李溰當下的狀態，卻正是海漢官方組織編輯撰寫這套書的目的之一，便是要讓像他這樣試圖從書中找到海漢迅速崛起原因的非海漢籍讀者，不但找不到問題的答案，反而會意識到更多超出他們認知范圍的新問題。

海漢的迅速崛起當然並不是完全依賴軍事力量，這只不過是穿越眾手中掌握的諸多手段之一，但在李溰這樣的外界人士看來，軍事手段所起到的效果的確是最為直觀，再加上對海漢的認知不夠全面，很容易就會陷入“軍事手段萬能”的錯誤認識中。

但李溰自己其實也知道這未必就是解決所有問題的那把鑰匙，海漢要是真能依靠軍事手段解決一切問題，那又何必花費這麽多資源去建立貿易航線，專門找一些人口稀少的地區開發海外殖民地。

然後李溰便意識到一個問題，這套書詳實地描述了海漢人在登陸三亞之後的一系列高級操作，但卻幾乎隻字不提為什麽要實施這些手段的理由。也就是說讀者只能了解到海漢做過些什麽，卻無法確知制定這些計劃和手段的理由。如果不出意外，想必自己尚未閱讀的後續部分也是如此這般，讓讀者看完之後只能歎服海漢的手段大膽而高效，但想要效仿就無從學起了，因為只有海漢高層才知道應該在什麽樣的時機去實施這些特別的手段。

這也正是這套書的妙處之一，讓人看完之後不會產生“我上我也行”的錯誤概念，而是會誘導讀者朝著如何效仿海漢的成功方式這個方向去努力。當讀者發現自己的學識不足以理解並效仿這些手段的時候，便要麽生出放棄的念頭，要麽到海漢尋求深度的學習的機會。

而李溰便是屬於後者，留學的路已經早早給他鋪到了腳底下，想學習的東西，等抵達三亞之後似乎都有機會接觸，他可沒有任何放棄的理由。只是應該從海漢這裡學習哪些內容，才是對朝鮮未來的發展最為有利，李溰當下卻仍然沒有一個明確的目標。

一開始他想的是軍事，但帶兵打仗對他這個只會看熱鬧的門外漢來說實在太刺激了一些，而且這次專門從國內挑選了一批軍事素質優秀的青壯軍官，實在沒什麽必要再讓他這個王位繼承人也去加入到學習舞槍弄棒的行列中。

本書首發創世中文網，為防盜以下內容稍後重新編輯

李溰當下的狀態，卻正是海漢官方組織編輯撰寫這套書的目的之一，便是要讓像他這樣試圖從書中找到海漢迅速崛起原因的非海漢籍讀者，不但找不到問題的答案，反而會意識到更多超出他們認知范圍的新問題。

海漢的迅速崛起當然並不是完全依賴軍事力量，這只不過是穿越眾手中掌握的諸多手段之一，但在李溰這樣的外界人士看來，軍事手段所起到的效果的確是最為直觀，再加上對海漢的認知不夠全面，很容易就會陷入“軍事手段萬能”的錯誤認識中。

但李溰自己其實也知道這未必就是解決所有問題的那把鑰匙，海漢要是真能依靠軍事手段解決一切問題，那又何必花費這麽多資源去建立貿易航線，專門找一些人口稀少的地區開發海外殖民地。

然後李溰便意識到一個問題，這套書詳實地描述了海漢人在登陸三亞之後的一系列高級操作，但卻幾乎隻字不提為什麽要實施這些手段的理由。也就是說讀者只能了解到海漢做過些什麽，卻無法確知制定這些計劃和手段的理由。如果不出意外，想必自己尚未閱讀的後續部分也是如此這般，讓讀者看完之後只能歎服海漢的手段大膽而高效，但想要效仿就無從學起了，

因為只有海漢高層才知道應該在什麽樣的時機去實施這些特別的手段。這也正是這套書的妙處之一，讓人看完之後不會產生“我上我也行”的錯誤概念，而是會誘導讀者朝著如何效仿海漢的成功方式這個方向去努力。當讀者發現自己的學識不足以理解並效仿這些手段的時候，便要麽生出放棄的念頭，要麽到海漢尋求深度的學習的機會。

而李溰便是屬於後者，留學的路已經早早給他鋪到了腳底下，想學習的東西，等抵達三亞之後似乎都有機會接觸，他可沒有任何放棄的理由。只是應該從海漢這裡學習哪些內容，才是對朝鮮未來的發展最為有利，李溰當下卻仍然沒有一個明確的目標。

一開始他想的是軍事，但帶兵打仗對他這個只會看熱鬧的門外漢來說實在太刺激了一些，而且這次專門從國內挑選了一批軍事素質優秀的青壯軍官，實在沒什麽必要再讓他這個王位繼承人也去加入到學習舞槍弄棒的行列中。

李溰當下的狀態，卻正是海漢官方組織編輯撰寫這套書的目的之一，便是要讓像他這樣試圖從書中找到海漢迅速崛起原因的非海漢籍讀者，不但找不到問題的答案，反而會意識到更多超出他們認知范圍的新問題。

海漢的迅速崛起當然並不是完全依賴軍事力量，這只不過是穿越眾手中掌握的諸多手段之一，但在李溰這樣的外界人士看來，軍事手段所起到的效果的確是最為直觀，再加上對海漢的認知不夠全面，很容易就會陷入“軍事手段萬能”的錯誤認識中。

但李溰自己其實也知道這未必就是解決所有問題的那把鑰匙，海漢要是真能依靠軍事手段解決一切問題，那又何必花費這麽多資源去建立貿易航線，專門找一些人口稀少的地區開發海外殖民地。

然後李溰便意識到一個問題，這套書詳實地描述了海漢人在登陸三亞之後的一系列高級操作，但卻幾乎隻字不提為什麽要實施這些手段的理由。也就是說讀者只能了解到海漢做過些什麽，卻無法確知制定這些計劃和手段的理由。如果不出意外，想必自己尚未閱讀的後續部分也是如此這般，讓讀者看完之後只能歎服海漢的手段大膽而高效，但想要效仿就無從學起了，因為只有海漢高層才知道應該在什麽樣的時機去實施這些特別的手段。

這也正是這套書的妙處之一，讓人看完之後不會產生“我上我也行”的錯誤概念，而是會誘導讀者朝著如何效仿海漢的成功方式這個方向去努力。當讀者發現自己的學識不足以理解並效仿這些手段的時候，便要麽生出放棄的念頭，要麽到海漢尋求深度的學習的機會。

而李溰便是屬於後者，留學的路已經早早給他鋪到了腳底下，想學習的東西，等抵達三亞之後似乎都有機會接觸，他可沒有任何放棄的理由。只是應該從海漢這裡學習哪些內容，才是對朝鮮未來的發展最為有利，李溰當下卻仍然沒有一個明確的目標。

一開始他想的是軍事，但帶兵打仗對他這個只會看熱鬧的門外漢來說實在太刺激了一些，而且這次專門從國內挑選了一批軍事素質優秀的青壯軍官，實在沒什麽必要再讓他這個王位繼承人也去加入到學習舞槍弄棒的行列中。

李溰當下的狀態，卻正是海漢官方組織編輯撰寫這套書的目的之一，便是要讓像他這樣試圖從書中找到海漢迅速崛起原因的非海漢籍讀者，不但找不到問題的答案，反而會意識到更多超出他們認知范圍的新問題。

海漢的迅速崛起當然並不是完全依賴軍事力量，這只不過是穿越眾手中掌握的諸多手段之一，但在李溰這樣的外界人士看來，軍事手段所起到的效果的確是最為直觀，再加上對海漢的認知不夠全面，很容易就會陷入“軍事手段萬能”的錯誤認識中。

但李溰自己其實也知道這未必就是解決所有問題的那把鑰匙，海漢要是真能依靠軍事手段解決一切問題，那又何必花費這麽多資源去建立貿易航線，專門找一些人口稀少的地區開發海外殖民地。

然後李溰便意識到一個問題，這套書詳實地描述了海漢人在登陸三亞之後的一系列高級操作，但卻幾乎隻字不提為什麽要實施這些手段的理由。也就是說讀者只能了解到海漢做過些什麽，卻無法確知制定這些計劃和手段的理由。如果不出意外，想必自己尚未閱讀的後續部分也是如此這般，讓讀者看完之後只能歎服海漢的手段大膽而高效，但想要效仿就無從學起了，因為只有海漢高層才知道應該在什麽樣的時機去實施這些特別的手段。

這也正是這套書的妙處之一，讓人看完之後不會產生“我上我也行”的錯誤概念，而是會誘導讀者朝著如何效仿海漢的成功方式這個方向去努力。當讀者發現自己的學識不足以理解並效仿這些手段的時候，便要麽生出放棄的念頭，要麽到海漢尋求深度的學習的機會。

而李溰便是屬於後者，留學的路已經早早給他鋪到了腳底下，想學習的東西，等抵達三亞之後似乎都有機會接觸，他可沒有任何放棄的理由。只是應該從海漢這裡學習哪些內容，才是對朝鮮未來的發展最為有利，李溰當下卻仍然沒有一個明確的目標。

一開始他想的是軍事，但帶兵打仗對他這個只會看熱鬧的門外漢來說實在太刺激了一些，而且這次專門從國內挑選了一批軍事素質優秀的青壯軍官，實在沒什麽必要再讓他這個王位繼承人也去加入到學習舞槍弄棒的行列中。

李溰當下的狀態，卻正是海漢官方組織編輯撰寫這套書的目的之一，便是要讓像他這樣試圖從書中找到海漢迅速崛起原因的非海漢籍讀者，不但找不到問題的答案，反而會意識到更多超出他們認知范圍的新問題。

海漢的迅速崛起當然並不是完全依賴軍事力量，這只不過是穿越眾手中掌握的諸多手段之一，但在李溰這樣的外界人士看來，軍事手段所起到的效果的確是最為直觀，再加上對海漢的認知不夠全面，很容易就會陷入“軍事手段萬能”的錯誤認識中。

但李溰自己其實也知道這未必就是解決所有問題的那把鑰匙，海漢要是真能依靠軍事手段解決一切問題， 那又何必花費這麽多資源去建立貿易航線，專門找一些人口稀少的地區開發海外殖民地。

然後李溰便意識到一個問題，這套書詳實地描述了海漢人在登陸三亞之後的一系列高級操作，但卻幾乎隻字不提為什麽要實施這些手段的理由。也就是說讀者只能了解到海漢做過些什麽，卻無法確知制定這些計劃和手段的理由。如果不出意外，想必自己尚未閱讀的後續部分也是如此這般，讓讀者看完之後只能歎服海漢的手段大膽而高效，但想要效仿就無從學起了，因為只有海漢高層才知道應該在什麽樣的時機去實施這些特別的手段。

這也正是這套書的妙處之一，讓人看完之後不會產生“我上我也行”的錯誤概念，而是會誘導讀者朝著如何效仿海漢的成功方式這個方向去努力。當讀者發現自己的學識不足以理解並效仿這些手段的時候，便要麽生出放棄的念頭，要麽到海漢尋求深度的學習的機會。

而李溰便是屬於後者，留學的路已經早早給他鋪到了腳底下，想學習的東西，等抵達三亞之後似乎都有機會接觸，他可沒有任何放棄的理由。只是應該從海漢這裡學習哪些內容，才是對朝鮮未來的發展最為有利，李溰當下卻仍然沒有一個明確的目標。

一開始他想的是軍事，但帶兵打仗對他這個只會看熱鬧的門外漢來說實在太刺激了一些，而且這次專門從國內挑選了一批軍事素質優秀的青壯軍官，實在沒什麽必要再讓他這個王位繼承人也去加入到學習舞槍弄棒的行列中。