“咦，梅普爾，你看這個，竟還有感謝信！”看到一封封千篇一律的信件，赫敏正準備把剩余她覺得無用的信件全部扔掉時，卻突然看到一封來自傲羅親屬的感謝信。

　　“你還做了什麽事?”赫敏讀到了這封信的內容後，好奇地問道。

　　“上課時間快到了，我們把這些信收起來，路上說吧！”梅普爾說道。

　　他們的第一節課是草藥課，去上課的路上，梅普爾把自己和奧利凡德的合作還有利潤的分配方案告訴了赫敏。

　　盡管梅普爾有了那麽多次出人意料的舉動，但每一次新的事情發生之後，還是忍不住讓人驚訝不已。

　　才二年級就做出這麽多事情，怎麽感覺我們不是同一世界的人呢?

　　赫敏瞬間感覺和梅普爾這家夥一比，自己的全年級第一也不香了，再沒什麽值得驕傲的。但是這同時也刺激了赫敏的好勝心，只是她不知不覺間和超越梅普爾的目標改成了不拉下他的腳步。

　　梅普爾和赫敏到了好一會兒之後，哈利和羅恩才姍姍來遲，看來是似乎是因為興奮而忘記了時間啊。

　　“今天到第三溫室！”斯普勞特教授說道。因為被梅普爾突然的人氣打擊到了，這次洛哈特沒有心情出來嘚瑟，自以為是去指導斯普勞特教授怎麽處理草藥植物。在沒有洛哈特那個攪屎棍打擾的話，斯普勞特今天上課的心情還不錯。

　　在一年級的時候，他們隻進過第一溫室，現在很明顯斯普勞特教授說的第三溫室要比第一溫室危險許多，但這並沒有把這些學生們嚇到，反而都露出一副很感興趣的樣子。

　　學生們跟著斯普勞特教授來到第三溫室的大門，斯普勞特教授從腰帶上取下一把大鑰匙，把門打開了。不要看不起這種和麻瓜一樣的開鎖方式，反而越是普通的東西，越蘊含著不可思議的魔法。很明顯，這種鎖是不可以用開鎖咒打開的。

　　第三溫室的大門打開之後，一股潮濕的泥土和濃重的肥料的氣味迎面撲來，但其中也夾雜著十分濃鬱的花香。

　　只是循著這美妙的花香追尋過去，卻發現這些花的樣貌卻不如它們散發的氣味那樣讓人感覺舒服。這些花個個有雨傘那麽大，從天花板垂掛下來，長著各種猙獰的模樣。

　　梅普爾毫不懷疑，只要給它們加上一對鋒利的牙齒，它們立刻就會自己去吃肉。

　　斯普勞特教授站在溫室中間的一張擱凳後面，凳子上放著二十來副顏色不一的耳套，而他們這節課要上的是一種很重要的關於曼德拉草的課程。曼德拉草成熟後能配置魔藥將被蛇怪巴斯裡斯克石化的黑魔法給解除掉，而這是擁有長老魔杖的鄧布利多也不能夠直接用魔法解除的邪惡魔法，由此可見曼德拉草的強大藥效。

　　“我們今天要給曼德拉草換盆。現在，誰能告訴我曼德拉草有什麽特性?”

　　“曼德拉草，又叫曼德拉草根，是一種強效恢復劑。用於把被變形的人或中了魔咒的人恢復到原來的狀態。”赫敏是唯一舉起手，並且很快回答出答案的學生。

　　梅普爾也是很羨慕赫敏的記憶力，雖然他也是其他學生眼中的別人家的孩子，但是只有在附身系統的卡片時，他才有赫敏這樣驚人的記憶力，她簡直是把課本吃到肚子裡去了！

　　“非常好，給格蘭芬多加十分。”斯普勞特教授說，“曼德拉草是大多數解藥的重要組成部分。但是它也很危險。誰能告訴我為什麽嗎?”

　　“曼德拉草的哭聲會使人喪命。”赫敏又快速地舉起手來，脫口而出道。

　　教授，你們以後還是不要提問題了，感覺這個環節好像是專門為赫敏開的一樣。

　　在一排深底的盤子上，那兒排列著大約一百株綠中帶紫的幼苗。針對曼德拉草的哭聲，斯普勞特教授給他們準備了二十多個耳套。

　　而且這節課還是和赫奇帕奇一起上的，也就是說，每個學院的一個年級的學生也就十來人，其他的學院也相差無幾的話，也就是說，整個霍格沃茨學校，所有年級的學生加起來，也不過兩三百人而已。這要是在天朝的某個學校，要是他們的初中部或是高中部其中一個年級只有這麽多人的話，那麽這個學校離倒閉也就不遠了。由此可見，這魔法界的人口，是多麽的稀少，而霍格沃茨，又是多麽的地廣人稀。

　　或許是斯普勞特教授是女巫的原因，她準備了許多粉紅色的絨毛耳套，看那數量明顯比上這節課的女生多了許多。

　　男生們立刻一陣哄搶，因為他們誰也不想拿到一個粉紅色的絨毛耳套。

　　不使用魔法的話，沒有擠在最前面的梅普爾沒有搶到黑色的耳套。而赫敏那家夥，明明是個女生，卻沒有去拿女式的粉紅色耳套，而且梅普爾想拿粉紅色耳套跟她交換時，她也拒絕了。

　　梅普爾突然覺得要是跟斯萊特林的家夥一起上這節課就好了，至少對他們出手搶奪耳套時心裡不會有任何負擔，對很奇葩和拉文克勞的下不了手啊。

　　在所有學生都戴上耳套之後，斯普勞特教授示范了一下給曼德拉草換盆的過程。只見她牢牢抓住曼德拉草的一叢草葉，使勁把它拔起。

　　然後很多學生忍不住發出驚叫起來，因為斯普勞特教授從土中拔出的不是草根，而是一個非常難看的嬰兒，曼德拉草的葉子就生在他的頭上。他的皮膚是淺綠色的，上面斑斑點點。

　　這曼德拉草娃娃似乎很不喜歡被從泥土中扯出來，扯著嗓子大喊大叫。

　　斯普勞特教授從桌子底下拿出一隻大花盆，把曼德拉草娃娃塞了進去，用潮濕的深色堆肥把他埋住，最後只有叢生的葉子露在外面。

　　“我們的曼德拉草還只是幼苗，聽到他們的哭聲不會致命。但是，它們會使你昏迷幾個小時。”斯普勞特教授說道，她正要說下去並安排學生們分組去給曼德拉草換盆，梅普爾卻開口問道:“教授，若是成年的曼德拉草發出哭聲，它們的聲音能對強大的魔法生物或是擁有強大魔力的巫師造成致命傷害嗎?”

　　“孩子，你問的這個問題很有趣。我想對於強大的巫師，他們若是不用魔法或是堵住耳朵防止曼德拉草的哭聲侵入的話，雖然不一定會立刻致死，但卻還是很危險的。我想應該會像你們遇到年幼的曼德拉草一樣，昏迷幾個小時的話。若是在昏迷的時候曼德拉草的哭聲還在繼續，那就有可能給巫師造成致死的效果。

　　但是強大的魔法生物，在擁有強大魔力的同事，也往往有著強大的魔法抗性。曼德拉草的哭聲雖然不能對它們造成致命的殺傷力，但依然能夠讓它們昏迷不少時間。而在這段時間，曼德拉草便能夠趁機潛入地下，逃脫它們的追殺。”斯普勞特教授說道。

　　“是這樣啊，我明白了，謝謝您的解答，教授！”梅普爾臉上的表情很高興，似乎又發現了別人沒注意到的魔法現象。

　　“四個人一盤，這兒有很多花盆，堆肥在那邊的袋子裡。當心毒觸手，它在出牙。”斯普勞特教授在一棵長著尖刺的深紅色植物上猛拍了一下，使它縮回了悄悄伸向她肩頭的觸手。

　　他們把一個空的花盆放了半盆龍糞肥料之後，然後再次戴上耳套，開始給曼德拉草換盆。

　　有句話叫狗咬呂洞賓不識好人心，這些曼德拉草顯然也是如此的不識好歹。明明是給它換盆施肥的，這些曼德拉草娃娃卻完全不領情，大呼小叫，兩腳亂蹬，揮舞著小拳拳咬牙切齒。哈利花了十分鍾才給一隻特別胖的娃娃完成換盆的工作，因為無法使用魔法，所以梅普爾比他也好不了多少。

　　而赫敏這些女生的速度就更慢了。

　　一節課之後，大家都累得滿頭大汗，腰酸背痛的，回到城堡裡洗了澡之後，他們才匆匆地去上了麥格教授的變形課。

　　變形課很難，但麥格教授這一節課卻是大發慈悲地沒有講新的內容，而是讓他們把甲蟲變成紐扣，算是回顧一下上學期的內容。

　　看到其他學生花樣百出的好像做戲法的舉動，梅普爾覺得麥格教授的舉動是很明智的，因為看學生們如今的狀態，就算教他們新知識，他們也等於白學。

　　一個假期的時間，這些學生們似乎把自己腦袋的知識全都漏出去了。麥格教授臉上並沒有露出太多意外，顯然覺得這很正常。只是她也沒辦法去推翻魔法部的保密法的規定，允許學生們在假期在校外的時候練習魔法，所以也只能催促學生們在開學後多加練習，好盡快恢復狀態。

　　哈利和羅恩雖然也在赫敏的提醒下練習了一段時間的魔法，但是這次的甲蟲顯然和他們期末考試的老鼠不一樣，它們沒有像那些老鼠那樣乖乖呆著不動等他們施法。

　　哈利和羅恩的準頭顯然不怎麽樣， 費了半天勁，也只是讓甲蟲鍛煉了身體，甲蟲躲著魔杖滿桌亂跑，他們怎麽也點不著。

　　梅普爾搖搖頭，給他們示范了一遍。

　　“障礙重重！”梅普爾是可以直接對甲蟲施咒的，但是為了幫哈利和羅恩，他卻是先施展障礙咒，把甲蟲的活動范圍限制住之後，又施了一個昏迷咒。

　　“昏昏倒地！”

　　“好了，這樣擊昏了之後，你們就可以直接對甲蟲施法了。”梅普爾說道。

　　“我們怎麽沒想到?”羅恩一拍腦袋道，然後對梅普爾感謝道:“謝謝你啊，梅普爾。”

　　“這節課雖然是變形課，但麥格教授從沒說過不允許你們施展除變形術外的其他魔咒啊?”梅普爾說道。

　　“速速複蘇！”看到甲蟲被昏迷咒擊中一次後萎靡不振的樣子，梅普爾又給它提了速度——

　　“疾影疾躍！”

　　看到甲蟲比起被擊昏前跑的還快上一倍的速度，梅普爾滿意地點點頭:“這樣才有意思嘛！”

　　“改頭換面！”梅普爾說著對甲蟲施展變形術，經過實戰的人就是不一樣，雖然甲蟲的速度快了一倍，但梅普爾還是一次就命中了它。

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