叮鈴鈴……

　　當鄧九走進教室時，第二節課的上課鈴聲剛剛響起。

　　“別討論了，廢物來了！”坐在角落中幾位同學見鄧九走進教室，紛紛停止了說話，他們剛才談論的話題顯然是關於鄧九。

　　“真是無恥，學校不但免除了這廢物的學雜費，還每年倒貼十萬異幣！”

　　“以他這狀態，你以為學校想這麽做麽?那是因為他剛考入學校時，誘騙校方簽了三年的合同！”

　　“真是無恥極了，他的天賦是怎麽騙過了測試儀器的?”已經有人在懷疑鄧九以前的99天賦值是作弊得來的。

　　“上課！”這是一位另類的青年，看起來年歲不過三十，全身運動裝與其他西裝革履的老師不同，顯得格格不入，他正是教習《異能感應》的張夢德老師。

　　“老師好！”

　　“同學們請坐。”張夢德說完，朝著坐在最後一排的鄧九一眨眼，以示鼓勵。所有的老師都多少對鄧九有些偏見，唯獨張夢德一直在鼓勵他。

　　“今天是異能感應課程的最後一課。我想跟大家聊一下課外的東西！”

　　所有同學皆歡呼，當然有幾位學霸沉默不語，看他們黑臉就能明白，他們並不想聊課外的東西，他們隻想衝刺高考。

　　“這些課外的東西，或許無法給你們的高考加分，但是對於你們未來的發展或許大有裨益！好了，我也不賣關子了，你們知道異能的終極形態嗎?有誰能回答我?”

　　“異能就是能量，是量化人類力量和敏捷的總和……它的終極形態是貫穿身體每一個角落。”最前方一個聲音尖銳如同女生一樣的小個子男生站起來，飛快說著。

　　鄧九白了小個子一眼，自語道，“傻子！老師問的是終極形態，你這是背誦‘異能’的書面定義！”

　　“還有人要回答嗎?”

　　“異能的終極形態是人的本身，異能是人，人亦是異能！”一女生舉手後站起來說道，她叫桂玉娟，是班裡的學霸，唯有她的理論知識能保持與鄧九同一水平。

　　“還有人嗎?”

　　……

　　全班三十七人，總共有十六人站了起來，說出自己的見解。

　　“鄧九，你來回答一下！”之前十六位學生的回答顯然讓張夢德有所失望，他眼中露出期冀之色，點名鄧九。

　　“異能的終極形態是一個空間，怎麽說呢?它就相當於世界的雛形……”這是鄧九印象裡的一句話，出自誰卻怎麽樣也想不起來，他自己也無法理解這個所謂的空間是怎樣的。

　　所有人安靜下來，小部分人皺眉思索著，他們完全無法理解木羊所說，這完全顛覆了他們的思維。

　　荒謬至極！大部分人則是一心等待鄧九說完的那一刻，再重重回擊他！

　　鄧九說完的那一刻，張夢德鼓起掌來。

　　啪啪啪……

　　同學們感到莫名，這難道是正確答案?跟隨著張夢德一起鼓掌。

　　“安靜，安靜！”張夢德雙手做下壓狀，示意大家停止鼓掌，“異能如同人身上的能量，當你還具有異能時，便能繼續戰鬥，相同的，當你的異能消耗一空時，則會失去了戰鬥力。其實老師也不知道異能的終極形態是什麽！或許正如桂玉娟說的那樣，異能就是人本身;或許也如同鄧九說的那樣，異能是獨立的一個空間。”

　　喁……

　　同學們發出噓聲，老師竟然不曉得答案就帶頭鼓掌！真是浪費大夥的表情，早知道就不跟著一起鼓掌了！

　　“安靜，安靜！”張夢德不得不再一次大喝。

　　“你們有沒有想過，為何我們人類擁有了異能?為何世間所有的動物也擁有了異能?”張夢德神情嚴肅一連問出兩個為什麽。

　　“我們要抱著謙卑的心態去看待這個世界，這並不是默守陳規，要敢做敢想！就如同鄧九所說，異能終極形態會是一個空間，看似荒誕離奇，但何嘗不是敢想的一種表現?所以，我認同他的看法！這空間裡不但能種植，還能放養動物，其內自成體系，如同小型的世界……”

　　這便是張夢德喜歡鄧九的原因所在，鄧九總會有不同於大眾的見解，腦子裡裝滿了奇思妙想。哪怕鄧九的天賦降到了9，張夢德也喜歡如初。

　　隨著張夢德逐漸深入話題，點評鄧九的想法，隨之引申出更多見解。除了鄧九的觀點外，還有另外十六人的觀點他都一一進行點評，繼而大夥展開了激烈的討論。

　　絕大部分學生都樂在其中，他們發揮著無盡的想象力，暢所欲言。這一堂課過的太快太快了，以至於有些人一愣，才恍然。

　　“我怎麽感覺才剛剛上課呀，怎麽就下課鈴聲響了?”

　　“是啊，是啊，這是我上的最愉悅的一節課，實在是太快了！”

　　帶著黑框眼鏡的尹小胖霍的站了起來，一臉余猶未盡的表情，認真說道:“張老師，我強烈建議你拖堂十五分鍾！”

　　張夢德從來沒有拖堂的習慣，並不是他不願意佔用學生們的課間時間，而是他每次講課時間都控制得恰到好處，一節課的內容在下課前總能結束。

　　當然今天這情況特殊，這些都不是課本的知識，而是發散性的遐想，或者說是瞎想！

　　“今天就此為止，明日就是周末，好好休息一下，下周一將是高考前的唯一一次摸底考試，大家加油！老師預祝你們旗開得勝！”

　　這又是張夢德的特殊之處，他希望學生們能以一個輕松的狀態去考試。而不像其他的老師，每次考試前都要大吼大喊， 給予考生們無限大的壓力，仿佛沒考好，這個世界都要崩塌一般！

　　“你們這群兔崽子，知道上不了大學，會是怎樣的生活嘛?我告訴你們，就像那誰誰誰一樣，做最累的事，拿最卑微的待遇，還得不到人們尊重。你們以後希望成為那誰誰誰一樣嗎?若是不想，請發揮你們的激情，給我學習學習再學習，一天二十四個小時，給我拿出二十個小時來學習……”

　　這就是這個時代的殘酷，你若是無法成為強者，又沒有一個“好爸爸”，那隻能淪為最卑微的民眾，沒有人權！

　　“摸底考試就要開始了?”

　　鄧九突然間有一絲害怕，曾經的學霸，沒想到會有懼怕考試的一天！高一期末考試，他的分數都遠遠甩開全校第二數條街，後來他的天賦就莫名其妙變成了可憐的9，即使如此，他依舊在高二期末考試上取得了第一名，但是第二名與他隻有一分之差。

　　高二整整一年，他的理論知識和實戰技巧隻是微微有了一些進步，他的理論分數本就接近於滿分，幾乎無法提升。

　　考試標準三項:天賦、理論和實戰，實戰佔總分50%分值，天賦和理論則分別佔總比分25%分值。他的天賦驟降90，理論幾乎不變，實戰隻是略有有一點上升！所以，直到現在，鄧九的成績其實遠遠不如高一期末。

　　高二那年他還能勉強保住第一名，但高三呢?答案似乎不言而喻！