向子卿一面翻看著數學書，一面迅速地在新的作業本上寫下解題步驟。每一步都很清楚，她可以肯定昨天寫過數學作業不是錯覺。昨天可是花費了近兩個小時的思考答題，再次寫下來，原來半個小時就夠了。相信這輩子遇見相同的提醒，她都不會再忘記了。

合上作業本，看著上面書寫的“數學”，向子卿又加上了圓圈“2”的標記，這樣下次就不會交錯本子了。想想之前也是因為作業本偶爾會最後一節課才發下來，想早點完成數學作業，才準備了兩本作業本交替使用，卻沒想到竟然還能搞錯一本，消失一本。

拿出背包裡的曲奇，看著那些奇形怪狀，向子卿拿了一塊塞進了嘴裡，明明很甜，嚼了嚼，心裡卻很苦。高中第一份友誼，在建立不到一個月的情況下，宣告失敗。向子卿啊，做人，你還真是失敗啊。一邊吃著奇怪口味的曲奇，向子卿一邊自尋煩惱。

原來煩惱和傷心都很消耗體力。向子卿想起了在遊戲基地那些因為暴食症引發的肥胖症的女孩子，連防禦馬甲的扣子都扣不上，產生了理解與共鳴。沒關系，她還有楊大人，朋友的話，不用太多，雖然不知道自己到底怎麽招了穆夢嬈的討厭，既然做不了好朋友，就當同學也沒關系，畢竟她們認識不久，朋友的選擇本來就是相互的，她不把自己當朋友就算了。向子卿在自我安慰後感覺到困意。果然想通了，一切都不是問題。最後的暴風雨也要需要養精蓄銳。向子卿趴倒在桌上睡著了，嘴角泛起了笑意。

如果說穆夢嬈突如其來的打擊讓她很心痛，那麽楊若的默默支持就是她的鎮痛藥。這種朋友間的問題，向子卿不太明白，但她知道，楊大人說得對，朋友之間需要時間。對於穆夢嬈還是向子卿自己，都是一樣。

年昊來到教室第一眼看到了那個倒在位置上的身影，走向了自己的座位。他想起了開學第一天，這個女孩對於自己挑釁給予反擊的犀利目光。其實那真的是他們第一次見面，只不過他比較喜歡靠窗的位置和最後一排自在的座位，與人無關。卻沒想到向子卿這個家夥像保護國土不受侵犯似的，給他劃了警戒線，連望一眼都遭受反擊。

拿出了向子卿給的點心，想到課間時，向子卿流淚的雙眼，沒有了凌厲，原來很不一樣。“向日倒”那次，膝蓋傷得那麽厲害，連個疼都沒喊，卻被穆夢嬈的一個“髒”字，打擊得淚流滿面，這女孩，還真是奇怪。

吃了一塊曲奇，年昊的眼睛裡出現了一絲溫柔，又拿了一塊，看著上面可愛的吐舌頭笑臉，笑了笑，塞進了自己的嘴裡。雖然不是送給自己，但是既然交給他處理了，他還是要認真品評一下的，還真不錯。

向子卿打了個噴嚏坐了起來，有人在念叨她。看看時間差不多，向子卿將作業本交到了數學老師辦公室。從找不到之前的作業本開始，向子卿也就知道老師是不會相信她的，不抱任何希望，向子卿只是在完成她的任務。至於老師怎麽處理就不在她的考慮范圍了。

平靜的下午，三節課結束後，年昊叫了向子卿兩人走向了班導的辦公室。該來的總會來的，但是向子卿沒想到年昊和他一起去。

“你犯什麽錯誤了?”向子卿幸災樂禍，有個難兄難弟也不錯。

“犯錯誤的好像只有你吧，而且你還忘記了，我是物理課代表。”

向子卿真想捶自己一頓，她知道年昊是物理課代表，忘記了班導是物理老師的事實，班導講課的爽利和他教育人的磨嘰，還真是南轅北轍，

讓人無法想象，但卻是矛盾的統一體，誰叫地球是圓的呢。果然去接受教育的只有她一個。辦公室裡很安靜，向子卿進去了之後很識相地站在一邊，年昊很有禮貌地詢問老師今天的作業安排和老師的作業批改反饋。

這是開學三天后的高一(9)班第一屆班委會決議。班導在關於各班委的義務討論時做出的決策，各科代表要每天和科任老師保持信息交流，及時反饋給班級老師提出的要求，同時向老師反映課堂沒有解決的問題。很榮幸，向子卿作為第一個月的常駐值日生先擔當了衛生委員的光榮稱號，參與了此次大會。得到的結果還是只有繼續無償的義務勞動改造，在她看來沒有任何作為班委的權利，她就只有做牛做馬的命，卻沒有想到年昊平時一副什麽都漠不關心的樣子，當課代表還這麽稱職。

話說向子卿現在有閑情逸致關心同學，卻忘記了自己來這裡的目的，看著年昊離開，要不是被班導看了一眼，她還真像一個沒事人一樣，來辦公室露個臉然後又跟著年昊走了。

辦公室一片安靜，年昊還沒有離開，他在整理物理練習冊，老師可不是帶著一個班，所以勤勞的課代表就要替老師完成那些不稱職的課代表的工作。向子卿也想幫忙做點事掩飾自己的尷尬，但是又不敢動。班導也真是的，看了她一眼，就沒有後文了，讓她無語，只能接著罰站。

班導終於停下了手上的工作，拿出了兩本作業本，擺在向子卿面前，這是她今天第三次看到這兩本作業本了。分別是早晨的教室裡，數學老師辦公室，班導辦公室。向子卿懷疑班導和數學老師一定在某個時期是同班同學，要不然不會連顯示罪證的手法和態度都一摸一樣。

向子卿可不想再聽到一遍“給我個解釋”，像是一個慣犯，坦白從寬，也不等老師詢問，就開口從作案動機到彌補措施，一五一十地向老師說明了事件的起始發展。至於結局，她還不知道是喜是悲，故事還在繼續，班導才是最後的法官。

向子卿解釋完，辦公室又是一片沉寂。向子卿看看沉默的導員，又看向窗外的綠柳，和教室裡看到法國梧桐的堅毅不一樣，垂柳的身姿柔軟飄拂，像一個女子在風中梳理自己的頭髮。比起無聊還散發莫名寒氣的老師，柳樹的綽約更能轉移向子卿的尷尬。

“老師，我可以看一下向子卿同學的作業本嗎?”年昊的聲音不僅喚回了向子卿的意識，也讓沉默的班導發出了聲音，“可以。”

向子卿很想八卦一句年昊什麽時候有愛管閑事的大媽情結了，可是環境不允許啊，她只能悻悻地立在一邊，成為雕塑。

“老師，向子卿同學抄作業的水平太差了，確切地說是抄都能出錯。”年昊的一句話讓向子卿十分想給他一拳。

“什麽意思?”班導卻聽出了年昊話裡的意思。

“老師，你看，這是向子卿抄的，卻不是冷千羽同學昨天的作業，而是前天的，這有老師的批改日期，更有意思的是向子卿同學前天的作業老師已經批改過了，在這裡”年昊翻了翻兩本作業本展示在班導面前，笑了一笑，接著說，“向子卿還真笨，完全把自己過去會的作業又抄了一遍，就這樣還想瞞過老師?”

向子卿實在是忍受不了被冤枉了，壓住聲音說道:“年昊同學，我剛說過了，這次抄襲純粹是欣賞冷千羽同學的解法，不是為了蒙騙老師，你怎麽就不相信呢?”

年昊沒有反駁，他還是看著老師，只有班導相信她才有用，這個笨蛋向子卿一點都沒有明白他的用意。

班導卻聽出了抄襲作業中的矛盾，一個要急著抄襲應付差事的學生，應該要抄寫最新的作業，怎麽可能再抄一遍老師已經批改過的內容呢。這麽說，向子卿說的不是逃避責任借口，而是真正的原因。這樣好學的學生還真不多呢！

“既然作業丟了，你又已經補交了， 那這次就算了吧。”班導終於開口，大赦天下。

向子卿沒想到班導竟相信了她的話，竟然是一個喜劇的大結局，順帶的就把年昊的羞辱給忘了，班導不給處分，已經是最大的仁慈了。

向子卿雖然被班導給放了，但是順帶，她也成為了年昊一樣的跑腿，兩人一人抱了一大遝練習冊，離開了班導辦公室。

班導在看著兩個一高一矮離去的背影，從抽屜中翻出了學生檔案，看了年昊的檔案，露出了笑意，他選擇年昊做課代表，完全是因為他的解題思路嚴謹清晰，再加上是男生，收發練習冊可以鍛煉一下臂力。今天看來，還真是一個聰明細心的男孩。

班導又翻看了向子卿的檔案，皺了皺眉，學籍信息和老師評語都很優秀，班委工作也很出色，但是性格方面和家屬關系，卻是問題學生的重要影響因素。

思考了好一陣子，班導終於撥了一通電話，在聽到一聲渾厚的“喂，你好”後，班導開口:“您好，請問您是向子卿的外祖父向成林先生嗎?”在得到肯定的回應後，晉紹笑著說道，“我是向子卿的班主任，我姓晉。”

“你好，晉老師，辛苦你了，我們家小卿讓你費心了。”向老爺子在知道打電話的是子卿的老師，語氣緩和了許多，老師值得所有人尊敬，這也是老爺子對子卿的教育方針。

“您客氣了，今天打擾您，就是想向您了解一下學生的家庭情況，同時也想向家長反饋一下孩子在校情況。”晉紹開門見山地說明了用意。

“好，為了孩子的教育，做家長的應該配合。”向老爺子很迅速地做出了回應。