見什麽人說什麽話。

　　比如趙晴，大大咧咧，性情如火，這種人就要開門見山，直來直去。

　　比如王安平，性格沉穩，穩中有細，和這種人交流，就要多繞幾個彎子。

　　陳志澤換了個說辭，重點在“提高教育水平，加強學校和家長之間的交流”上。

　　王安平聽了之後沒說話，他腦袋一點一點，看上去好像睡著了。

　　“你又抽煙！”俞惜書的叔母從廚房裡出來，看到客廳裡煙霧繚繞，喝了一聲。

　　王安平一哆嗦，煙頭上的煙蒂掉在褲子上，連忙兩巴掌拍了拍。

　　“阿姨，不好意思，我不知道不能抽煙。”陳志澤連忙將話接了過去，順手將煙頭按在煙灰缸，一副手足無措的樣子。

　　王安平也反應過來，燦燦道:“小家夥要抽煙，我這不是陪他嗎。”

　　叔母瞪了他一眼，哼了一聲:“行了，準備一下，要開飯了。今兒是惜書做的飯，快去洗手。”

　　王安平連忙答應，等叔母走後，王安平又恢復那散漫的模樣。

　　“你說的那些，的確是好的。不過，我們要站在群眾的角度出發。”王安平慢悠悠道。

　　“群眾角度?”陳志澤問了一聲。

　　“群眾有需求，我們才能滿足他們，不能盲目給群眾造成負擔。”王安平道。

　　他既沒說答應，也沒說拒絕，丟下這句話後，他道:“行了，我們去吃飯吧。”

　　一頓飯吃的陳志澤索然無味，腦子裡一直在想王安平的話。

　　不過王安平沒有再繼續下去的意思，陳志澤好幾次想要開口，最終又憋了回來。

　　聊了下家常後，這頓飯散了，回家路上，陳志澤一直在思考王安平話裡的意思。

　　在他看來，這件事對教育部也有好處，前世有人辦到了，沒理由到了他這裡辦不到。

　　“怎麽了，事情沒辦成嗎?”俞惜書看到陳志澤的模樣，問了一句。

　　“有點。”陳志澤道。

　　“怎麽回事?”俞惜書問。

　　陳志澤想了想，也許俞惜書那裡會有答案，於是將兩人的談話告訴她。

　　俞惜書靜靜聽著，等陳志澤說完，她想了想道:“叔父的意思，是不是讓你從政治上討論一下這個問題。”

　　“政治?”陳志澤愣了一下，讓他說商業，他或許能說出一些東西來，但要說道政治，他卻是兩眼一抹黑。

　　商場和官場，兩者有互通之處，但本質上來講，它們是截然不同的兩種東西。

　　“你想要將那軟件推廣到各個學校，除非是教育部下紅頭文件，才有可能達到吧。”俞惜書道。

　　陳志澤這麽想了一下，好像是這個理。若是想要在短時間裡將軟件推廣到學校當中，只能由教育局出面，才能高效率的完成這個任務。

　　可是，教育局會隨便出面嗎?顯然不可能。

　　被俞惜書點了一下，陳志澤豁然開朗，他突然發現，自己之前想簡單了。

　　一開始陳志澤打算私下和那些學校接觸，將軟件推廣出去，形成合作。知道俞惜書身後的關系之後，他把重點轉移到教育局上。

　　回過頭來想一想，哪怕他事先和那些學校接觸，最後的結果也很難說，極有可能被對方否決。

　　這是一個政治問題。

　　就像是陳志澤剛進職場的時候，公司的戰略意圖是穩中有升，而陳志澤設計出來的策劃，卻是劍走偏鋒。

　　雖然市場前景很大，成功率很高，但最後還是被部門領導給否了。

　　理由很簡單，這不符合公司要求。

　　政府部門比職場更嚴謹，對大多數官場人員來說，並不需要他們做出多大政績，唯一要求就是不犯錯。

　　這種情況下的政府官員們，能夠隨便接受一個新興事物嗎?不可能。

　　陳志澤就這麽眼巴巴貼上去，要向他們推廣一款軟件，還要推廣到各個學校去。這種動作太大，同時也不符合官場規矩。

　　失算了。

　　陳志澤有些黯然，自己想的有些太天真了，光看到了前景，卻忽視了其中的難度。

　　或者說他心裡面早已有了準備，只是現在發現，現實比他想象中的更困難。

　　“那這個事兒就這麽放棄了嗎?”陳志澤有些不甘心，若是能夠打通這條渠道的話，能夠節省兩三年的積累時間，對他來說尤為重要。

　　現在是零七年，距離他穿越之前，還有八年時間。一旦過了這段時間，他腦海中的那些東西將徹底失效，陳志澤將和其他人一樣，重新在市場中摸滾打爬。

　　陳志澤並不害怕公平競爭，前世在四九城裡，他都能獨自打拚上去，沒理由重生一次之後，對自己還沒信心。

　　但，陳志澤不想再過那種給人打工的生活，不想將自己所有熱情都寄托在領導和公司身上。

　　正是這種危機感，讓他像上了發條一樣，不放過任何一個機會。股票也是，會所也是，現在網站也是。

　　陳志澤要給自己鋪上一條路子，鋪上一條八年後，他也可以穩坐如山的路子。

　　“我叔父的意思，應該還有機會吧?”俞惜書想了想，有些不確定道。

　　畢竟只是個十幾歲的高中生，雖然耳讀目染之下，對官場有所了解，但畢竟不是官場人員。

　　“群眾角度，群眾角度……”陳志澤叨念著這四個字，眉頭皺在了一起。

　　俞惜書看了他這模樣，有些不忍心道:“算了，休息下再想吧，不要逼著自己。”

　　陳志澤好像沒聽到一樣，他望著遠方，目光空洞，仿佛在思索什麽。

　　漸漸地，陳志澤腦海中閃過一絲靈光，隱隱中好像想到了什麽。

　　和俞惜書分別之後，陳志澤很快回到家。

　　父親去上晚班，阿姨在樓下打麻將，他拿出自己那台二手筆記本電腦，開始在網上搜索起來。

　　正常情況下，要教育局出面下達一份文件，基本上是不可能的，但也不是沒有例外。

　　比如學校門口的保安，現在只是幾個學校聘請的老人，開開門，關關門，再過兩年，都換上了退伍軍人。

　　在陳志澤高中畢業之後，連續出現幾起校園傷人世間，一個學生被道上的混混認錯了，在校門口挨了一刀，腸子肚子都漏出來了。

　　另一個則是被另一學校的學生情殺，在周一朝會散場的時候，在混亂中被人給捅了一刀。

　　出了這件事後，教育局出面下達指令，安排退伍軍人和警察進入學校進行安保，其余人士一律不得進入學校內。

　　陳志澤有一次回老家，去學校接弟弟的時候，就被那些安保攔在門外。

　　“群眾角度，需求，政治……”陳志澤叨念著這幾個詞語，漸漸將他們串聯起來。

　　腦海裡的思路變得清晰起來，陳志澤重重的舒了一口氣，臉上有了笑意。

　　的確，按照正常流程來說，陳志澤想要達到自己的目的，哪怕王安平出手，也是不可能的。

　　王安平雖然職位不低，但他也是官場裡的人，官場上的人，自然要按照官場上的規矩來。

　　莫名其妙推廣一款軟件，自然是不可能的，但，群眾有需求呢?

　　就像校園傷人事件一樣，若是有學校和家長雙方，因為溝通問題產生了矛盾，若是將這件事進行放大，那……

　　可行嗎?

　　可行！

　　只在一瞬間，陳志澤就確定，自己這個思路沒錯。

　　關鍵在於，他要找出幾個點來，對這個需求進行放大。

　　陳志澤在網上找了些材料，挑出幾個對自己有用的東西。

　　一個是，學校因為停電放假，學生沒有告訴家長，偷偷跑去水庫游泳，結果淹死的事情。

　　另一個，是學校後門有不良人士遊蕩，學校通知學生做好防護措施，結果有學生不聽， 結果有個女生放學路上被人玷汙了。

　　這兩個事情當初在學校鬧的很大，尤其是後者，在學校產生很大的影響，甚至有警方進入學校，對學生進行挨個排查。

　　陳志澤將這些東西打印出來，整理了一下，又將自己的軟件推廣材料重新制定一番，得出成稿。

　　第二天，陳志澤又去找了一些王安平，這一次，王安平臉上有了笑意。

　　沒過多久，市裡就收到匿名信件，稱學校和家長之間沒有進行溝通，造成慘劇，學校應該為此負責。

　　這封信件同時被發表到了網上，各大主流網站和貼吧都有轉帖，引發眾多網民的討論。

　　市委緊急召開會議，為這起事件的處理做討論。會議上，教育局局長王安平提出了學校與家長之間的溝通障礙，稱需要加強兩者間的溝通。

　　就這一方面，會議上進行了深入探討，最後敲定，要教育局拿出一個解決方案來，盡快處理這起事件造成的影響，加強學校和學生間的溝通，降低惡性事件發生率。

　　消息傳來的時候，陳志澤正在和趙晴接觸，通過這一個多星期的溝通，趙晴終於和移動以及電信的運營商達成了合作。

　　運營商在軟件終端給予支持，而陳志澤，則是要向運營商定期支付對方的運營費用。

　　得到王安平傳來的消息時，陳志澤懸著的那顆心，終於放下了。