“恐懼是人類的原動力,其他的情緒都只是恐懼的變裝表演。因為恐懼落後,所以把那玩意叫做上進。因為恐懼,所以謹慎,所以三思,所以努力,所以善良。而最深處,都是在恐懼‘沒有角色’。”
——《首彳經草稿》
草堂。
張十三刀回到教室,似乎所有人看著自己的眼神都變了。
這種感覺很明顯,仿佛自己不再是一個新同學,而是一個話題焦點。
不知道別人在想什麽,但能感受到別人正在想些什麽。
這種感覺有些奇怪。
“刀哥!從今天開始,你就是我大哥!”
大壯一臉嚴肅,甚至還拿了兩杯水,要嗜血煞盟的感覺。
張十三刀:“你幹嘛?”
大壯:“刀哥,你太厲害了。從來沒有人,能讓這種事情發生。不是說,沒人同時被幾個女孩子追,這種男生有。也不是說,沒人跟比自己年長的女孩在一起,這種男生也有。
但是,沒人可以同時有這兩個方面,甚至,還讓校外的女孩跟校內的女孩發生衝突。你太厲害了,才來四天啊,準確來說,四天不到的時間。而且,還是柔木林這樣的女孩。
現在她的話語已經傳遍了,為了跟你在一起,不惜跟刑堂對抗。一個柔弱的小女孩,對抗刑堂這樣的龐然大物,只是為了愛情。就連我,也不得不想要感慨,想要支持柔木林。”
張十三刀忍不住翻白眼。
支持個屁啊!
你這是在添亂好不好?
張十三刀下意識看向柔木林,發現,對方也正好看向自己。
不過,對方的眼神裡,似乎有些幽怨,仿佛想要怪罪自己,但又不會說出口的那種幽怨。
嘶!
張十三刀心裡倒抽一口涼氣。
我知道這是學生時代的美好,但似乎,被一個女孩子用幽怨的眼神看著,一點也不美好。
老師:“好了,同學們,去外面集合。今天下午,是遺跡實地學習的時間。”
遺跡實地學習?
先祖文明雖然被怪物摧毀,但留下了不少東西。
而且,怪物似乎只是喜歡殺人,對於摧毀建築之類的,沒啥興趣。
這也讓先祖的遺跡,可以有較好的保留。
不過,畢竟先祖文明的時間距離我們太遠,很多東西只是猜測其用途。當然,也有很多東西能夠發現用途,能夠發現先祖文明跟我們的大不相同。
那種叫做科技的玩意,就是先祖文明的立足之本。
不過,諸多學者不明白的是,能夠將人送上月亮的先祖科技,竟然不是怪物的對手?
這裡面還有超多的疑點需要解釋,也正是因為這樣,對於遺跡的搜尋也成為那些探險者的幾個首要選項。
怪物的起源,先祖的遺跡,還有傳說中可以讓人超脫世界成神的《首彳經》。
甚至,更誇張的,還有一件來自先祖的寶物,可以徹底毀掉怪物。
當然,大家對於那個寶物都是笑笑。既然先祖的寶物可以徹底毀掉怪物,那為什麽先祖沒有使用?並且,先祖的整個文明都被怪物毀掉呢?
反駁的人會說,也許先祖在對抗怪物的時候,發明了這種寶物,卻還沒有來得及使用。又或者,這種寶物的驅動並非反響,但那個時候的先祖卻已經失去了這種能力。
等等。
反正,關於徹底毀滅怪物的寶物,其相關傳說從來沒有停止過。
畢竟,所有人都希望,有一天,能夠看見怪物徹底從這裡消失。
“好了,我們三位是你們的帶隊老師。因為遺跡位於主城之外,為了避免怪物的襲擊和其他不可預料的危險,希望大家在路途上聽從指揮。畢竟,你們都還沒有覺醒技能。”
這是三位新的老師,張十三刀並沒有見過。
“我先介紹一下我自己,你們叫我,龍老師就好。我的天賦【積極向上】,也希望大家不管發生什麽事情,都能夠積極向上的看待。而我的技能則是,her多,可以在危險狀態下為大家爭取時間。”
這位龍老師,很多話,一路上不停的說。
路途比較遙遠,眾人乘坐大馬車前往。
大馬車跟普通馬車的區別,在於其可以容納三十二人。人數較多的時候,都會選擇大馬車。跟普通馬車不同,大馬車一開始就是為了人數更多,所以在法陣的選擇上,更多的牢固而不是速度。
很早之前,馬車的馬匹屬於召喚獸,也就是說,必須是技能召喚馬匹的人,才能駕駛馬車。後來,契約書這樣的技能發展,才讓馬匹這樣的召喚獸可以停留在這個世界,也可以被別人來駕駛馬車。
野獸也可以成為拉車的工具,但沒有召喚獸聰明,也沒有召喚獸聽話。最關鍵的是,召喚獸受傷之後,只需要回到召喚空間待一段時間就可以複原。而野獸,不管怎樣馴養,都不太劃算。
“大家再堅持一下,很快就到了。”
“那位同學,你不舒服嗎?保持積極的心態,路途雖然遙遠,但總會有到達的時候。”
“來,大家坐起來,我們唱首歌!不要讓疲倦弄垮我們的心態。”
這位龍老師一直在說,而另外兩名老師,似乎有些懶散的樣子。
甚至,連自我介紹都沒有。
張十三刀小聲問:“大壯,另外兩位老師你認識嗎?”
“認識啊,這三位老師一直都在負責課外活動。好像是從九年前開始的吧,之前因為怪物的原因,這種遺跡的實地探索,一般都是玉室那邊才有的。不過,現在怪物不是少了許多, 所以才試探的讓我們還沒覺醒技能的人前往。
畢竟,對遺跡的實地探索,其實也談不上探索,早就被探索完了。用老師的話來說,越早接觸這些知識,就越容易拓寬一個人的視野。有時候,視野比知識更重要。而且,怪物不是一般都不會對普通人動手麽。
說到怪物,上一次……”
張十三刀連忙阻止,自從知道大壯的天賦是【一本正經的胡說八道】之後,就沒有必要聽大壯越說越多。
“你還是說一下那兩位老師吧,他們的天賦和技能是什麽?”
大壯:“左邊那個是商老師,天賦【混吃等死】,技能是移形換位。而另一個是辛老師,天賦【不思進取】,技能是挨飛刀。”
“混吃等死?不思進取?你確定這樣也能當老師?”
大壯:“刀哥,你對天賦的了解太少,有空你真的要去圖書館或者祭堂,去看看各種天賦的解釋。【不思進取】,僅僅是不去追求進步,不去追求上進,根本就沒有想過要往上走。但是,這並不意味著人生不會前進,只是我沒有想過而已。”
“這樣解釋啊?”
大壯:“對啊,辛老師總是做著一些事情,卻從來沒有考慮過這些事情會帶來什麽。不會說,我認為這樣做可以提升自己,於是這樣做。或者說,我覺得學習可以提高自己,於是我要多學習。
辛老師給人的感覺很舒服,沒有那種人生必須要怎樣,必須要前進之類的情緒。不過,剛接觸的話,會以為是懶散,但其實,那是一種享受。”