“媽媽,!我也要騎牛!”一個小孩子看見村裡的孩子在山上騎牛,十分自在,終忍不住開口了。剛才來的時候,那些孩子就一直坐在上來,那時候已經想要坐了。
那個婦女猶豫了一下,首先是考慮到孩子安全,。騎牛騎馬其實都有一定的風險性,可能,騎牛會好一點。畢竟牛不會跟馬那樣跑得快,一副老實的摸樣,給人心裡踏實。
她卻不知道,牛要是發起狂來,也是很可怕的。村裡面,就有人說發牛瘋,就是說牛發瘋很嚴重,很少人能夠製止。
耐不住自己小祖宗哀求,加上牛的性格比較溫和,那婦女就答應了。她上去跟一個孩子商量,想讓她的小祖宗坐一坐。
“小朋友,可以讓小弟弟坐一坐你的大水牛嗎?阿姨給你十塊錢買糖,好吧!”那婦女跟一個孩子商量道,當然,還是千金開路。
那孩子本來就沒太在意,讓給別人騎也無所謂。但還有錢收,馬上從牛背上跳下來:“好好!不過,這個弟弟太小,坐我這大水牛不好,很容易翻下來。我哪兒有頭小牛,可以坐他這麽小的。”
這回,那婦女就更加放心了,小牛好呀!自己可以顧及過來。她連忙給孩子十塊錢,然後帶著孩子往那頭小牛走去。
那村裡的孩子收了人家的錢,也將服務做好。小牛剛開始,是很反感別人騎的,尤其是陌生人。因此。他得過去,拉住小牛,安撫一下它。
牛並不是一開始就是性格溫順,任勞任怨的,這需要從小培訓。就拿耕田來說吧!一開始,牛都是很不願意的。但等牛滿一歲,就得開始訓練了,這個過程叫教牛。
春耕前,在田野上可見一些村民“教牛”。牛長到一歲後才“開教”。“教”牛前農民會在農歷書上選一“耕日”,據說這天“教”出的牛會順順利利。牛主會先叫人幫忙。用根棕繩在牛頭上打好“籠頭”,方便“教”牛和犁田。
到了“教牛”這天清晨,牛主拿根繩綁在“籠頭”牛鼻上,帶著鐵犁等,把牛牽到田裡。“教”牛要選長大的淺底水田。因為“教牛”力小,但是有時會像“牛崽放風”一樣亂走。“教”牛要一前一後兩個人,用根兩米來長的竹棍綁在距牛鼻約一尺遠的牛繩上,。由前面的人“教”牛時牽著牛走,要把牛頭牽高一點,這樣“教”好的牛犁田快。
不管天晴或下雨。等到第二次“教”牛時掌犁的人要頭戴鬥篷、身穿蓑衣(第一次不要身帶雨具犁田,因為牛會很怕)。如不這樣。以後一旦穿蓑衣或戴草帽,犁田時牛會感到害怕,在田裡亂蹦亂竄,很難讓牛犁田。
另外,“教”牛從開始到“教”熟,最好不要換人,因為牛與人一樣有陌生感覺,如換人牛會發脾氣不願犁田。每次“教”牛要一天比一天延長時間,最後要規定放牛時間。讓牛養成早出晚歸犁田習慣。
同時,也要注意各種口令,讓小牛熟悉,養成習慣,也就是養成一種條件反射,這非常重要。總之,教牛也是一個很複雜的課程。一時間也說不清楚。
小牛在那孩子的安撫下,開始接受背上騎一個人,盡管還是有些不大情願地晃晃牛頭,表示自己的不滿。
“乖哈!別亂跑。”村裡的那個孩子摸了摸小牛的牛頭。
這些孩子都是從小放牛的。經驗很足。而且,這小牛一直跟著他們,關系很好,所以很聽話。
“你要捉住小牛這裡的皮毛,不然坐不穩的。腳不要敲打牛,不然它會以為你讓它跑。”那小家夥跟小牛背上的小弟弟說道。
“哦!我知道了,我不會打小牛的。”那小家夥也很聽話,捉著小牛脖子末端的牛皮毛,十分興奮。
小牛也沒有亂跑,就跟著母牛的後面吃草,慢慢走動,讓邊上的婦女完全放下心來。
有人開了頭,就是那些大人也有些心動,紛紛跟那些孩子打商量。楚家強則是讓他們注意安全,有些牛會發脾氣的,就千萬不要騎,免得出意外。
楚家強沒什麽興趣,可能是受到以前的影響,第一次騎牛就受到很嚴重的挫折,使得他後來沒什麽興趣,。
“喂!老武,咱們比一比,看誰騎得快。”李泉跟陳武說道。
陳武應了一聲,用腳敲打牛肚子幾下。本來安安分分吃草的水牛開始小跑起來。
李泉就沒有那麽幸運,他坐的那頭牛可能脾氣有些大。被打擾吃草,頓時亂晃起來。牛背本來就沒有馬背那麽好坐,而且沒有馬鞍。李泉捉不穩,頓時被甩下來。
“都跟你們說了,怎麽還是不聽。尤其是你們還沒有騎牛經驗的人,就更加不要趕牛。跑起來,這牛又不聽你的,到時候你們就慘了。”楚家強走過去, 發現李泉那家夥也沒有受傷,頓時責怪道。
用牛賽跑不是沒有,村裡面的孩子就經常乾這種事情。但人家是骨灰級的玩家,自然不會怕。更重要是,那頭牛本來就是人家的,之間有默契,能夠隨時讓牛停下來。
“咳咳!這牛怎那麽不聽話!”李泉十分鬱悶道。
“廢話!牛都是有一股牛脾氣的,能讓你坐,你就偷笑了,還想怎樣?”楚家強翻了一下白眼。
“可惜,你們楚家寨沒有馬。哦,對了,你們不妨可以購進一些馬呀!增加一下大家的娛樂活動嘛!”李泉說道。
楚家強搖搖頭:“暫時不成熟,主要是大家都沒有養馬的經驗,據說養馬也是很麻煩的,馬的飲食要求比較高。”
也有些孩子跟家長一起放風箏,在山頂放風箏是最好的,風比較大,而且沒有阻擋物,風箏可以暢遊天下。這些風箏還都是從山口村那邊買過來的,楚家寨很少這東西。大家會做,但沒有人家山口村那邊專業。這段時間,白馬坪上面可是很多人放風箏的。