出於對美的追求和喜愛，林海不由自主地彎腰拾起這束吐著濃鬱芳香的鮮花，愛不釋手地細賞，這一束花總共由紅、紫、白、藍、綠、黃六種花卉組成，搭配得不算巧妙，但由於花色確實漂亮，還是讓這束花鮮豔奪目。

　　她發誓從來沒有看到過這樣美麗的花卉，也認不出這是什麽品種的花來！

　　她是才女，對花卉尤其喜愛，家中的陽台上就用花盆培植了很多種花卉，不能說她是花卉專家，但也不能說她是外行，現在竟然認不出這束花中六種花卉任何之一的花名與種類，還真是不可思議！

　　詫異之余，她臉上浮出一絲羞澀和慚愧的紅暈。

　　是的，她羞澀！

　　吳用可能真是不可自拔地愛上了她，才會想方設法地尋到這樣世間罕有的花來討好她。盡管她不想接受他的愛，也可以大聲宣布在大學以前不會談戀愛，但被人如此深深地愛上還是讓她感到格外羞澀！

　　她也慚愧！

　　慚愧她知識淺薄，認不出這是何種花卉?代表的是什麽意義?看來要將自負的心態收起，謙虛做人。

　　“這花真美，但我不能收下他送的花！丟棄吧！否則就愈發與他糾纏不清了。”林海在心中呐喊，但她的行動與她的想法卻是不相符合，癡迷地看著手中的鮮花，久久地聞著濃鬱的花香，幾次要將之丟棄，幾次又將之收回，最後一咬牙，將花收進了車裡，但俏臉卻是羞澀得如同一團美麗的紅霞。

　　“扔掉也改變不了已經收下他禮物的事實，因為他沒有親眼看到我將之扔掉了。還不如將花帶回家，好好欣賞。而且收下花不等於接受了他的愛。”她根本舍不得丟棄這難得一見的奇花！所以很快自欺欺人地為自己找出了不丟棄的理由，心也稍稍平靜了下來，將各種各樣的負面情緒勉強收起，快步往教室走去，在上課鈴聲響起的時候堪堪踏進了教室，開始一本正經地上課，眼睛看著黑板，看到的不是老師揮灑自如的教學身影，而是吳用那張有點燦爛的笑臉以及那束美麗如夢的鮮花。

　　她試圖忘記今天所發生的怪事，卻是怎麽也辦不到，反而對吳用的好奇愈發強烈，決定要找機會詢問一下，或者暗中打探出他的秘密來，否則她的心不會安靜。

　　吳用當然沒有像林海這樣胡思亂想，他已經將這件事情拋之腦後，現在考慮的是如何將另一束鮮花送給周老師，昨夜他為了這兩束花花了不少的時間與精力，是一定要送出手的，否則就是做無用功了。

　　不過，學生送老師花行不行呢?

　　管它呢，撐死膽大的，餓死膽小的，美女往往就是被那些一無是處的男人追到了手，依仗的便是膽子大，第一個毛遂自薦地去追求，死皮賴臉地糾纏，這一點他從小說中看到過，金庸大大所描繪的韋小寶就是典型，而且現實中也是如此，最美的美女往往就是被那些長得其醜無比的男人摟抱著在路上前行，說明追求美女也不是一件難比登天的事情。

　　第一節課休息的時候，吳用就硬著頭皮提著一個塑料袋走到了周老師的房門前，開始咚咚地敲門。

　　不一會，“吱呀”一聲門開了，俏麗豐滿的周老師身穿一身雪白的裙裝出現在門口，一頭黑發如同瀑布一般飄灑在肩頭，秋水一般的大眼睛中發出一絲驚訝和熱情，說道:“吳用同學?請進。”

　　她並不反感他，昨天已經見識了他在語言方面的天才，心中很是欽佩，從骨子裡有著一份欣賞。

　　吳用快速踏進房間，立時便聞到一股如馨似蘭的香味，俊臉便紅了，猶豫著如何送出這一束鮮花。

　　周老師沒有邀請吳用坐下，因為她馬上就要出去上課了，便微笑著脆聲問道:“吳用同學，你找老師有事嗎?”

　　吳用深吸一口氣，鼓足了勇氣，把袋子往桌子上一放，囁嚅著說道:“周老師，這是我送給你的禮物，希望你能喜歡，我，我走了。”

　　說完，他飛快地看了詫異的周老師一眼，飛一般逃出門去。

　　他第一次以學生的身份送花給老師，心中很是忐忑，也只能這樣落荒而逃了。

　　“吳用同學，等等。”周老師大喊著追出門外，卻發現吳用已經跑得不見了影蹤，便嘀咕著說道:“長得牛高馬大，跑步果然快速！”

　　無可奈何地走回，看著桌面上那陳舊的塑料袋搖頭。

　　她不想收下學生的禮物，但現在卻是欲拒無門了。

　　“他送的什麽東西?不會是什麽桔子之類的土特產吧?真是一名怪異的學生。”周老師心中猜測著，將塑料袋拿到手中，打了開來，一眼便看到一束鮮花靜靜地躺在袋子之中。

　　竟然是一束漂亮的鮮花?！

　　他還真如昨天所說地送來了花?

　　天啦，不會他真是喜歡上我了吧?我的魅力有這麽大嗎?把自己的學生都迷住了?

　　這可如何是好?

　　周老師面色奇怪， 怔怔出神。

　　昨天吳用用幾國語言開玩笑表達愛戀的時候，她就已經大吃一驚，但出於羞澀和惶恐，便假裝聽不懂其中的任何一種，希望那只是他一時的頑皮和玩笑，但從今天這件事情來看，或許他是認真的。

　　學生愛上老師，這是一種病態的愛，雖然也曾經有這樣的事情發生過，也有人成功地踏進了婚禮的殿堂，但往往由於年齡上的差別，婚後的生活一般難以幸福。

　　她以前沒有過多關注過這名默默無聞的學生，對他的了解還是從昨天開始的，自然談不上愛與被愛，不過她倒是欣賞他的天才，但欣賞不是愛，也代替不了愛。

　　如果是同齡人送她花表達愛戀，她可以從容處理，但吳用是她的學生，就讓她為難起來，怪隻怪她還是一名剛大學畢業剛參加工作的老師，對這樣的事情沒有任何處理的經驗。

　　“要和他好好談一談，否則會一發不可收拾。”周老師在心中下定了決心，但如何和他談，如何去打消他對她的癡心妄想，她沒有任何好的主意。

　　快到上課的時間了，不敢多想，細心將花插進花瓶之中，配上這個精美的花瓶，鮮花愈發顯得搖曳多姿，鮮豔奪目。

　　“好奇怪好漂亮的花啊！”直到此時她才發現花是如此的靚麗，也是她不認識的品種，所以她愈發惶恐起來，因為這證明吳用為了這束花用了很大的心思。