“首先，我不太清楚你們的課程學到了哪裡，了解如何，所以這堂課我會先幫你們整理一下中世紀史的脈絡！”

　聽到許開光這句話，底下的學生立馬面面相覷起來。

　中世紀史是非常繁雜的一段歷史，普通人讀中世紀史往往會感覺沒有頭緒，一團亂麻，即使是研究這段歷史的教授，也不敢說他們對這段歷史的了解面面俱到。

　現在許開光一上來就說要整理中世紀史的脈絡，不是他的確精研過這段歷史數年，就是在胡吹大氣。

　從許開光的年齡來看，胡吹大氣的可能性可能更大。

　有性子急的，已經開始撇嘴。

　想在他們這群精英面前賣弄?

　當然也有聰明人想到也許許開光並不是想用自己的語言來組織這段歷史，而是借用別人的研究為自己壯聲勢。

　當然，這兩種做法中無論是哪種，都不會讓這群喬治城大學的精英們服氣，更何況許開光還用了一個“幫”字?

　只有和許開光似乎很有緣分的那個女生饒有興致地盯著他，不知道在想些什麽。

　無論如何，眾人將目光一道投向了許開光，其中夾雜和懷疑、不屑。

　但許開光仿佛沒注意到這些目光似的，自顧自道:

　“如果要研究中世紀史，我們就得從日耳曼人說起。日耳曼人在當時是什麽地位呢?是蠻族，觀察基本靠瞅，撒潑基本靠酒，交通基本靠走，通訊基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗。”話音未落，底下的學生面色已經古怪起來。

　許開光這段雖然是用英文說的，但意思翻譯過來還是那麽個意思，滿堂的學生頭一次聽到他們的教授用這種口吻描述日耳曼人。

　很古怪，很不標準，很不嚴肅，也很……有趣。

　“噗哧~”和許開光很有緣的那個女生輕聲笑了出來。

　“這之前的歷史很好理解，中世紀史之所以會精神錯亂是從日耳曼人團滅西羅馬帝國開始的。而日耳曼人是怎麽團滅西羅馬帝國的?很簡單，想吃就搶，想女就上！”

　粗俗的話語令課堂上的男生對視一眼，有人跟著低聲笑出來。

　“日耳曼人建立了蠻族國，先後有法蘭克、倫巴底、奧多亞克、勃艮第、汪達爾-阿蘭、東哥特、西哥特、盎格魯-薩克遜等國家被建立。這些國家與國家之間自然也不講理，該打打，該撕撕，必要的時候使囫圇個兒的王八拳，揍得對手喊爹也不肯停手。其中，以法蘭克王國和盎格魯-撒克遜最彪，其中的法蘭克更是剽悍，打敗了高盧，建立了墨洛溫王朝。”

　當許開光講到這裡的時候，頓了頓，掃視一圈，發現學生們已經聚精會神，似乎在期待著許開光接下來的敘述。

　許開光突然的停頓還令他們投來了不解的目光。

　許開光微微一笑，一切盡在掌控。

　這也是當然的，畢竟他為這堂課精心準備了一趟。

　“這是一個持續了三百年的王朝，但持續的時間長並不代表平穩。最後一位國王，希爾克裡克三世不理朝政，窯子倒是逛得挺勤。所以怨聲載道，所以大權旁落，就讓宮相一腳踹開。宰相同志名叫丕平，身高根號二，人送外號——矮子丕平。當時教會影響力已經非常大了，話說那天，丕平問教皇:

　你是如何看待希爾德裡克三世身為國王而不理朝政這件事的?

　當時的教皇也受氣，於是說:誰為法蘭克操勞，誰就是法蘭克的主人！

　丕平說:不愧是教皇，說的太對了！！！

　回去就請三世滾去修道院出家了，丕平把持朝政，順利建立了一個新王朝，加洛林王朝……”

　許開光用平實的語言將這段歷史娓娓道來，本來繁雜的宮廷政變在他口中成了一個有趣的故事，這沒有深厚的中世紀史功底是做不到的。

　之於許開光而言就是多虧了衛星！衛星的資料結合他的學習經驗，他總算炮製出這篇嬉笑怒罵的開場白。

　看下面學生從開始的撇嘴，到現在聽得津津有味，他覺得他做得還算成功。

　“……文藝複興和手工業蓬勃發展，席卷了整個歐洲，中世紀史，至此結束！”

　講完最後一句，許開光微微欠身。

　“啪啪……啪啪啪！啪啪啪啪啪啪！”與此同時，底下響起了經久不息的熱烈掌聲！學生們看向許開光的目光已經截然不同。

　已經沒有人懷疑許開光的歷史治學水平了，原本的兩個猜測都被推翻！

　許開光剛才那段講課帶有非常濃厚的個人氣息，其中夾雜著大量口語化的語言，如果沒有一定的積累，絕對不可能如此簡單的順手拈來。

　這個看上去年紀輕得令人不敢置信的華國老師真的有兩把刷子！

　雖然用詞過於“通俗易懂”了些，但能輕松地學到知識誰又願意特別嚴肅呢?

　“開光教授，請問你的聯系方式是多少?”許開光定睛一看，提問的是一名身材發育得很好的女學生。

　他頓了頓，因為還有些不太習慣美國課堂不需要舉手就能提問的規矩，而後遲疑道:“我剛來美國，還沒有號碼。”

　“哦，那真是太可惜了！”穿著黑色毛衣的女生撇了撇嘴，有些遺憾，“我還想晚上和教授出去喝一杯呢！”

　許開光一時有些不知所措，國外的課堂是這麽開放的嗎?這裡不是一所天主教學校嗎?他隻好當作沒聽清楚。

　但他當作沒聽到， 底下的學生可沒有當作沒聽到，不知道是誰起得頭，幾個男生開始擠眉弄眼，課堂裡響起輕輕的笑聲，一時間充滿了快活的空氣。

　“好了，脈絡已經整理清楚了，接下來我們開始講東法蘭克王國和西法蘭克王國的百年戰爭……”

　許開光的確是精心準備過的，近兩個小時課程下來，學生們頭一次覺得時間過得那麽快。

　許開光詼諧的語言，邏輯清晰的談吐，豐富的知識儲備令他們覺得這個世界上真的有天才存在。

　不然為什麽許開光看上去頂多二十來歲，對中世紀史的了解卻完全不輸那些浸**此道十幾年的老教授，甚至更勝一籌！

　直到這堂課結束，這些學生對許開光替代原來教授的位置一點異議也沒有了，還有些人決定回去慫恿那些因為學期剛開頭還在為選課苦惱的學生們選擇許開光的這門課！

　和離去的學生一一打過招呼，就在教室內不剩幾個學生的時候，許開光忽然出聲道:“凱瑟琳同學在嗎?請留一下！”