常峰在會議室召開精神科和心理科醫生會議，他在會議上強調了要加強精神科的病房管理工作，還有規范用藥，規范診療流程等問題。

　　然後又重點強調了對病人進行心理治療的重要意義，並且要求精神心理科互相合作，展開雙科會診，對一些能夠進行心理治療的精神病人也要及時地增加心理治療這項治療措施，爭取能對病人進行更加深入有效的治療。

　　關於具體操作，常峰又征求了蘇成華和遲磊以及其他科室負責人的意見。

　　最後他們達成一致，對這項工作先進行試點，醫學心理科對精神一科住院患者進行篩查，如果有需要並且適合的患者，就及時安排對他們進行心理治療。

　　如果效果明顯，並且時機成熟的話，再在更大范圍內推廣。

　　常峰也在工作流程上也予以明確，對於需要安排心理治療的患者，需下達心理治療知情同意書，然後由精神科和心理科交接簽字即可。

　　醫院裡的這一項新的舉措讓蘇成華高興不已，他感覺自己終於有機會去搭建精神科和心理科之間的橋梁了。

　　他一直都希望能為那些心因性的精神分裂症患者嘗試進行心理治療，他希望能走走進他們的心裡，他希望能夠理解他們疾病背後的故事，他希望能為他們尋找到一條走出迷霧的道路。

　　常峰開完會後，正往自己的辦公室走去，這時他的電話響了。常峰一看是女兒欣欣的班主任打來的，心頭一緊。

　　他趕緊接聽並說道:“喂，聞老師您好，您給我打電話是有什麽事情嗎?是不是欣欣有什麽事情?”

　　聞老師在電話裡焦急地說道:“欣欣爸爸，你快來學校一趟吧，欣欣在體育課上受傷了。”

　　常峰一聽欣欣受傷了，很是焦急，趕緊回辦公室換上衣服，然後抓起手包便匆匆離開了醫院。

　　若楠看到常峰步履匆忙，跟自己擦肩而過。自己跟他打招呼他都沒理，心裡很是奇怪。

　　若楠滿腹狐疑地回到病房辦公室，見到蘇成華，忍不住說道:“蘇醫生，我剛才看到常主任急匆匆地離開了，好像發生了什麽不好的事情，很焦急的樣子”。

　　蘇成華說道:“嗯，也許是欣欣的事情吧，他才會如此焦急的吧。”

　　若楠問道:“嗯，我以前聽說過一點欣欣的事情，好像她媽媽去世了，給她打擊很大。”

　　蘇成華歎息道:“嗯，其實欣欣一直以來都有輕度自閉症，後來她在她媽媽突然去世的打擊下，問題好像加重了。唉，我們常主任真的很不容易呢。”

　　“我最近正在研究自閉症兒童的最新的心理治療方法呢，如果常主任願意的話，我願意嘗試一下，或許能幫到欣欣呢。”若楠自告奮勇地說道。

　　“嗯，常主任也正打算要請你幫忙治療欣欣呢，只是還沒來得及跟你談這件事呢，只是跟我提了那麽一句。”

　　若楠若有所思地說道:“嗯，我也很希望我能幫到他們。那我再等等吧，他之前沒有跟我說欣欣患有自閉症的事情，我也不好貿然說這事。”

　　常峰和妻子結婚後，多年沒有生育，後來幾經求醫問藥，歷盡萬般艱辛，妻子才懷上身孕。十月懷胎，一朝分娩，生了一個非常漂亮的女兒。

　　常峰中年得女，對妻女寵愛非常。但是不幸的是，在女兒長到三歲的時候，被確診為輕度自閉症，還好，智力接近正常孩子，尚能勉強上學。

　　可是女兒好不容易讀到小學五年級，

妻子又遭遇意外。接女兒放學的妻子喪生在了車輪下，女兒輕微受傷，但是精神受到很大的刺激，此後，女兒的病情又加重了些。　　常峰自己雖是精神科專家，但是對自閉症卻是束手無策。但是他從來都沒有放棄，遍閱典籍，查看國內外最新的研究文獻，遍訪名醫，尋找治療女兒自閉症的方法。

　　然而卻因為一些現實因素的限制，常峰無法帶女兒去有自閉症治療條件的大都市求醫。後來常峰了解到若楠正在鑽研這一塊，也有些心得，就想讓若楠嘗試一下。同時，他也在腦海裡構思著一個計劃。

　　常峰匆匆忙忙地來到學校，看著腿流著血但是又哭鬧著不肯去醫務室的女兒，眼淚在眼裡打轉。

　　他趕緊抱著女兒往醫務室跑，欣欣在常峰的懷裡哭著說道:“爸爸，我想媽媽，我要媽媽，爸爸。”

　　常峰聽到女兒開口說話，眼淚倏地就流下來了，他深深地自責，自責自己沒能保護好欣欣，讓她受傷了，也讓妻子的在天之靈不能安息。

　　欣欣在包扎傷口的時候，沒有發出任何的聲音，只是一隻手緊緊握著媽媽送她的小球，這隻小球無論在學校還是在家裡，她都從不離手。

　　另一隻手則緊緊抓著常峰的衣服不放，看著天花板，兩眼顯得有些空洞無神。

　　常峰把欣欣緊緊地摟在懷裡，不停地親吻著欣欣的額頭，眼淚忍不住又流了下來，心疼極了。包扎結束後，欣欣已經在常峰的懷裡睡著了。

　　這時，欣欣的班主任聞老師過來了， 見欣欣已經睡著了，便對常峰說道:

　　“欣欣爸爸，欣欣的情況有點不太適合繼續上學了。她現在精神狀態很不好，自閉得也很嚴重，根本不與同學們交流，上課的時候也不能集中注意力聽課，就好像靈魂不在身體裡了一樣，似乎聽不到老師在講什麽。”

　　常峰點頭道:“嗯嗯。”

　　聞老師繼續說道:“也正是因為如此，才導致體育課上出現了意外，才受傷的。您知道的，我當班主任，事情也特別多，根本照顧不了欣欣。我的意見是為了孩子的安全，您先帶孩子回家休養，然後盡快地想辦法給她治療。您是精神科專家，孩子的情況您應該比我們更清楚啊，您一定要對孩子上點心啊，可不能耽誤了孩子啊。”

　　聞老師說完，深深地歎息了一聲，歎息聲中滿滿的都是同情。

　　常峰聽聞老師這樣一說，深感羞愧，感覺自己是個極不稱職的爸爸，整天只顧著忙工作，還整天想著要想辦法治療欣欣呢，結果卻因為自己的拖延，讓欣欣受傷了。

　　常峰深感愧疚:“聞老師，您說的對，是我疏忽了，我盡快給欣欣辦理休學手續，等她好了之後再來上學。”

　　聞老師安慰他道:“您就安心給欣欣看病吧，如果有什麽需要可以隨時聯系我，只要我能幫上忙的，我一定盡力而為。同學們都挺喜歡欣欣的，我們都等著欣欣早日歸來。”

　　常峰滿懷感激地對聞老師說了謝謝，又請聞老師幫忙去教室拿來欣欣的書包，然後便抱著欣欣上了車，開車回家了。