“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”葉川心裡有些得意，也沒有賣關子，直接將腦海中的篇章念了出來。　　“東風夜放花千樹……”魏柔閉上眼睛，想象著詞句中描繪的景象，有些驚訝地讚歎道:“描寫的景色很美。很繁華也很喧囂，有燈盞如花、遍地綻放的美感。這應當是描寫某個節日裡人們的慶祝活動吧?”

　　葉川笑著點了點頭，深深吸了一口氣，將下半闕也念了出來:“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”念到最後一句的時候，情感有些難以自抑，聲音微微顫動了一下。

　　“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”聽到最後一句的時候，魏柔秀氣的眉毛忍不住一軒，低低地重複了一遍。“這幾句真是將全詞盤活了，非常有韻味。……真是沒有想到，你居然能做出這樣的詞?”魏柔越想越覺得驚奇，忍不住微微眯起眼睛，仔細地看了葉川幾眼。

　　葉川雖然表情如常，可是心臟跳動的速度卻陡然加快。他自己其實也很是矛盾，是希望她聽得懂?還是聽不懂比較好?

　　“繁華落盡之後，在燈光疏離之處，在不經意之間，找到心目中那個遺世而獨立的‘它’。這是一種很美的人生體驗。”魏柔細細地品味著，說:“可以啊，葉川。看這首詞的思想深度，真不像是一個十七歲的小孩能做出來的。”

　　她的嘴角彎起一抹好看的弧度，猜測道:“是不是感於這段時間自己的經歷才做出來的?歷盡艱難、不斷求索之後，終於攀上高峰享受輝煌，是要表達這個意思嗎?”

　　一樣的詞，由不同的人寫出來可以有不同的解讀。魏柔從栗子杏口裡知道，葉川這段時間為構裝付出了很大努力，在先入為主的思想影響下，自然而然地朝著方面想去。

　　“原來老師並沒有聽懂。”葉川心裡出了一口氣，不過很快又想:“會不會有一天，老師突然就明白了?”

　　兩個人的距離不是很遠，葉川能夠聞到魏柔身上淡淡的香氣，心思不禁飄忽起來。

　　“本來是離得很遠很遠的，現在終於是近了一步。”葉川的拳頭悄悄握緊，把心底的感情藏了起來。

　　“我們邊走邊聊吧，好嗎?”看到葉川一直不說話，魏柔心底有些好笑，出言打破了有些尷尬的局面。

　　將偏殿裡的一些儀器處理好之後，兩人便相伴著離開了深藍之島。走在熟悉的梧桐大道上，星光如洗，心形的光斑點點灑在青石路上，一如往昔。不過葉川的心境已經很是不同，在來時的路上，自己還完全找不到方向，到了離開的時候，卻已經走在了正確的道路上。

　　“那個時候帶你來這裡，是想發掘你的特長，給你一些鼓勵。”魏柔也有些感慨地說道:“沒有想到你的天賦比我的想象還要離奇。要是以後出了名、成了大人物，可不要忘記我噢。”說到最後忍不住捉弄了一下葉川。

　　葉川當然知道老師是在開玩笑，他平日裡也不是一個完全不會說話的人，可是在這時候卻不知道說什麽好，隻好傻傻地笑著回應。

　　“因為你在構裝上的出眾成就，拿到海藍徽章應該是板上釘釘的事情。這是每學年對優秀學生的最高表彰，你在二年級就能夠拿到，是一件很了不起的事情。”魏柔看到葉川促狹的樣子，心裡也很想笑，不過為了形象還是忍住了:“能夠拿到這個徽章的二年級生，都有資格參加黎明冬令營。”

　　“前些天我們剛剛得到消息，這一屆的冬令營又提前了，六月底就要啟動。估計等不到學期正式結束。按這個時間算來，很快就要見不到你了。”魏柔歎了口氣，說:“雖然以後還有見面的機會，不過畢竟是離得遠了些。”

　　葉川的臉上浮現出不舍的神情，說:“冬令營難道要訓練一年之久嗎?如果結束得早，不是還可以回來嗎?”

　　雖然林騫給過一本小冊子，不過葉川一直在緊張地籌備構裝發布會，只是粗略看到資格獲取部分，之後的內容還沒有了解。

　　“如果中途被淘汰，那自然會被送回海藍。如果能順利結業，那麽短時間內就不會回來了。”魏柔看到葉川有些失落，便安慰道:“雛鷹需要更廣闊的天空，幼師遲早要奔入廣袤的草原，這都是自然之理。不用這麽難過，而且我也會到帝都辦事。在不一樣的地方相聚，又是一種不同的感覺，對吧?”

　　“那麽這段路再多走一會也好。”葉川把腳步放慢，心裡默默地想著:“希望下次見到老師的時候， 能再給她一個驚喜。”

　　道路再長，終有盡頭。很快就到了分別的時候。沒有過多的話語，在揮手告別之後，兩個人便分道揚鑣。

　　走著走著，葉川終於是沒有忍住。他駐足回頭，看到那個美麗的背影漸漸融入到濃濃的夜色中。在這一刻他突然知道，老師吹奏的那首曲子，既是對他的鼓勵與祝福，也是另一種形式的告別。

　　幾天之後。

　　葉川和洛婉被叫到了林騫的辦公室。

　　看到兩人進來，老法師露出鼓勵的笑容，從火爐背後長身而起，拿出兩個檀木盒子遞給他們。

　　葉川小心翼翼地接過，雖然已經從公告上知道這個消息，可是真正看到那顆海藍色的晶瑩玉石，還是感到喜悅。它躺在泛著香氣的檀木盒子裡，在燈光的映照下泛出美麗的色澤。

　　海藍徽章做工非常精細，是一階注原物品中少有的精品，佩戴在身上有穩定精神力、增幅水系技能的作用。它是榮譽的象征，一直是海藍學生的最高追求。

　　歷屆的徽章得主大多是三年級學生，葉川是其中少有的二年級生。更特殊的是，他還是獲獎者當中原力等級最低的，至今還沒有突破四級。

　　“不知不覺間創造了一個離奇的‘記錄’。”葉川有些好笑地想著:“如果履歷上有這麽一條，也不知道算是汙點還是亮點?”

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