這四小在原本的歷史上，都是有名氣的人。由此可見，他們四個人的天賦應該不會低。自己既然已經收了他們，自然要好好培養他們成材，作為自己實現理想的一大臂力才行。

　　想到這裡，胡廣當即笑著對艾能奇道:“想要懂得多，就要多看書，你想讀書麽?”

　　說完他又轉頭對另一側的李定國道:“你想不想自己成為一個有本事的人，然後能對別人也好，讓天底下像你們這樣的孤兒，都有好人能照顧?”

　　“我要學，我要讀書！”

　　“我想，我願意！”

　　二小都一下站住身子，驚喜萬分，小腦袋瓜子猶如小雞啄米一般點個不停。

　　劉大能等人一聽，都有點羨慕地看著這兩個孤兒。心中暗歎自己已經老了，要不也可以跟公子學學。

　　胡廣當即呵呵一笑，反正來延安府的事情已經差不多，就等七天后驗貨走人。

　　這幾天的時間內，自己有點空閑時間，正好可以整理下後世的一些知識，教給他們。

　　不過有一件事比較頭疼，眼下的書寫工具還是毛筆。可用毛筆寫寫大字還是可以的，要寫蠅頭小字，自己還真做不到。就算能做到，字難不難看且不說，光是那個寫字的蝸牛速度，也是無法忍受的。

　　想到這裡，他轉身對高大財問道:“你能盡快搞到鵝的羽毛麽，要翅膀上的?”

　　高大財一愣，不知道胡廣為什麽突然提這個。他稍微一想，當即點點頭道:“不知公子要多少?”

　　“越多越好，我準備做些鵝毛筆，記下一些東西，教他們認字！”胡廣拍著李定國和艾能奇的腦袋，笑著說道。

　　當高大財點頭應了後，胡廣馬上又催道:“我認得回去的路，你不用管我們，趕緊去辦這事吧！”

　　劉大能看著高大財快速離去，邊上二小的神情激動的樣子，不由得說道:“你們兩人可要好好學，不要辜負了公子的期望！”

　　二小用力點點頭，一臉鄭重地回應著，讓劉大能放心好了。

　　胡廣在一邊看著好笑，當即對劉大能也道:“劉哥，你們也要學。以後我們的路很長，多學點終歸是有用的。”

　　“啊?”劉大能張大了嘴巴，用手指著自己，驚訝地道:“公子，我等一把年紀了，也要和他們一起學?”

　　“這個當然，所謂活到老，學到老，你們的上進心，難道連他們兩個小孩都不如?”胡廣忍著笑，一本正經地說道。

　　劉大能聽了，撓了撓頭，有點不好意思。不過在他心中，對於這種機會，自然也不會拒絕。

　　胡廣想著反正要教，就一起教了。不過如此一來，還有一些東西要準備。

　　所謂一萬年太久，隻爭朝夕。胡廣當即大步向前走去，閑不得啊！

　　回去途中，再次經過那片煙花之地時，果然如高大財所說，比起之前又熱鬧了幾分。門口已經有幾台轎子停在那裡，一些下人縮著手躲在牆角。

　　“你們這些寄生蟲，等著以後老子來收拾你們！”胡廣心中想著，大步離去，絲毫不停留。

　　到了宅子之後，後面的幾批護衛陸續返回，聽到消息說胡廣要教他們認字，當即都很高興。

　　胡廣馬上開始著手準備工作，讓他們去準備黑板和粉筆。

　　簡陋的黑板和粉筆都很容易，找塊平整的木板刨平之後，用墨水染成黑色，再拿去烤乾，就能將就著用用了。要有時間，也可以用黑漆來刷，效果會更好一點。

　　至於粉筆，找點石灰和石膏混合，也就是了。

　　胡廣吩咐下去，讓護衛們去準備了。自己則待在房間裡，靜心回憶，整理下思緒。

　　等房間內完全黑下來時，胡廣才拉開房門出去。他這不拉房門還好，一拉開房門，當即嚇了一跳。

　　只見護衛自己的十八個陝北漢子都排成整齊的兩列站那，他們的前面，則是四小。

　　一見到胡廣出來，這些人竟然不約而同地跪了下去，口稱“尊師在上，受學生一拜！”

　　原來他們覺得胡廣要教他們讀書識字，這可是大事。按理來說，就應該要準備拜師禮，向先生磕頭行禮。

　　可他們都是大老粗，誰也沒上過學，念過私塾，這會兒也沒地方去打聽具體的禮節是如何的，互相一商量，就自己琢磨著整出了這麽一個狀況來了。

　　這讓胡廣有點哭笑不得，當即讓他們都起來，以前怎麽樣，現在還怎麽樣，自己所教的東西，又不是讓他們去應試考狀元。

　　胡廣見他們如此鄭重，就還特別強調道:“我要教你們識字的方法，和其他人不一樣。包括讀音、語調，甚至包括字體都有差別。以後我們之間溝通肯定沒問題，讀那些普通書的話，只要學好了，也不會有多大問題。”

　　其實問題大了去，光是古代書沒有標點符號，需要自己去斷句，就是很頭疼的事情。至少現在胡廣自己看書，就很頭疼。

　　不過眼下可不能說出來，否則肯定會打擊他們的積極性。這第一批學員，可以說是在懵懵懂懂中被胡廣拉上了後世文字的賊船上。

　　劉大能、胡漢三等人表面上依著胡廣，並沒有再開口喊先生之類的話，但心中卻當胡廣是他們的先生，掄起尊敬程度，怕是比他們父母都要尊重了。

　　一眾人用完晚膳後，高大財才拎著一個袋子回來，裡面全是鵝翅膀上的羽毛。

　　胡廣當即二話不說，馬上開始做起鵝毛筆來。眼下這種情況，鵝毛筆是最適合自己書寫了。

　　胡廣房間裡的燈光一直亮到了深夜，外面的護衛看著心疼，無形中又讓他們更加尊重胡廣了。

　　第二天一早，胡廣就拿出了自己書寫的教材，在這群學生驚訝的神色中，開始了有史以來最早的拚音教學，學累了就換著教下阿拉伯數字。

　　三天后，這些學生就開始分出天賦的高低了。不出胡廣所料，四小的天賦最好，他們已經會寫自己的名字了，其他人最多只會阿拉伯數字而已。

　　而胡廣則很苦逼，因為他在整理漢語拚音詞典。用拚音學字，這字典才是關鍵。先從最常見的漢字入手，慢慢地稿子越來越多。

　　可惜這樣的日子到第四天，就被打斷了。