“各位，在進行戰鬥之前，我要強調一些注意事項。”

　　不理會那些學生之間的矛盾，高城耶乃眼見眾人全都聚集起來，懸浮在空中，對著眾人說道:“第一:不允許違背我的命令，第二:不允許在場外發起鬥爭，第三:不允許進攻認輸人員，各位記住了嗎?”

　　運起了“音波震蕩”，高城耶乃的聲音透著凌厲的威懾，甚至令眾人感到耳中都麻酥酥的，即使是那些在學校當中，驕傲自滿的頂尖學子，也不由得低下頭，臣服在她那壓迫性的力量之下。

　　“防禦系、強化系、攻擊系還有輔助系，雖然你們都學習過，但是我還要強調一下。”

　　高城耶乃神色嚴肅巡視了這些年輕的學員，又見到一些人露出了不以為意的想法，盡管那些關於術式的資料已經相當的老套了，但是她本著提醒眾人的想法，還是繼續的說道:

　　“防禦系一共分為力場型、屏障型和護盾型。”

　　“力場型主要是通過真力製造出無形的力場，從而達到能夠影響周圍環境，進而扭曲來襲的攻擊，因此可以針對全身進行完全覆蓋式的防護，當然其效果也因為術式的不同，還有真力性質的不同，各人所具備的防禦力場，都具備不同的性質。比如說火焰、閃電、吞噬之類的，至於如何選擇，就看你們的掌握了。”

　　“屏障型則是通過利用術式強化局部物質硬度，從而起到隔絕外界攻擊的可能性，正是因此其具備相當高效的瞬發性，但是卻也因為固化其強度基本固定無法進行局部改變，所以它一般是被用來起到遲滯攻擊的效果，並不是作為主要的防禦手段。這一點需要注意。”

　　“至於最後的護盾型，則是通過真力，凝結周圍物質固化形成的，也正是如此具備最強的防禦能力，而且還可以自由的進行操控，但也正是如此，其具備消耗大、時間準備長之類的缺點！而且此項防禦手段，也會對鬥士本身造成強大的負擔，所以如非是危險境地，最好不要使用。”

　　“強化系分為治愈型和強化型。”

　　“治愈型可以令身體重新恢復，而強化型則能夠令身體承受更高強度的攻擊和防禦。而根據各位的身體情況，其強化、治愈程度也各不相同，所以你們一定要牢記住在戰鬥之中熟練的運用，掌握這兩個系別之間的切換和控制，以免因為真力消耗過大，以至於提前失去戰鬥力！”

　　“攻擊系，則分為能量型和實體型。”

　　“能量型，具備最強大的攻擊能力，對真力的消耗自然也足夠龐大，而且蓄力長。當然因為其攻擊方式直來直去，所以很難以針對隱藏在物體後面的人類進行打擊。而且因為真力衰變時間的影像，其威力伴隨著距離的增加而成指數型降低，這一點你們需要注意！”

　　“至於實體型，則因為各自構成形式不同，可以被賦予跟蹤、破甲、爆炸、燃燒、電擊、冰凍、石化、侵蝕，等等諸如此類的效果，並且可以依據著使用者的需要，自行設置其需要的效果，從而能夠靈活的應對對手。而熟練運用這兩種術式的，才可以成為優秀的戰士。”

　　“輔助系，雖然它在四大系別之中最不起眼，而且其術式的豐富程度，卻絲毫不遜色域其他系別。”

　　“而它也同樣分為控制型、通訊型、偵察型。”

　　“控制型顧名思義，是用來束縛對手的行動，從最低端的束縛鎖鏈，再到會令敵人產生各種不適的荊棘大地、猩紅鎖鏈、森羅地獄，乃至於更高端的重力控制、磁場束縛，甚至於四維空間囚籠、虛數結界之類的，種類繁多可謂是相當豐富。而有效運用這些東西，可以在局部打造有利於自身的優勢，變相增加自己的實力。”

　　“通訊型則可以在戰友之間建立聯系，從單對單的念話、光迅，單對多的廣域通訊，多對多的資訊共享、雲信息控制，甚至於更深奧的心靈鎖鏈、物質共振之類的，全都具備各類的用途，從而能夠最大程度的保證自己的生存性。當然，這一切的前提，都建立在你必須有願意幫你的戰友之上。”

　　“至於偵察型，顧名思義，就是為了能夠迅速發現並且鎖定敵人的。比如說可以針對大范圍廣域進行鎖定的巡空之眼、天宇之星，能夠搜尋狹窄區域的超廣域搜索，確保周身安全的超感應鎖定，可以看透數百公裡之外的遠望之眼，以及針對隱藏地底和水域之中的聲波鎖定……，而更高級的比如說概率波鎖定、信息感知之類的，可以成百上千的增幅自身的力量。”

　　“…………”

　　不厭其煩，曾經在學校當中學習的知識，被高城耶乃反覆的強調並且提醒，以至於所有的學員們都有些萎蔫。

　　當然，高城耶乃可沒有任何的不識，畢竟在她長達數年的教官生涯當中，這些知識早已經被熟練的記憶並且掌握，而且基本上每一次迎接新一輪的學員的時候，都會不斷的強調其重要性，以便令任何一位學員，都能夠牢牢記住這些要點。

　　至於那些並不在意的，她更是會讓他們用身體記住，這些東西究竟有多麽的重要。

　　然而底下的學員卻已經感到了相當的無聊，雖然懾服於教官的威望不敢公然違背，但是私下裡卻開始“交流”起來。至於使用的方式，自然是高城耶乃所說的光迅這種純粹是通過眼神交流的術式，當然鑒於在交流時候必須要眼對眼，所以在別人看起來，都會產生一種“含情脈脈”的感覺。

　　【好無聊啊，我們居然在這裡整整聽她講了一個多小時?】

　　【沒辦法，畢竟她可是教官。除非你想被懲罰?！】

　　【可是，這些知識我們早就知道啊！為什麽還繼續說?】

　　【沒辦法啊！我們知道，不代表那些看這本書的人知道！】

　　【所以，我們站在這裡，就是為了讓那些不知道的人知道?】

　　【就是這樣。所以還是繼續撐下去，畢竟這講話總有結束的時候的。】

　　【那還有多長時間?】

　　【不知道！】

　　【…………】