在任務簡報的最後，信息提示陳健舟被系統分配到一支航母戰鬥群與六輛導彈車、一個營的防空作戰單位、一支42人的特戰部隊以及一個航空團單位的戰鬥機，這個任務現在看起來更像是現代化的聯合作戰，陳健舟正在努力地使自己冷靜下來，進行合適的操作。

　　一旁的王晉捏著下巴，看了看屏幕上的字說道:“別害怕，乾就完事兒了，動腦子想想打贏現代化戰爭的前提是什麽?”陳健舟點點頭。

　　“情報，掌握敵人的實時動向。”

　　王晉點頭道:“嗯，沒錯。”

　　某個學員遠遠的望了一眼陳健舟和王晉，撓了撓腦袋，對旁邊的人說道:“這倆人在幹嘛?”

　　另一個學員說道:“誰知道，看起來關系挺不錯的，和剛才簡直一百八十度大轉彎。”

　　“算了算了，趕緊做咱們的題吧，別等會兒找罵。”

　　陳健舟看到屏幕上彈出了一個虛擬對話框，標示著指揮部，陳健舟在虛擬鍵盤上敲擊著，發送了情報兩個字，下一秒，對話框內便出現了回復:指揮官同志，您需要什麽情報?

　　陳健舟深呼吸一口氣，咬了咬牙繼續回復，對話如下:

　　指揮官——“通過現有衛星搜索敵人航母編隊蹤跡，導彈車全部進入發射陣地待命、防空作戰部隊搜索可探范圍內一切可疑目標、特種部隊和航空團待命。”

　　指揮部——“偵察衛星發現敵航母編隊大概位置，但誤差過大。防空單位未發現可疑目標。導彈車已完成待命、營級防空單位已完成待命、特種部隊已完成待命、航空團已完成待命。”

　　指揮官——“衛星繼續偵查，航空團進行高空偵察。”

　　指揮部——“衛星偵察失敗，原因:被高空武器擊落。衛星手段失效。敵航母編隊提高警惕。航空團正在偵查。”

　　指揮部——“航空團未發現敵航母編隊，航空團返航。誤差范圍壓縮。”

　　指揮官——“我方航母編隊出港，對誤差范圍內搜索。特種部隊可以隨艦出發嗎?”

　　指揮部——“可以。指揮官同志，本模擬系統為全真模擬，幾乎可以對所有命令進行執行，現實中可以執行的操作在本系統中也可以進行操作。”

　　指揮官——“航空團再次出航，搜索目標。”

　　此時，屏幕中出現了虛擬的畫面，一支航母戰鬥群悄然出擊，離開了港口，岸邊的防空火力網也在森林的掩護下漸漸打開，戰鬥機群一架架起飛，尾噴口照亮了跑道，整座海港基地燈火通明。

　　時間一分一秒的過去，這場類似於虛擬遊戲一樣的戰爭也漸漸拉開序幕，我方航母戰鬥群出現在天際線上，空中的戰鬥機在兩旁架起防禦圈，水下的潛艇作為最前方的帶刀護衛悄悄露出潛望鏡觀察前方海域的一舉一動。

　　屏幕上的畫面靜止，出現了信息:航空團發現敵航母戰鬥群，距離我方航母戰鬥群距離較遠，無法火力打擊。

　　這就難住了陳健舟，事情到了這一步，他在思考下一步該怎麽走，距離太遠打不了，基地中的導彈部隊在這種距離上發射導彈很容易被發現攔截，敵人就可能會傾巢出動，到時候自己就等著拿零蛋掛科吧。

　　王晉皺了皺眉，說道:“恁怎啦?”

　　陳健舟歎了口氣說道:“教官，這現在只能等距離縮小再攻擊敵人，我方導彈部隊可以打到對方，但這種距離下會留給敵人更多的時間去攔截，到時候得不償失啊。

”　　王晉沒想到這個陳健舟還有這樣的頭腦，思考後指了指自己的腦袋說道:“恁再好好想想，俺在課堂上講二戰美軍戰略那章的時候說過啥，怎啥都不記，有時候不能光看事物的表面，會被牽著鼻子走。”王晉耐心地講著，從剛剛的一頓操作來看這個陳建州心理素質還是可以的，至少能做出選擇，指揮軍隊去應對。

　　可這就牽出了王晉另一個疑問:出這道題的人讓一個炮兵指揮海軍作戰是為什麽呢?

　　戰偉盯著顯示屏，這十位學員的操作過程雖然沒有可尋的章法，只是靠著自己的思考去一步一步接近那個任務目標，在考試的過程中有一位學員因為沒有有效的防禦而戰損了超過百分之七十的軍隊，當即被系統判定為任務失敗，但最後的模擬器成績竟然達到了良好，這是戰偉事先決定的，既然難度提高，那就要將分數限制放寬。

　　監控室外，侯中校看了看當值人員的名字，遲疑了一會兒敲響了門，低沉的聲音隨即傳來:“請進。”

　　侯中校笑了笑，向戰偉伸出了手說道:“戰偉同志吧，你好，我是咱們炮院的侯志勇，也是出題組的教官，經常也和王中校搭班。”侯中校剛剛接到王晉的電話，了解了事情後在每個年級的考場確認過便來監控室找到了戰偉，這次出的題摻進了其他方面的內容的確引起了很多人的不滿，尤其是在戰偉的個人身份上。部分人還是有相當多的後慮，並沒有像侯中校這般直接。

　　戰偉沒有遲疑，便介紹起自己，兩人知道了對方的小部分信息後默契的保持了安全的距離。

　　侯中校不提，戰偉也不說，兩個人就這樣盯著顯示器裡的學員們，雖然分屏有很多，但他們都知道哪些學員才是需要關注的。

　　“你覺得這幾個學員有希望嗎?”侯中校問道。

　　戰偉搖了搖頭，輕聲說道:“沒有退後的余地，往前衝才可能贏。”

　　陳健舟被這個模擬器系統針對的快要瘋掉了，就在剛剛航空團捕捉到了敵人的艦隊，但沒想到的是突如其來的防空導彈打亂了平穩的局面，陳健舟輸入撤退指令已經遲了，近三分之一的戰鬥機被模擬導彈擊落，其余成功返航。

　　看到自己的兵力折損後，陳健舟依然沉住了氣說道:“兄弟，你這要玩死我嗎?”因為雙方艦隊設定參數一樣強，所以雙方的航母戰鬥群即將同時進入對方的打擊范圍內。

　　王晉看的都著急，但自己身為教官是不能參與的，這是規則。

　　“陳健舟，抓緊時間，還有九分鍾！”提醒時間是王晉最大的仁慈。

　　陳健舟看了看手表，指針馬上就要指向三十的位置，剩下的九分鍾至關重要。

　　“只能放手一搏了。”

　　陳健舟輸入指令:

　　指揮官——“導彈車嘗試鎖定目標，特種部隊搭乘直升機和小艇準備強行奪取對方戰艦，戰鬥機全部出動，進行針對性攻擊，目標反潛艦，打爛他們的反潛能力，兩艘潛艇攻擊敵人其余目標，進范圍後航母編隊先進行飽和攻擊消耗敵方防空武器，掩護導彈車發射的反艦導彈。防空部隊向敵艦隊方向全力佯攻，不管有沒有用，將一切能打出的導彈發射出去！”

　　指揮部——“數據加載結果:敵航母編隊兩艘反潛驅逐艦被反艦導彈與航空炸彈擊毀，失去作戰能力自動退出。 我方戰鬥機編隊損失超過百分之八十，被系統剔除。我方潛艇擊沉敵方兩艘護衛艦，敵護衛艦自動退出。潛艇受到輕微損傷。特種部隊奪取戰艦失敗，自動退出。導彈車發射的導彈在航母戰鬥群的飽和攻擊掩護下全數擊中敵艦隊戰艦，令其直接失去作戰能力退出戰場。”

　　系統提示:“任務結束。”

　　陳健舟看著屏幕上的四個大字，緊張的過程和快速跳動的心臟使他有些頭暈，王晉則是不可思議的看著陳健舟，這小子創下了炮院史上的一個不可能，簡直就是奇跡！

　　王晉拍了拍陳健舟的後背激動地說道:“小子，恁成功了，乾得漂亮！”

　　陳健舟震驚的看著屏幕上閃爍的評分，顫巍巍的說道:“老王，我得了80分?我竟然合格了！”一激動，嘴裡就亂跑火車，但王晉也是激動的一直點著頭，似乎並不在意那聲“老王”。

　　其他學員看了一眼莫名其妙的兩個人，不服氣的說道:“不就是個模擬炮擊嘛，教官和那家夥怎麽激動成這樣子?”

　　另一學員說道:“就是，教官怎麽能忍住這姓陳的叫他老王呢，還不動手?”

　　其他人在一年後才知道，陳健舟今天做了一件多麽偉大的事情。

　　戰偉和侯中校瞪直了眼睛看著屏幕，那閃爍的80兩個數字簡直就是炮兵史無前例的勝利，炮兵打海軍。

　　侯中校再次問到幾近相同的話:“你覺得這個學員有希望嗎?”大家都是明白人，你直接點。

　　戰偉搖了搖頭，笑道:“看來這份希望非他莫屬。”