人工智能是一門很高深的學問，甚至可以說是計算機最高的學科。讀蕶蕶尐說網

　至人工智能發展以來，全球所有的研究者，一直都在研究。

　只是，幾十年來，人們在人工智能上面取得的成就，也並不多。

　從虛擬空間出來，張寧就有一些想念小白。

　他感覺小白應該不是人類，他應該是人工智能培養出來的一個機器人。

　不過，這讓張寧感覺到非常奇怪。

　因為他感覺，人工智能哪怕達到了最頂級，似乎也並不能形成真正的智慧，或者是思想。

　可是，小白為什麽會有自己獨立的思想呢?

　帶著好奇，也帶著尋找小白的一線希望，張寧去了燕大各個院系。

　只是可惜，燕大關於人工智能的課程是有的，不過，都是一些研究生的學科，張寧這個本科生是沒有資格去聽課的。不過，張寧也沒有打算去聽研究生的課。因為他發現，燕大開設的一些人工智能的課程都是一些簡單的人工智能，他遠遠無法達到小白的這種高度。

　不過，最終，張寧找到了一個令他感興趣的公眾課。

　這個公眾課講的也是人工智能，不過，他講的是人工智能的理論，以及未來人工智能的發展。

　人工智能目前的研究越來越多，人工智能的應用，也越來越多。

　機器視覺，指紋識別，人臉識別，視網膜識別，虹膜識別，掌紋識別，專家系統，自動規劃，智能搜索，定理證明，博弈，自動程序設計，智能控制，機器人學，語言和圖像理解，遺傳編程等，人工智能絕對會成為未來計算機發展的方向，並且，在未來，我們將會出現更多運用到人工智能的產品。

　開設這一堂人工智能公共課的是燕大一位非常知名的“李行之”教授。

　據說李行之是有帶博士研究生的，至於為什麽還要在本科類科目當中開設人工智能公眾課，別人一直不太清楚。

　張寧不認得李行之，但張寧卻很有趣興聽李行之講課。

　特別是李行之在講人工智能未來暢想的時候，張寧感覺他就在講科幻小說。

　當然，事實上，張寧也認為，未來人工智能的確可以實現很多人們被認為是科幻的事情。

　“好了，同學們，關於人工智能，雖然他有很多很多可以應用到的地方。甚至，人工智能的智能，他有可能超過我們人類的智能。就像計算中的智能一樣，哪怕就是不需要人工智能，他的計算能力就超過我們很多。不過，不管人工智能未來發展成什麽樣。他的智能終究不是人的智能，他也許可以思考，但是，這種思考也不可能是人類的思考。”

　李行之教授講課幽默，加上人工智能公共課並沒有具體的數學理論，只是一些對人工智能的探討，研究以及對於未來的涉想，所以，李行之的公共課程吸引了很多本科學子的觀注。

　聽到李行之說到人工智能不是人的智能，他不可能生產智慧這一段話，坐在後面的張寧，突然舉起了手。

　“後面的那位同學，你有什麽問題嗎?”

　“李教授，您講的課非常好。不過，我有一個疑問，難道，人工智能真的不可能產生真正的智能，不能像人類一樣的思考?”

　“從理論上說，應該是的。畢竟，人工智能是計算機的一門學科。而計算機，我們已經知道，他是電子產品，他不是人。哪怕他的智能超過人，這也是我們附加上去的。他不可能如人類一樣，產生獨自的思想，也不可能如人一樣，產生真正的智慧。”

　“李教授，我不認為這樣，我覺得，人工智能也有可能產生真正的智能?”

　“哦，這位同學，你說說。”

　“我同意李教授此前所講的一系列觀點，不過，我有一個故事想講給李教授聽。”

　“呵呵，這位同學，看來你有很多的話要說，你說吧，我們都聽聽你的觀點。”

　李行之突然對張寧感興趣起來了。

　他教書幾十年，至從他的名氣打出去之後，他說的話，講的課，一直都沒有人反駁。

　雖然李行之也認為，自己所講的課以及傳授的知識一般也很少出錯。

　但是，所有的一致都全部認同自己的樣子，李行之還是不喜歡的。

　他喜歡的是那種可以質疑，甚至是反對自己學問的人。

　當然，這種質疑和反對，必需要有理有據。

　看起來，這個坐在後排聽課的學生，好像有一肚子的話，要與自己討論。

　“這個故事想必很多人都聽過，在聖經裡面，上帝用了七天的時間，創造了世界。有光，於是，世界有了白天與黑夜。接著，上帝又創造了日月星辰，陸地海洋，花草鳥蟲，甚至，按著自己的模樣創造了人類。

　當然，我知道這個故事是假的，人類不可能是上帝創造的。據達爾文的進化論來講，我們人類是一步一步進化而來的，不只是我們人類，包括全球所有的物種，都是進化而來。不過，我想說的是，我們的機器人，是否也可以如我們人類一樣，也一步一步進化呢。

　從沒有智能，進化到半智慧。從半智慧，進化到有智慧。

　從不會思考，進入到會思考。從會思考，進化到有獨立的意識。”

　“這位同學，你說的觀點很有意思。不過，你所說的進化，是怎麽進化呢。畢竟，我們的計算機，我們的人工智能，他仍然是一種不會有思考的電子產品。他不可能進化成人，也不可能擁有人類一樣的思維。”

　“其實很簡單，就像上帝創世界一樣，他在創造人之前，他是先將我們的世界創造出來的。有白天，黑夜，有高山，有大海……在這一些所有的東西都創造完成之後，人類這才誕生。我想，剛剛誕生的人類，也沒有什麽智慧的，或者說，他也不會有什麽獨立思考。他一切的行動都是本能，餓了會去找東西吃，冷了會找個窩將自己藏起來。而這一切的本能，事實上，除了以生俱來之外，他是環境帶給他們的。為什麽他們會感覺冷，是因為這個世界有冬天，為什麽他們會感覺熱，因為太陽的光熱非常強，在環境不斷給人類帶來的影響之下，人類就慢慢的產生了智能，產生了思考能力，產生了真正的智慧……

　所以，我覺得，我們人類是否也可以如上帝一樣，也創造一個世界。這個世界，是屬於機器人的世界。這個世界，也如我們現實世界一樣。我們讓機器人在這個世界裡不斷的生存，慢慢的，幾千年之後，機器人是否也會如我們人類一樣，慢慢的產生自己的智慧……”

　張寧剛說完，很多學生都笑了起來。

　“同學，你該去寫科幻小說了。據說，現在有人寫網遊文。裡面的，也就是機器人，他們也有自己的智慧。”

　張寧未至可否，默默回答，“其實，我覺得網遊文裡面提到的虛擬現實理論，也有可能實現。”

　公共課很快就在張寧的問題之後，結束了。

　不過，下了課，李行之教授卻沒有走，而是找到了張寧。

　“這位同學，你叫什麽名字。”

　“張寧。”

　“噢，張寧同學。剛才你說的觀點非常有新意，也很超前。雖然未來不一定就是按這樣的設想發展，但有這樣的思路無疑是非常特別的。有沒興趣考我的研究生，我們的研究生研究的就是人工智能課題。當然，我們的研究不可能是現在長篇的理論研究，我們是真正的在實踐，真正的研究人工智能課題。”

　“沒興趣。”

　張寧直接搖頭。

　“為什麽，你對人工智能沒興趣嗎?”

　“不是，我只是對現在研究生研究的統計學人工智能沒有什麽興趣。”

　“咦……你怎麽知道我們是在研究統計這一塊?”

　“現在國內外大部分研究人工智能的課題，不都是在往統計學這一塊發展嗎?並且，通過統計學的研究，我們的科學家的確在人工智能方面取得了比較大的突破。現在大規模人工智能方面的應用，也就是統計學人工智能的結果。只是，這樣的發展下去，人工智能永遠也只是人工智能，他不可能是人的智能。”

　統計學是一種看起來非常笨的方法。

　他利用的是傳統計算機對於數字的超常統計能力，將大部分人類的操作統計出來。

　然後， 在統計學的推動之下，計算機就按著統計出來的結果，實現了某種程度上的智能。

　像智能翻譯，也就是統計語言學的代表。

　“張同學，看來你對人工智能這一塊的研究很深，我們有機會，倒可以再討論討論。這是我的電話……”

　聽張寧這麽一說，李行之更是對張寧感興趣，拿出一張名片，遞給了張寧。

　“謝謝李教授，我非常喜歡聽你的人工智能理論課程，特別是那種打破現在科學學科所設想的未來人工智能的發展，我很感興趣。”

　“太好了，我希望你能每天都來聽我的課。當然，有你這樣的聽課者在，我想，我下一次講課得好好的備一次課了。”

　兩人交換了名片，張寧離開了教室。一

　一@！~%77%77%77%2E%64%7500%2E%63%63/