在路上有緣遇到的這位身穿白大褂的青年，和陳行燁一樣愛笑。
　原本他的顏值就不低，這一笑，真的就像初春的第一股暖風，吹得人身心舒暢。
　無論是男性還是女性，應該都不會對他產生反感的情緒吧?
　至少，陳行熙心中對他的評價不錯。
　兩人站在狹小的電梯間中，青年率先打開了話匣子，溫柔道:“你要找的，應該是‘副院長’吧?
　畢竟，院長只是掛職教授而已，關於學生的所有工作和學院的日常事物，都由副院長負責……”
　這是龍京大學的慣例，每個學院都是如此。
　就像張盛軍、王開金，他們都只是副院長而已。
　“正院長”，普遍都是臨近退休年齡的老教授。
　他們向來隻負責搞科研，對其他事情從不插手，大概兩三年之後，等年齡一到，便光榮退休。
　像張盛軍、王開金這些所謂的“副院長”，才是真正的一把手。
　但是，你又不能當著眾人的面，突出那個“副”字，所以，一般情況下，學生在面對副院長的時候，都是直接稱之為“院長”的。
　職場也是如此。
　當周圍有很多同事的時候，你硬要叫“副總”、“副經理”，說不好，第二天你就會因為左腳先踏入公司而被開除……
　陳行熙連連點頭:“對，對……”
　找的就是副院長！
　你們的“大當家的”！
　怎麽聽起來像是土匪頭子一樣……
　白衣青年笑道:“哈哈哈，你是新生吧?是不是還沒有摸清楚生物學院辦公樓的結構啊?
　說來也巧，就在這個暑假的時候，一樓大廳的指示牌掉在了地上，摔了個稀巴爛，學院裡正在製作新的指示牌，所以現在暫時還沒有掛上……”
　陳行熙恍然大悟，輕輕點了點頭。
　原來如此，我就說一樓大廳為什麽沒有指示牌，原來是壞了呀……
　陳行熙禮貌地笑道:“謝謝啦，您是老師還是學長……?”
　白大褂青年輕輕一推眼鏡，不好意思地笑起來，開玩笑道:“那我就當你誇我年輕帥氣了哈。
　哈哈哈，其實我是今年剛剛入職的導師，現在暫時負責做院長的副手。
　我姓白，名字不太好聽……
　你就叫我白老師或者白哥就可以啦。”
　陳行熙:“白老師好……”
　剛見面，直接就叫“哥”，未免顯得太輕浮了。
　別人可以跟你客氣，但是你不能不懂分寸。
　如果是相處久了，互相熟悉之後，或許可以直接叫他“白哥”，但現在不行。
　打過招呼之後，陳行熙心中暗暗想道:
　今年九月份剛剛入職，又是院長的副手……
　這不和於子遙一樣嗎?
　於老師也是九月份剛剛入職，“工齡”半個月，同樣暫時擔任張盛軍的副手。
　看來，他們兩個應該是同一批次被招聘進來的。
　由於大樓內沒有指引牌，陳行熙又對這裡一無所知，所以，白老師已然成為了陳行熙的“救命稻草”和“引路人”。
　白老師十分和善，像是一個負責任的導遊一樣，給陳行熙帶著路。
　兩人坐著電梯一直到了五樓。
　“叮”的一聲輕響之後，電梯門向兩側展開，白老師和陳行熙一前一後出了電梯。
　白老師邊走邊說道:“院長和大部分導師們的辦公室都在五層，下面的大多是一些上課用的教室和學院下屬的一些倉庫、檔案館什麽的，以後你就會慢慢了解啦……”
　白老師熱情地介紹著，陳行熙尷尬地陪著笑。
　陳行熙心道:“白老師是不是把我當成生物學院的大一新生了?這誤會可就大了……
　emmm，如果現在開口告訴他我不是生物學院的，豈不是兩人都會非常尷尬……?”
　想到這裡，陳行熙打消了告訴白老師自己是人文學院新生的念頭，繼續微笑，認真聽著白老師的熱情介紹。
　路並不長，白老師需要介紹的東西其實也沒有很多，只有一些最基礎的“校園常識”罷了。
　很快，兩人走到一扇門前。
　白老師示意了一下:“喏，這個就是(副)院長的辦公室，你有什麽事情敲門進去就可以啦。
　我還有點事情……院長上午布置給我的任務我還沒有做完，所以就先不進去了叭……”
　說著，白老師尷尬地撓了撓頭，不好意思地笑了起來。
　他的這副模樣，活像是考試失利，不敢回家讓父母在成績單上簽字的學生。
　局促不安，又有點沒來由的可愛。
　陳行熙忍不住笑了一下，點點頭，表示理解，隨後小聲說道、“多謝白老師了，謝謝。”
　白老師點點頭，微笑著:“現在，像你這樣有禮貌的年輕人已經不多了。
　看著你微笑的樣子，我就想起了我的大學時光……
　這一轉眼，都畢業四五年了……”
　陳行熙愣了一下……
　曾幾何時，自己向來都是冷臉示人，和小燁恰恰相反，可以說是非常“慢熱”，基本上是在和人熟悉起來以後，才會收起冷臉。
　是從什麽時候開始，自己也變得愛笑了呢……?
　心底浮現出林鴿暢可愛的笑臉，陳行熙心臟猛地停跳一拍，嘴角不自覺地勾起一抹弧度。
　或許……是因為那個女孩的出現，才讓我慢慢改變的吧……
　陳行熙眼前浮現著林鴿暢的樣子，白老師也回憶著他的青春、他的大學時代。
　半晌過後，白老師打破寂靜，說道:“哈哈哈，真是不好意思，人一上歲數，就容易緬懷過去……
　剛剛，我就想得出神了，沒給你添麻煩吧……?”
　陳行熙連連擺手:“沒有沒有，白老師太客氣了，剛剛其實我也想起了別的事情來著。”
　兩人相視一笑，如同相交多年的老友一般。
　白老師擺擺手，轉身道:“你進去找院長吧，我還要去實驗室那邊呢……”
　陳行熙:“(???)，白老師再見～”
　白老師儒雅一笑:“再見。”
　筆挺、帥氣的黑色長褲，還有那件白大褂長衣，留給陳行熙一個陽光、帥氣的背影。
　陳行熙輕輕叩門，聽到屋內傳來一聲“請進”， 便推門而入。
　踏，踏……
　噠。
　走廊裡，白老師停下腳步，站定在原地，回頭看了一眼副院長室門口的空地。微笑著，右手食指與中指並用，推了一下圓框眼鏡。
　陽光透過走廊的窗戶傾灑進來，照在鏡片上，反射出兩塊白光，遮擋住了白老師的眼神。
　只能看到他嘴角那抹淡淡的微笑。
　一小塊雲朵被風吹來，遮住了太陽，走廊裡的光，黯淡了三分……
　踏，踏……
　身穿白大褂的身影繼續向前走去，消失在走廊盡頭……
　……………………………………
　為什麽最近我總在描寫學校裡安寧、靜謐的氛圍呢?
　有沒有高中語文閱讀鑒賞題的大佬分析一下“此處景物描寫”的作用?