出了燕山大院南門，兩人就東西分開了，鍾小明去接乘客，楊雨桐則是去忙今天的一個業務。

　　有了系統幫著搶單，效率真不是蓋的。把禦龍灣的乘客送到機場，出來時候就又接到了去交道口南大街的新單，再接著又是去798的單子。

　　連著六撥乘客，最低的還是一個6分的及格好評，總算把今天的任務完成了。比平時多跑了一單，任務獎勵卻沒有什麽變化，還是只能兌換五張白卡。

　　時間已經十一點半多，差不多也該吃午飯了。77號院今天安排了保潔公司做清潔，搞完了得一整天工夫，肯定是不能去了。西總布胡同那裡又不招自己待見，還是回燕山大院吧，下午繼續作圖。

　　半路想起自己還真夠笨的，一直以來都花自己原本的錢給車加油。直接找了兩個不同品牌的加油站，各辦了一張一萬塊的加油卡，這可是省下一大筆錢。

　　回到燕山大院，就該做午飯了。盤算了一下自己的食材大禮包剛用了兩餐，還有28個指標沒動，下個月七號一過可就作廢了。

　　回想起這幾天各種不舍得，還真是夠扣的，也不知道那麽節約幹啥，省到最後系統也不會退錢啊。乾脆從今天開始，有條件的話，每天至少來一餐頂級料理。

　　呃，料理頂不頂級是其次，主要食材得頂級。鑒於自己的廚藝真是很一般，今天中午就繼續選擇烤肉吧，至少第一天的烤肉還是過關的。

　　選好了食材，剛把肉都醃上，電話就響了。這時候能打進電話來的，除了幾個室友之外，就只有藍靛廠的房客兩口子和楊雨桐，以及一個業務關系的電話了。

　　拿過來看看是仝剛，估計是系統發功有效果了，按下接聽:“怎麽了剛子，是不是學校的事情有變化?”

　　周圍聲音挺雜的，仝剛應該在外邊:“變化是有，至少一部分人選擇理性站在了你這邊，不過效果並不大。給你打電話是老胡的意思，他打不通你手機，估計是你設置拒接了，就讓我給你打一個。”

　　老胡是班導，關系一直以來還算不錯，可他代表學校啊，這時候聯系是什麽意思?扛不住壓力想對著自己下手，還是表示一下對自己的信任和支持呢?

　　不管怎麽樣，該來的都會來，還是看看學校啥意思吧。就問道:“老胡讓你打電話什麽意思，學校這麽快就有處理意見了?”

　　仝剛也是毫不知情:“老胡沒說，只是讓我轉告你，今天下午到學校來一趟。不過聽他那意思，應該不會是壞事，他說院領導和校領導都很關注這個事情，讓你下午來學校了解下情況。”

　　按照以往多次關注相關事件的經驗，這種時候沒事就是好事。一旦有點風吹草動，也許就能造成負面的影響。

　　比如說自己被校領導喊去學校談話，一旦被有心人捕捉到了，就是再次製造輿論的有力證明。

　　管他呢，就算不是好消息，那伸頭縮頭都是一刀，逃避也沒什麽意義。而且鍾小明還是相信系統的，自己一定不會有事。

　　當下告訴仝剛自己會跟老胡聯系，讓他們都安心在學校待著，過不了幾天就什麽事都沒了。仝剛也只能選擇相信鍾小明，安慰了幾句就掛斷電話。

　　鍾小明沒有什麽再等等的想法，直接就給老胡撥了過去。不管有用沒用，先是為電話設置拒接道了個歉，然後確定了下午什麽時間去學校，在哪裡拜見校領導，又被老胡安慰和關心了幾句，就結束了通話。

　　聽老胡在電話裡的口氣，不像是要對自己做什麽的意思，鍾小明就更不擔心了。把肉烤好了，就著鮮榨的果汁美美吃了一頓，也許自己可以開個烤肉店。

　　從燕山大院的位置去工商大學，得有一個小時以上的車程。修圖是沒時間了，乾脆在二樓陽光房的躺椅上小小休息一會兒。

　　鍾小明壓根兒沒有午睡的習慣，休息也就是閉著眼睛養神。順便還能調出系統來，了解一下事情進展到什麽程度了。

　　目前進展很順利，校外網站上的有關內容已經全部刪除，並且設置了關鍵詞和相關句式的敏感預製，把事情的影響力控制在了大學生范圍內。

　　同時還有一些系統控制下，或者也有可能是那個什麽基金管理團隊控制下的帳號，在各大高校的校網上開始發聲。這些聲音相對要弱一些，但又勉強能打個旗鼓相當，為的就是讓這件事在可控范圍內快速發酵。

　　在了解了情況後，鍾小明就不再詢問什麽了。 反正自己插不上什麽手，也幫不上忙，發表太多看法就是搗亂了。

　　休息到兩點，起來洗把臉換了衣服，準備去學校。

　　原計劃是今天把圖修完了，明天上午湊夠六個好評，然後把那張三十萬的卡和這兩天的白卡攢在一起用掉，看來得改到今天了。

　　到學校時候是三點二十多分，有課的學生們都還在上課，沒課的也不會這個時候到處亂竄，鍾小明沒受多少關注就進入了學校主樓。

　　坐電梯到達九層，剛進了樓道就聽見有人在爭執，內容正是關於他的。說話的這個人很是激動:“你看看他在校網上發的自辯帖，有一點誠意嗎?什麽叫純屬汙蔑、子虛烏有?什麽叫保留追究法律責任的權利?證據呢，證據在哪裡?你既然要自辯，總要拿出點能讓人相信的東西來，不是你隨便寫一段話別人就能相信你。要我看，他這就是做賊心虛了，至少沒那麽單純。”

　　和他相對的是一個中正平和的聲音:“老薑，劉校長，現在事情還沒有搞清楚，我們就這樣妄下定論不合適吧！鍾小明這個同學我還是有一點了解的，校三好學生，成績一直都很優秀，在班級中也很受歡迎，我不太相信他能做出這種事。”

　　另一個聲音站出來和稀泥:“哎呀，大家不要這麽激動。這人很快就來了，到底是怎麽回事，讓他自己說清楚嘛。有問題，我們就要批評教育幫助改正;沒問題，就想辦法把眼下的麻煩解決掉。我們在這裡吵吵鬧鬧，又能有什麽用，都是學校的領導，讓人聽到了多不好看，對吧。”