第二十二章　　優質學校是透明的

　　我之所以想寫這一章，是因為我晚上接到了一個電話。

　　我們班是四班，有23個孩子(因為我們是小班化教學)，三班本來是有22個孩子的，但是有一個沒有來，所以變成了21個孩子，在很多學校，這樣的變動就不進行處理了，這就是天意，但是主任特意給我打了一個電話，說想調動一個孩子去三班，這樣人數就能一樣多了，我覺得好不一樣，這樣的小事也能進行處理，她跟我調走的這個孩子是某某，在放下電話之後我查了一下這個孩子的入學成績78分，中等，可以肯定的說是用心了，選擇了一個男孩過去，因為走的那個就是男孩子，再者選擇了一個成績中等的過去，這樣是最佳選擇，就是心裡很舒服。

　　在很多學校如果你和主任關系好，能把好的孩子派給你，關系不好，那就不好說了，我有一個朋友感觸最深了。

　　還有一個我能感受到透明，就是我覺得主任總能進你的班裡，你就不想有任何隱私，不能有任何偷懶的行為，有時候老師因為想偷懶會有一些隱私的，這我就不用說的。

　　還有就是書記說過節，過年不能要家長的任何卡片，花，唯一能收的就是祝福的短信息，我當時就覺得兩個字“乾淨”，就應該這樣，無論什麽都不該要，老師跟家長沒有朋友關系，這樣簡單，直接相處反而坦坦蕩蕩，光明磊落，家長也踏實，孩子也純潔，老師也簡單，都挺好的，大家都在陽光下生長著。

　　這裡就好像一池清水，大家的生活除了工作，沒有別的，大家的關系沒有別的，就好像我覺得大家只會工作了，都沒有了自私什麽的，就是乾完的活，寫好的文章都毫無保留的放到公郵裡面。

　　我喜歡這種陽光，透徹的感覺，但是我不想在這裡呆好長時間，我隻想在這樣的陽光下曬曬自己，我更喜歡大樹下的那片悠揚，我可以選擇慢慢地呼吸。