內了。”老先生說:“你這樣的員工，是每個旅館老板夢寐以求的，也許有一天我會為你蓋一座旅館。”年輕的櫃台服務員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他隻當它是個笑話。又過了好幾年，那個櫃台服務員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰地敘述了他對那個暴風雨夜的記憶。老先生邀請櫃台服務員到紐約去拜訪他，並附上了一張來回機票。幾天之後，他來到了曼哈頓。站在座落於第五大道和三十四街間的豪華建築物前，他見到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經提過，

記得嗎?”“您在開玩笑吧！”服務員不敢相信地說，“都把我搞糊塗了！為什麽是我?您到底是什麽身份呢?”年輕的服務員顯得很慌亂，說話略帶口吃。老先生很溫和的笑著說:“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中並沒有什麽陰謀，只因為我認為你是經營這家飯店的最佳人選。”這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個年輕的人就是喬治·伯特，他成為這家飯店的第一任經理。盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。1.給下面加點的字注音投宿()處()境賺()取夢寐()以求陰謀()2.寫出下面詞語的近義詞和反義詞近義詞反義詞嫌棄——()()清晰——()()3.仔細閱讀短文，填空故事發生的地點:時間:人物:事因:結果:4.從文中摘抄出表現服務員熱心助人的句子。5.從文中摘抄出表現老夫婦知恩圖報的語句。6“盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。”這句話的正確理解是()A.你真誠地幫助別人，別人也會以真誠回報，甚至使你獲得成功。B.你幫助別人成功，別人也會讓你成功。這是一種交換。C.我為人人，人人為我。火車六年不到站我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院。“你弟弟住院多久了?”“6年。”“6年?”我震驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說:“哥，什麽時候下車，別忘了喊我起來。”“知道了。”這樣的對話，一晚上至少有5次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前回家時被車撞，出事時，剛下火車，所以醒來後，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。從25歲到現在，他把自己最美好的青春全耗在了醫院裡。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說:“你去不去逛街?”我驚訝地問:“這裡有街可逛嗎?”他興衝衝地說:“我帶你去。”從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這裡是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那裡只有十幾家商鋪。他來來回回逛了好幾趟，最後，他買了隻燒雞，說他弟弟最愛吃燒雞。準備往回走的時候;他看看手表驚呼:“下午4點了，弟弟一定醒了！”我們飛快地跑到了江邊，發現一隻船停在岸邊。他扯開喉嚨喊:“開船的呢?”旁邊的老板說:“那人吃飯去了，要一個多小時才能回來。”他很著急，我安慰他:“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。我驚呼:“你乾嗎?”“我遊過去。”“天這麽冷，你會凍壞的。”他掙脫我的手，跳進河裡。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧:“有人跳河了！”我看著河面，他把衣服、燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸遊去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然後一邊穿衣服一邊向醫院跑去。兩個小時，當我回到醫院時，看到他坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞:“哥，我以為你先下車了呢。”“怎麽會呢?要下車，我一定會喊你一起下的。”弟弟點點頭:“那我們什麽時候下車?”他肯定地說:“明天就到了。”我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年……1.“火車六年不到站”這一題目好不好?為什麽?2.文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，一次填寫在橫線上。驚呼→→脫衣服→→向對岸遊去→3.文中兩次寫到弟弟和哥哥的對話，試分析第二次對話描寫的作用。4.對本文分析鑒賞有誤的一項是()A.本文采用第三人稱進行敘述，線索明析，情節簡單。B.本文運用了對話、動作等描寫方法，使人物形象生動感人。C.文中的哥哥非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。D.本文通過刻畫哥哥這個人物，讚美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。(一)重要電話卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫院值班，她不敢獨自一人待在家裡，就逃到小夥伴蓮諾奇卡家去過夜。媽媽拿那她沒有辦法。可是有一天晚上，媽媽卻對卡秋莎說:“今天我要值班，有一個電話要來，非常重要！你可得注意了。”媽媽是個醫生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書，邊看邊等，隔一會兒就望望那架電話機。她想，重要電話馬上就會打來的。可是，電話鈴老是不響，卡秋莎心裡開始著急了。突然，電話鈴響了起來，她興奮地拿起聽筒:“喂……”“喂，你們是汽車廠嗎?”聽筒裡說。“不是的！”卡秋莎懊喪地回答，擱下聽筒。她心裡巴望電話鈴再響起來，聽完重要電話，就通知媽媽，然後逃到蓮諾奇卡家裡去。但是，電話鈴又沉默起來。從什麽地方，傳來了時高時低的講話聲。她心裡發毛，跑向窗口，仔細察看了窗台、窗框、窗簾架子，什麽都好好的，沒有什麽人。“哦，是樓上人家的收音機！”她猛然醒悟過來，暗自好笑。忽然，似乎聽到老鼠在抓東西，她嚇白了臉。可仔細一聽，聽清楚了，是郵遞員把什麽投進了信箱。過了一會兒，卡秋莎又覺得，確實有老鼠在抓什麽東西。“奇怪，老鼠怎麽會跑到天花板上頭去了呢?”她思索著，緊張地豎起耳朵，“哦，是華爾茲！”她聽到遠遠傳來的樂曲聲，剛才的響聲，原來是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒多久，又像聽到地板響了一下，她打了個冷戰，屏住呼吸去聽……卡秋莎又害怕又發愁，她想馬上離開。可是不行，不能走！重要電話還沒有來啊！她用力關上房門，鎖起來，再加一條鏈子。她躺在沙發上，蓋上線毯，拚命想著小說裡、電影裡那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。夢中，電話鈴聲大作。卡秋莎睜開眼睛。電話鈴確實在響，天卻完全亮了。她趕緊拿起電話筒。“卡秋莎，”是媽媽的聲音，“沒有逃到蓮諾奇卡家去吧?”“沒有，媽媽，我沒有逃。”“是個勇敢的好孩子，祝賀你！”“但是重要電話一直沒有來呀。”“怎麽會呢?”媽媽笑了，“我打的這個電話，就是非常非常重要的電話啊！”1.“完全”這個詞是由“完”和“全”兩個近義字組成的。下面三組詞語中，由意思相近的字組成的一組是()A.上下高低醒悟思索B.察看醒悟磨蹭獨自C.懊喪東西來回思索2.下列句子中關聯詞運用恰當的一句是()A.因為她想出去，所以忍住了。B.如果她想出去，就忍住了。C.雖然她相處了，但是忍住了。D.要是她想出去，就忍住了。3.閱讀第1、4、6、8自然段應該分別用什麽語氣?4.卡秋莎害怕一個人晚上在屋中，但為什麽這一晚她卻沒有逃到夥伴家中呢?試著用“因為……所以……”寫兩句話來回答。5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一會兒就望望那架電話機”，其真正的原因是()A.她今天晚上和同學約好了要通電話。B.卡秋莎十分害怕，想快點接到電話，盡快通知媽媽，然後躲到夥伴家。C.她想快點接到電話，才好無憂地入睡。D.她怕電話什麽時候突然響了，嚇了自己。6.重要電話雖然只有短短幾句話，但包含著許多意義，下面說法正確的是()(多選)A.包含了媽媽對卡秋莎的愛。B.知道了卡秋莎沒有逃到小夥伴家。C.證明了卡秋莎成為了一個勇敢的人。D.證明喀秋莎遵守諾言，沒有失信。她付出了全部一個小女孩兒走進商店，告訴店主她想看看櫥櫃裡的那條藍寶石項鏈。她說:''我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?''店主狐疑地打量著小女孩兒，問道:''你有多少錢?''小女孩兒從口袋裡掏出一個手帕包，小心翼翼地解開，拿出所有的錢，然後攤在櫃台上，興奮地說:"這些可以嗎?"小女孩兒得意洋洋展示出來的不過是幾枚硬幣而已。她說:"您知道?嗎我想把它當做禮物送給姐姐.自從媽媽去世以後，她就一心照顧我們。今天是她的生日，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。"店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子裡，用一張漂亮的紅紙包裝好，還在上面系上了一個綠色的絲帶。他對小女孩兒說:"拿著吧，小心點兒。"小女孩兒滿心歡喜，連蹦帶跳地回家了。傍晚，店裡來了一位美麗的姑娘，她有著一頭金發和一雙藍色的眼睛.她把已經打開的禮品盒放在櫃台上，問道:"這條項鏈是在這裡買的嗎?""是的，女士.""多少錢?""本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。"姑娘說:"但我妹妹只有幾枚硬幣，而這條寶石項鏈卻是貨真價實的.她付不起的。"店主接過盒子，精心地將包裝重新打好，系上絲帶，又遞給了姑娘."她給出了比任何人都高的價格。她付出了她所擁有的全部."小店裡的一片寂靜.姑娘手裡緊緊攥著那個小盒子，兩行熱淚滑下了她美麗的臉龐。1.聯系上下文解釋詞語。狐疑:小心翼翼:2.本文主要用了哪些描寫方法來描寫姑娘的姐姐?3.請你用自己的話概括本文的主要內容。4.小女孩買項鏈的錢夠嗎?店主為什麽要把那條項鏈賣給她呢?5.你是怎樣理解“她給出了比任何人都高的價格。他付出了她所擁有的全部。”這句話的?6.看完這篇短文，你有什麽感想呢?(一)門兒子說家裡有兩扇門:一扇鐵門，一扇防盜門，母親說家裡有三扇門。兒子問母親，母親只是笑笑。停電的夏夜，屋裡悶熱難熬，打開鐵門，外面似乎有一絲分溜進來。母親說:“乾脆把防盜門也打開吧！”兒子問:“這樣安全嗎?”母親說:“不要緊。”風果然大了很多，頓時覺得涼爽不少。三個人席地而臥，兒子偎著母親，母親靠著父親，竟都睡安穩了。又是個停電的夏夜，父親出差未歸，屋裡依然熱得很，兒子吵著要把門打開，涼快涼快。母親說:“晚上有壞人，把門打開不安全。”“那天晚上怎麽沒事?”“那晚你爸在家壞人不敢來！”盡管兒子哭著鬧著，母親還是關嚴了那兩扇門。這一夜兒子哭了多久，沒人知道;母親手中的蒲扇要了多久，也沒人知道。兒子漸漸長大了，上了高中。一晚，剛寫完作業，又停電了。兒子說:“把門敞開吧，興許會涼快一些。”母親說:“這不太安全吧，你把又不在家。”兒子拍拍胸脯:“怕什麽，有我在家呢！”母親看了看兒子笑了笑。盡管兒子鼾聲很響，但母親還是睡得很熟，因為她知道，家裡又多了扇門！1.指出下面這個句子的修辭手法，並用同樣的修辭手法造句。外面似乎有一絲風溜了進來。修辭手法是:造句:2.給下面句子中的括號選擇恰當的詞語。悶熱難熬席地而臥(1)他真不是一個講究的人，到我家來住宿，晚上便()，讓人哭笑不得。(2)夏天的晚上，我們一家人()，於是全部把床鋪搬到了天台上。3.讀全文，天空。(1)停電的夏夜，為了解除悶熱，母親很放心地說可以把所有的門打開，是因為(2)父親出差的夏夜，母親固執地不肯打開門，是因為(3)兒子上高中的那個夏夜，當兒子要求打開門時，母親笑了笑，表示同意，並且睡得很踏實，是因為4.母親說家裡有三扇門，是分別是哪三扇門呢?幸運抽獎每年我們公司都會為全體員工舉辦一個聯歡活動，雖然形式和地點每年各異，但一直保留著一個傳統的抽獎遊戲叫"幸運波多黎各"。遊戲規則很簡單，開會前每人拿出10美元作為獎金，公司200多人，因此獎金有2000多美元，足夠一個人去波多黎各群島旅行的花費。慶祝會結束的時候，每人都把自己的名字寫在小紙條上放進一個空的玻璃魚缸裡，再由主持人隨機叫一個人上台，從魚缸裡摸出一個幸運者的名字，被抽中的人就可以用這筆獎金在波多黎各享受兩周的假期。今年的慶祝會如期舉行，唯一不同的是，今天也是看門人維利·瓊斯退休的日子，他從20歲時參加工作，已經在公司當了40多年的門衛了。維利因為小兒麻痹而下肢癱瘓，不過他性格很開朗。上下班的時候，人們都能看見老維利在輪椅上微笑招手。想到這次將是維利最後一次參加新年慶祝會，大家心裡不免有些失落。慶祝會快結束的時候，主持人催促大家把寫好名字的紙條放在魚缸裡。我靈機一動，在自己的紙條上寫下了"維利·瓊斯"。雖然被抽中的可能性不大，但總算給維利增加了二百分之一的希望。如果我運氣好的話，老維利就可以在海灘上度過兩周美好的時光。想到這兒，我開心地把字條卷成一個小團放進魚缸裡。五點鍾，抽獎正式開始了。沒想到主持人竟然讓我負責摸紙條。我把手伸進魚缸，在一群小紙團中間摸索了半天，最後撿出一個跟我的紙團手感最接近的紙團遞給主持人。她展開紙條，大聲念出上面的名字:"維利·瓊斯！"我簡直不相信自己的耳朵，沒想到我摸到的真的是自己的紙條，實在太幸運了。這時台下也一片歡呼雀躍，全體員工都擁向維利，大聲祝賀他，跟他握手擁抱。每個人都異常興奮，比他們自己中了獎還高興。我突然意識到了什麽，把手再次伸進魚缸，悄悄抓出四五個小紙團。展開以後，每張紙條上都有不同的筆跡，但卻寫著同一個名字――"維利·瓊斯"。我終於明白大家為什麽這麽開心，每個人都以為自己的紙條被抽中了。得到免費旅遊固然值得高興，但能送給維利一個驚喜更令人激動。施與的快樂比獲得的快樂要大得多！1.本文的優美詞語很多，在文中找出適合的詞語填在括號內。()各異()紙條()的快樂()的時光()各異()紙條()的快樂()的日子2.請用下面的多音字組詞。為wéi()看kàn()wèi()kān()3.請在括號中填上恰當的關聯詞。()這次將是維利最後一次參加新年慶祝會，()大家心裡不免有些失落。4.仔細讀短文，判斷下面的句子，和短文意思一致的在括號裡打勾，不一致的打差。(1)每年我們公司的聯歡活動，都會有傳統的抽獎遊戲叫"幸運波多黎各"。()(2)維利·瓊斯是個普通的看門人，他卻中獎了。這僅僅是幸運。()(3)只有我一個人在紙條上寫下了維利·瓊斯的名字。()(4)大家開心是因為每個人都以為自己紙條被抽中了。()5.如果你也可以寫一張紙條放在抽獎的魚缸裡，你會寫誰的名字?為什麽?(一)轉折木村事務所這幾年發展順利，就是有一樁事不順當——近郊的一塊地皮對於建造齒科材料廠太合適了，可是，前後半年內木村董事長不知見過地主多少次，費盡口舌，但那倔強的老寡婦絲毫不為所動。一個下雪天，老婦人上街時順路來到木村事務所。她本意是想見到木村後並告訴他:“死了買地這條心！”推開門，老婦人自覺穿著肮髒的木屐進去不合適，就在那兒站了一會兒。“歡迎光臨！”這時一位年輕女職員出現在婦人面前。她一時沒有拖鞋可給老婦人換，就把自己穿的拖鞋脫下來，整齊地擺在老婦人腳前，笑著說:“很抱歉，請穿這個好嗎?”女職員不在乎腳底的濕冷，對躊躇不前的老婦人說別生氣請穿吧我沒什麽關系等老婦人穿好拖鞋女職員再問道老太太您要找誰呢“謝謝，我要見木村先生。”“他在樓上，我帶您去見他。”女職員像女兒扶母親上樓梯那樣扶老婦人上樓。老婦人穿在腳底的拖鞋是溫暖的，而更使她感到溫暖的，是這素不相識的女孩子溫暖的心。突然間，老婦人恍然大悟:“是啦，人不能只求自己的利益，也該為別人著想呢。”於是她改變主意，決定把土地賣給木村。1.請把下面加點字的正確讀音找出來畫上勾。倔強(juéjuè)轉一轉(zhuǎnzhuàn)不為所動(wéiwèi)一會兒(huìhuǐ)2.讀讀下面的多音字，然後給它們組詞。髒zàng()著zhuó()zāng()zháo()3.請你仔細讀讀文中第三自然段，然後加上適當的標點。4.仔細閱讀短文，判斷下面橘子，和短文意思一致的打勾，不一致的打叉。(1)一年內木村董事長不知見過地主多少次，但那倔強的老婦人都不肯賣地皮。()(2)老婦人上街時順路到木村事務所是想把地皮賣給木村。()(3)木村董事長的熱情感動了老婦人。()(4)老婦人終於改變主意，決定把土地賣給木村。()5.恍然大悟是什麽意思?在文中用橫線畫出老婦人恍然大悟的內容，然後談談你心裡是怎麽想的。一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠。求生的本能使孩子在冰冷的水裡拚命地遊，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越走越遠，船身越來越小，到後來，什麽都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實在遊不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海裡後，一定會來救我的！想到這裡，孩子鼓足勇氣用生命的最後力量又朝前遊去。船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海裡後，下令返航，回去找。這時，有人規勸:“這麽長時間了，就是同有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說:“為一個黑奴孩子，值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴！”終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問:“孩子，你怎麽能堅持這麽長時間?”孩子回答:“我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎麽知道我一定會來救你的?“因為我知道您是那樣的人！”聽到這裡，白發蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面:“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱。”一個人能被人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會被給予拯救，那更是一種幸福。1.請你動腦筋，聯系短文內容理解詞語，把意思寫在橫線上。不慎:猶豫:2.短文中有許多描寫海洋的成語，請你找一找，然後抄下來。3想一想這篇短文的主要內容是什麽，在正確答案後面打勾。(1)一艘貨輪在大西洋上行駛。一個搞勤雜的黑人小孩不慎掉進大西洋。()(2)一個搞勤雜的黑人小孩掉進了大西洋，堅信老船長會來救自己，在水中堅持，老船長果真回來救了他，並被他的信任深深感動。()(3)老船長救了掉在大西洋中的黑人小孩。()(4)一個人能被他人相信也是種幸福。()4.當船上的人勸老船長不要返航的時候，老船長猶豫了一下。你知道老船長在想什麽嗎?想一想，寫在橫線上。5.短文中有兩次下跪，孩子給老船長下跪是因為。但是老船長又給孩子下跪，這是因為。6.請給短文起個題目。永不凋謝的玫瑰蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事:校園的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒有見過這麽大， 這麽美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊讚不絕口。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前製止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩:“孩子，你摘這朵花送給誰的?能告訴我嗎?”“奶奶病地很重，我告訴她學校裡有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。”小女孩害羞地說。聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房裡又摘下兩朵大玫瑰花，對她說:“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子。”是啊，純潔、善良、美好的心靈布不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?1認真讀短文，從文中找出下面兩個詞語的近義詞，寫在括號裡。去世——()凋零——()驚異——()、2.請你根據的意思寫出文中的詞語。(1)不停地稱讚:(2)不慌不忙，鎮定，沉著:3.短文共有()自然段，第()自然段是寫小女孩摘花的。4.請你用橫線畫出文中的一個比喻句。5.蘇霍姆林斯基摘下兩朵大玫瑰花。一朵送給，因為;一朵送給，因為。6.文中的“永不凋謝的玫瑰”指的是什麽?展開閱讀全文