春天的點綴早已讓夏日的瘋長代替，臨沙市的夏季很漫長，將春秋季宜人的氣候硬是縮短了一個月。各種鳥類早就安好了家，開始了生長繁衍，臨沙市一中正進行著緊張的期中複習。五一勞動節放假之前，會進行期中會考，大家都埋藏了假期的喜悅在陽光之下。

期中考試僅僅一場學習測驗，但是對於所有的學生都是一種無形的壓力，不管是名列前茅的冷千羽，還是穩穩當當的向子卿，或是最後墊底的黃一茜。成績優異的人會想更上一層樓，平凡中庸者則要逆水行舟，不進則退，排名倒數的人，會想要擺脫吊車尾的枷鎖。只要有想法，就會有壓力，當面臨期中考試的契機，所有人都會努力地向前走。區別只是說第一名的對手是自己，最後一名的對手是前一名。這樣也就積少成多，形成一種向上的氣氛。

人們總是想讓自己的孩子讀名校，追求教育的質量，而往往忘記了學校的老師很重要，但學生才是主體。學校的氛圍會影響整個教育者的心情。老師的工作評價，遠遠不只是有超強的課堂經驗，而是能讓自己的學生學到多少。傳道授業，師生共勉。

不管鞋子有多漂亮，只有自己的腳知道合適不合適。教育環境也是如此，只有合適自己的，才是最好的。顯然期中考試大家有期待，也有逃避。期待著一次展示的機會，恐懼著滑鐵盧的失敗。矛盾的心情，相互較量，產生動力和壓力，讓隨著夏日的步伐走進學校的考試成為了奮鬥的中心。

自從穆媽媽生日之後，穆夢嬈就轉變了對向子卿的態度，向她伸出了橄欖枝。敵對的原因和修好的原因，向子卿從來沒有開口詢問。不過她一直都知道，九班的同學們都是沒有惡意的，和她一樣的孩子，他們有著不同的興趣愛好，有著不同的性格脾氣，但都有一顆向上向愛的心。從踏進九班教室的那天，穆夢嬈幫她解圍以及和之後的相處，這個女孩子的善良和分明，都是向子卿所欣賞的。每個人都不喜歡被獨立的感覺，但都有屬於自己這個年齡獨有的驕傲，在與同學們的相處過程中，吸取教訓和經驗，彌補自身的缺陷，也是一種學習。兩個不同的人，想要走到一起，建立共存關系，總要有人踏出第一步。向子卿完全不屬於主動進攻選手，順其自然，穆夢嬈交好，向子卿自然“投我以木瓜，報之以瓊瑤”，真心去對待這位重新與自己相交的朋友。

越到豐滿的夏季，向子卿就越懷念自己的座位，不，曾經的座位，窗外的的風景，楊柳向她招手，鳥兒向她歡唱，梧桐向她搖擺，好不快樂。可是現在，牆，樓道，人，每周隨著座位風景在交替，卻在這樣重複往返的規律中，剩下厭倦。向子卿暗暗發誓，下學期一定不會睡懶覺，第一個到，那片風景總有一天還是要在她向子卿眼裡的。綠色是壓力釋放器和空氣清新劑，在緊張熱烈的期中考試中，最是清涼。可是就算擁有這片綠茵，也沒有時間去感受夏日的清涼。

作為班長，向子卿擔當起了生活觀察員的職責，開始了期中考試前的“夏日大調查”。這是一中的抽樣調查項目，目的是掌握班級同學的學習情況，同時找到考前的狀態變化，每個班按照自己的情況擬定調查內容。與其說抽樣，向子卿著實覺得沒有九班的概率為零。九班就是一中高一的樣板，任何項目和計劃的實施，都會佔有一個席位。

在這一周時間裡，向子卿要和所有的課代表聯系，找到作業完成情況不好、學習力較弱、備考狀態不佳的同學們課間或放學時間，

就學習懈怠的問題進行交流。小問題同學間解決，大問題要及時上報老師。找同學談話這事，向子卿沒做過，但是最讓向子卿不對味的是班導竟然讓冷千羽協助向子卿，一起做這個調查。說起合作，向子卿還真是有些心有余而力不足，有時候一人扛慣了，也就過去了，現在多一人在身邊還真是挺不適應的，尤其是和第一名的冷千羽，壓力很大。但是，向子卿也很慶幸，比起一個人負擔所有任務，有人輔助，工作應該更很輕松，畢竟還是作為第一的種子選手，一定會很厲害，所以，向子卿完全放低了姿態，想在兩人的協作交流中學習第一的過人之處。

向子卿和冷千羽約了課間十分鍾來商量訪談計劃，計劃會議召開，冷千羽的表現就讓向子卿大吃一驚。

不愧是第一名，冷千羽不僅獨立完成了訪談計劃，連問卷都做好了，向子卿完全只要按部就班，聽指揮，做好余下工作就好。

但是，當向子卿認真閱讀問卷時，問題出來了。

問:為什麽會成績下降?

問:在你看來，學習成績代表什麽?

問:你每天的功課花費時間是多少?請詳細列出

　　

“千羽，這些問題，會不會太犀利?”向子卿看著那張如同試卷的問卷，有些頭疼。

“子卿，這些問題的答案就是根本原因，不一陣見血，怎麽能知道結果呢?”冷千羽反問。

向子卿撓了撓頭，提議道:“總覺得如果我是收到問卷的人，沒有什麽興趣回答。不如我們將問卷作為自己的提問大綱，向她們提問，怎麽樣?”

冷千羽看了一眼向子卿，皺皺眉，說道:“既然有簡單的方法，為什麽要這麽複雜，浪費時間，這樣的問卷，難道不是最有效率的嗎?”

向子卿無言以對，她不否認這節約了他們的調查時間，但是，總覺得心裡不舒服。說實話，向子卿在看到這張問卷三分之一，向子卿就很不舒服，問題很深刻，很透徹，但是總有一種難以親近的不可名狀的感覺。

難道是她自己敏感了?但願吧。

整理好需要幫助的同學名單，向子卿就發放了試卷。還好大家很給配合，在放學前，問卷都交了上來。這是向子卿在統計問卷的時候的慶幸，一定是自己想多了。

但是，開始整理詳細信息，向子卿知道，今天做了無用功了。

原因很簡單，當一個問題，你難以回答時，你會選擇放下或是應付差事地亂答一氣。答卷收上來了，除了每個人的姓名很工整，基本上是一片千裡冰封，或是梅花鹿的小蹄點點畫。

向子卿之前沒有想明白的事情也瞬時明白了。每個人的心裡的那片領域，斷不是一張紙就能進入的，如果她們一個人能想明白的事情，也就不需要班級的幫助了吧。

向子卿歎了口氣，是她在權威面前心軟了，沒有堅持，作為彌補，向子卿開始自己的一對一調查。

沒有人願意隨意吐露心聲，但是向子卿相信她的好意一定會有人接受的，只要她拿出真心誠意。