孫傳庭沒想到張三對平等竟然是如此的理解,如果全部取締賤籍,難道以後官員犯了大罪,就要全家抄斬嗎?
“若是取消了賤籍,以後犯官子弟家屬如何處置,總不能都殺了吧?”孫傳庭這個問題不吐不快。
“我已經強調了很多遍:依法行事,不管是誰都不能觸碰社會的底線,底線就是法令!”
“大人欲以嚴刑酷法治國,與暴秦何異?”
“秦之亡是法之錯嗎?”
“若不是嚴刑酷法陳涉吳廣何必揭竿而起,高祖何必斬白蛇起義軍?”
“這些表面看是法的錯,歷代儒生也是將秦之亡歸結於酷法,而我認為秦之亡恰恰是有人不守法,有人肆意破壞法令。”
“秦法之嚴酷誰敢破壞?”
“嬴政!”
孫傳庭傻眼了,嬴政可僅僅是一個人名,他更代表的是天下皇權,華夏幾千年都是王在法上,王就是法,所以古人會將法律稱作王法。
張三這是想幹什麽?挑戰皇權嗎?這可比造反自己當皇帝難的多,沒有皇權不就成了天下無主了嗎?那還不天下大亂。
孫傳庭是真看不透張三心裡到底是怎麽想的,這個人的所思所想與常人截然不同,他做的每一件事的目的是什麽,只有最後看到效果才能看明白。
從張三的一貫行為來觀察,這個人必定是法家門徒,可是他推行的法令並不嚴苛,百姓對他的擁護是發自內心。
以宣府百姓的生活水平,完全就是一副世外桃源的景象,若是天下百姓的生活水平能保證有宣府的一半,這天下便是盛世了,若是張三能夠將天下治理的都如宣府一般,自己就是輔佐他登上九五之尊又何妨。
“卑職敢問大人之志?”孫傳庭拱手鄭重行禮道。
張三神情一震,這個問題不好回答,張三知道孫傳庭想知道的是什麽?可是他卻並不明白自己的思想內涵是什麽?
若是自己隻想取代朱明,那是再簡單不過的事,只要與士大夫達成妥協天下就能安定下來,問題這麽做只是換湯不換藥,對天下百姓來說沒有任何益處,自己穿越過來就是為了體會一下當皇帝的感覺嗎?
人生百年,譬如朝露,自己明知道未來世界的走向,不去用自己的努力把自己偉大的民族引向正軌,而去貪圖一時的享受,醉生夢死嗎?
這條路即使再艱難也要走下去,哪怕與天下為敵,他看著孫傳庭的眼睛一字一句的說道:“我的夢想是,我華夏百姓再無凍餓之苦,天下人想從事任何職業都可以,不會今生種地世世種地,今生當官世世當官,今生奴隸世世奴隸!社會要有流動性,要想有成就那就憑著本事,若是沒有本事,即使是皇帝的兒子也只能是普通百姓。我所希望的天下的公平競爭的天下,能者上庸者下,只有職業之分,沒有貴賤之分,販夫走卒在人格上與朝廷大員無異,男子可以自由追求喜歡的姑娘,當然前提是姑娘願意。女子可以穿著漂亮的衣服自由的在大街上行走,不用擔心騷擾。”
“大人所說能實現嗎?別的不說,就說這沒有上下尊卑,販夫走卒與朝廷大員平等,那官員的威嚴何在?沒有威嚴如何號令百姓?更遑論百姓若是不加以約束。那便是刁民遍地,若是約束又何來自由?”
“所有的一切都在法的框架之下,一句話就是王在法下,王的權力必須在法的規定之內,也就是說法令法規規定王有什麽權力,什麽能做什麽不能做。只要王守法,其他人就必須守法,因為王有監督律法實施的權力。”
孫傳庭總算是明白了一些,這是另一種製衡方式,其目標是限制王權。所有士大夫都不反對限制王權,讓孫傳庭看不明白的是張三到底有沒有自立之心,若是有自立之心,這麽做不就等於作繭自縛嗎?
孫傳庭沒有就這個敏感的話題再深問下去,現在的張三不管怎麽說都還是明臣,而且還是剛剛立下大功的有功之臣,懷疑人家的不臣之心本來就是不敬,以宣府現在所作所為,大多數朝臣更傾向於張三是一個類似於王介莆與張叔大的變法之徒。
張三對朝廷表現的恭敬有加,為朝廷打仗卻不耗費朝廷的錢糧,天下要是多幾個這樣的不臣之人,豈不是海晏河清再無禍亂,沒有親眼看到宣府變化之人,根本無法想象宣府現在正在經歷什麽。
孫傳庭每天看著洋河邊上冒著黑煙的大煙囪, 那裡每天都在出產數不清的鋼鐵,這些鋼鐵都會化作士卒手中的武器。成為希望營爭霸天下最好的利器,洋河這一片區域是絕對的禁地,任何非相關人員一旦踏入這片禁地都會被盤問到祖宗八代的情況,確認不是惡意闖入才會放走,並且給予警告,如果再此踏入不管是不是有意都會被抓起來送走,然後生死不知。
經過幾次的打擊過後,老百姓已經知道這一片區域是不能進的,那是官府的要地。就算是沒讀過書的老百姓都認識了‘禁止通行’那四個字,見到這四個字馬上掉頭返回,生怕自己糊裡糊塗的被當成了奸細。
孫傳庭也沒有去過那裡面,因為自己還沒有被信任,可以說那一片區域才是宣府希望營最核心的區域,那裡才是希望營強大的源頭。
既然決定了要跟著希望營走,就不能再端著架子,現在自己在希望營是屬於被排斥的人,雖然大家對自己都會表現的很有禮貌,但是孫傳庭明白那是浮在表面上的客氣,他們核心人員在一起開玩笑的時候是什麽樣子的,他又不是沒有見過。
今天張三對自己的問話就是一個機會,要麽徹底唄拋棄,成為可有可無的棄子,要麽融入其中,成為他們中的一員,憑借自己的能力,在希望營佔有一席之地是毫無疑問的,唯一遺憾的是希望營對讀書人的態度很惡劣,讀書人以後的日子不好過了。