靈雋心中充滿著不可思議，她有一個大膽的想法:我現在是不是就如同傳承記憶中的鬼魂一樣，附身在了一個凡人身上?

　　“這麽說的話……我死了?”她簡直驚呆了，“我覺得我還可以搶救一下，真的……”

　　“不不不，也有可能是離魂……”

　　然而這具身體的主人還在繼續與他身邊的凡人竊竊私語。

　　“沒辦法啊，誰讓我們倒霉呢，”說到這裡，王純突然捏著嗓子，“社會需要全面發展的人才！”

　　這句話應該是在模仿別人的腔調，但可能是王純的模仿功力太差了，聽起來滑稽可笑，靈雋就感到胸腔震動，很快又聽見這具身體的主人悶聲笑了起來。

　　事情超出了一個單純而幼稚的靈族的想象，但不得不說，兩人的交談讓她忽然產生了一種莫名的感覺:這些凡人上課走神的樣子真是像極了她的木靈同窗們！

　　好在她附身的人說了兩句後就不再與王純交談，而是終於決定好好上課。

　　這個凡人的目光先落在乾乾淨淨的課本上，那些文字雖然古怪，但靈雋卻都能看得懂——也僅限於看懂。

　　這時候，她終於又聽清楚了那個中年男人的聲音:“整個世界是一個普遍聯系的有機整體……聯系是普遍的、客觀的、多樣的……”

　　靈雋的注意力被吸引了過去，聯系?這不是正好和她之前在思考的問題有關嗎?

　　聯系是普遍的，這是當然了，就算是玄明劍和青神木，不也因她而聯系到了一起嗎?但她要找的是除她之外的聯系，也不知道能不能有。

　　而且……

　　“我之前在想聯系的問題，突然就出現在了這裡，正好聽見一個老師在講‘聯系’這一課，這是不是太巧了?”

　　靈雋不相信什麽巧合，她認為這裡面一定有某種她還沒發現的聯系……呃！又是聯系！

　　不論她怎麽想，時間總在流逝，這具身體的主人沒有再昏昏欲睡，而是在認真聽講，連帶著靈雋也聽了一堂哲學課，越聽越覺得很有道理。

　　“現在的凡人都在思考這些問題了麽?”她忽然有點愧疚，“作為一個能修煉的靈族，我好像滿腦子就只有打打殺殺保命報仇，真是太丟靈族的臉了。”

　　……顯然，就算靈雋之前已經意識到這世上並沒有什麽高低貴賤，但心理上的固有觀念一時間還是難以扭轉，對凡人免不了有些小覷。

　　但很快，她就會被教做人了。

　　一堂課結束了，靈雋附身的凡人老老實實地去了辦公室，然後又被那個中年老師訓了一頓，罵得狗血淋頭，之後才悻悻地回到教室。

　　“活該，讓你上課不聽講！”

　　此時還很甜很天真的靈雋覺得老師做得很對，有好老師教導還不聽講，想想她的木靈同窗吧，每次上課都在劃水，以後也不知道未來會成什麽樣子！

　　但身體的主人顯然聽不見她的吐槽，他被罵了一頓也沒放在心上，回到教室就繼續和同桌王純打打鬧鬧，互相diss，直到上課鈴聲響起。

　　這一堂課是數學。

　　靈雋感到她附身的人明顯精神一振，非常活躍，早早就拿出了寫得滿滿當當的數學試卷。

　　“數學?”她默默思索，“是算學吧?”

　　人族有一脈修天機術數，有時候就需要一些算學知識。

　　靈雋之前也看過，那些算學知識都很簡單，她多看幾眼就會了——修士的算學都這水平，凡人的肯定更差！

　　還不清楚自己目前是什麽情況，

一時間也回不去靈種中，閑著也是閑著，靈雋決定聽聽這些人在說什麽，它山之石可以攻玉，之前的哲學就還蠻有意思的。　　上課五分鍾後。

　　靈雋:“……我是誰?我在哪兒?我在做什麽?”

　　她徹底懵了！

　　怎麽……算學裡還有這些奇怪的符號——英文字母?希臘字母?什麽鬼……

　　總之，凡人的算學怎麽是這樣子的啊！這個什麽……函數，居然這麽高深的麽！

　　而且，那個數學老師在上課的時候還會叫人回答問題，那些人都回答對了！

　　靈雋感覺自己的三觀已經徹底崩塌了，原來凡人居然是這麽聰明的生靈麽?

　　我之前居然還覺得自己出身高貴，瞧不起凡人……我真是太孤陋寡聞，太傻太天真了。

　　靈雋:默默抱緊愚蠢的、連凡人數學都不會的自己。

　　好在靈雋的三觀也不是第一次崩潰重組了，她能接受自己從劍靈變成了木靈，也就能很快接受自己在數學上遠不如凡人。

　　……不管怎樣，靈族修煉又不要靠數學！

　　迅速說服了自己並從打擊中清醒過來後，靈雋就正大光明地走神了，完全忘記自己半個小時前還吐槽這具身體的主人上課不聽講。

　　此時，她的視線被固定在正對黑板的方向，前面有六排同學。

　　身體的原主人在認真聽講，時不時低頭做筆記，靈雋就只能默默觀察前面的同學。

　　“這真是個奇怪的地方！”她心想，“傳承記憶裡的凡人和他們的衣著打扮也根本不一樣，該不會傳承記憶過時了吧?”

　　她是知道的，人族內的大勢力每隔幾千幾萬年就會變動一兩次——這個善變的種族變成什麽樣都不奇怪。

　　“提醒我了，以後也不能迷信傳承記憶。”靈雋暗暗警惕，“就比如萬靈秘境的尊主可能找到了螟蜓，這就和傳承記憶中‘螟蜓已經滅絕’的說法不同。”

　　時代在變化！

　　靈雋默默回味了政治老師在教訓身體原主人時說的話，覺得很有道理，以此為鑒，時時自省。

　　一堂課就在她神遊天外中結束了。

　　就當靈雋以為接下來應該還是和之前一樣上課的時候，眼前的世界忽然扭曲起來，她頓時精神一振——難道，她這是要回去了?

　　然而並不是，扭曲的世界很快又恢復了正常，不過她依舊坐在這間教室之中，只是視角改變了——從左數第四列換到了左數第一列，靠牆壁的地方。

　　靈雋知道自己附身的人應該沒變，因為桌上課本的字跡與之前一樣，同桌也依然是王純同學。

　　“又是政治課，好煩啊，要是每節課都是數學課多好啊！”她聽見他附身的人這麽說。

　　靈雋心想，千萬別，不是說社會需要全面發展的人才麽！

　　“與其上數學課，不如上政治課。”王純沒好氣地白了同桌一眼，“也就只有你天天這麽想。”

　　兩人就“無聊的政治與複雜的數學誰更討厭”展開辯論，雙方各持己見並拒不接受對方意見，最終上課鈴聲結束了這一場沒什麽意義的辯論。

　　上次見到的那個中年男人走進教室，打開電腦、投影儀，點開一個PPT，“今天我們講‘矛盾’。”

　　靈雋:這就是……凡人口中的“科技”?