在巫常玲的記憶中，男人的定力終究是有極限的，然而林如雲似乎打破了她那根深蒂固的觀念。

　她心中清楚，就目前來說，自己是無論如何也魅惑不了這個家夥了，而且此行的目的也基本算是達到了，自然也沒有再待下去的必要了。

　“你臉部的巫靈之力強烈程度，遠遠超過我的認知范圍，這面具雖然有療效，但是過程可能極為緩慢，當然，我相信以你的洞察力，應該是可以感覺到面具為你帶來的變化的！”

　巫常玲說完面具之後，再俏皮地調笑林如雲幾句後，才翩翩離去。

　林如雲一直看著巫常玲那絕美的身影消失在眼眸中，輕歎一聲道“沒有情緒波動麽?目空一切，漠視一切麽?”

　他自言自語地念叨著，隨後自嘲一笑道“我又何嘗不想擁有這些呢?何嘗不想呢?”

　林如雲的眼中，竟然破天荒般的閃過一絲痛苦之色，隻是誰也不明白他為何會自言自語地念叨著這些話，也不知道他心中究竟隱藏著什麽秘密。

　話說回來，巫常玲說得沒錯，這個精致的面具，的確蘊含著一股奇特的力量，戴上之後，臉竟然有了一絲知覺，面具之中傳遞出一絲絲暖意，似乎在衝淡著纏繞在臉部的巫靈之力。

　這些感覺微乎其微，玄乎其玄，除非感知極度敏銳的人，否則根本感覺不到。請百度一下 x9ed1; x2d; ; x2b; x9601;就是對我們最大的支持，謝謝！

　有這樣的感覺固然可喜，但是另一種隱約存在的感覺，也讓林如雲有些憂慮，不知道是錯覺，還是的確正在發生，他總感覺這面具正在以一種幾乎比靜止隻快上一絲的速度，正在與他的面部腐肉甚至面部輪廓的骨骼發生一種緩慢的融合，似乎終將有一天，面具會和他的臉完全融合，或者換一種更簡單的說法，這面具終將有一天會變成自己的臉。

　想到一張面具在未來有可能會變成自己的臉，就算是以林如雲的淡薄的性情，也升起了一種頭皮發麻般的感覺。

　將腦海中的關於來到曙光學院所遇到的一切人事全部梳理一遍之後，林如雲卻越發有種剪不斷理還亂的感覺，那帶著奇特圖紋的玉佩究竟是何物?胖妞兩姐妹看到時為何會認出它，甚至對它極為忌諱，巫靈之力又是什麽?巫常玲又是何方神聖，她與這巫靈之力又有和關系?她接近自己真正的目的又是什麽?

　而自己與這一切又是否真的存在關系?林如雲搖了搖頭，從內心的思緒中清醒過來，暫時將這些頭疼的事情拋之腦後，而此時，天色已經昏暗了下來，到了飯點時間了。

　不過林如雲自從入學曙光學院後，便從未去過學院的各大食堂和餐館，因為很簡單，雖然他的實力並未達到辟谷的高深層次，但是他並不需要進食，當年從墓室中醒來，被困在幾個墓室中來回遊蕩那般長久，他也無需進食，更何況此時他體內蘊含的靈力密度比當時強多了，當時他根本與一個普通人無異。

　每當夜幕降臨，林如雲便會翻身爬上這片宿舍群的屋頂處，他除了不需要進食之外，還有一個習慣，那便是喜歡沐浴在月光之下，每當月光照射在身上時，林如雲便會發覺自己的身體會發生一些奇特的變化，比如說靈力吸收淬煉的速度會變得比白天快，身體的機能會得到補充，而且受傷之時，如果在月光的沐浴下，他那原本就驚人的恢復力會更上一層樓。

　基於這些因素，所以除非烏雲蔽月之夜，否則林如雲必然會找一個至高點，懶洋洋地躺在月光之下，享受月光沐浴，而且往往都是躺上一夜，直到凌晨太陽初升之時，他才會回到自己的宿舍之中。

　一夜無話，第二天早上，林如雲離開了宿舍，曙光學院的所有課程，比如什麽實戰課程，機甲課程，等等林如雲基本都處於曠課狀態，那些課程他也去過，隻是一次之後，便再無興趣了，唯獨有一門課程，林如雲是非去不可的，那就一門被稱作史學的課程，這史學課程並非字面上歷史的意思，這門課程包括上古神話，歷史，近代現代科學以及玄學，這些對於腦子一片空白的林如雲來說極為重要，算是讓他對整個世界有一個認知，不至於那麽茫然，所以唯獨這麽一個課程，林如雲從未缺課。

　如果是從前，基本上一路上是沒有什麽可圈可點的地方的，都是林如雲默默地前去上課，然後上完課默默地回到宿舍，然而現在的林如雲可是不可同日而語了。

　從其的他要說非有什麽惹人注意的地方便是他總是戴著面具不以真面目示人，關注他的也頂多是些不務學業，好奇心比較重的花癡女學員，至於早前傳出的所謂的新生第一戰力傳聞，恐怕也是些閑的發慌的女學員對於林如雲容貌的好奇所以刻意傳出的，打的恐怕是希望有人找林如雲的茬，戰鬥中面具難免會被摘掉，自然可以得見如山真面目了。

　至於現在，他可是真正頂著新生第一戰力的名頭，更重要的是，他不但是代表著新生第一戰力，更是以絕對優勢完勝三年級新生戰力排名賽的冠軍獲得了無冕之王稱號的存在，這樣驚人的天賦，細數曙光學以往，也不是很多。

　如果要說現在整個曙光學院誰的風頭最勁，那毫無疑問是林如雲了，他目前在學院中的風頭簡直一時無兩，關於他的傳聞，也是越傳越多，越傳越離譜，關於他的來頭也是有著眾多版本的猜測，總之，林如雲一戰成名，成了曙光學院的最強新起之秀。

　一路走向史學課程的大教室，路上但凡看到林如雲的學員們紛紛指指點點，交頭接耳地議論著，一路走路他的身上聚焦了太多的目光，有羨慕，有嫉妒，有仇視，也有敬畏，如果不是林如雲實在奇醜無比徹底毀容了，恐怕早已獲得無數女學員們的愛慕，順便提一句，對於林如雲各種猜測之中，毫無疑問他的容貌是如何毀去的版本最多，而且一個比一個誇張離譜。

　當林如雲來到史學樓的大教室時，一進門，便引起了一陣大騷動，幾乎所有學員甚至執教老師都在一瞬間，將目光鎖定在了他的身上。

　史學樓非常大，而教室一共隻設置了五個，分別配置給了一到五年級段的學生，每個年級段一個，所以林如雲所在的大教室中，包括了所有的一年級新生，可想而知這教師有多大?

　雖然說這樣的理論課，幾乎有半數以上的學員會不來上課，但是一半的一年級新生人數也有上千之眾了，被如此多的目光瞬間聚焦，一般人多少都會有些忐忑，就算是心裡素質好一點的，表情，動作多少都會有點不自然和拘束。

　然而林如雲卻是連一點感覺都沒有，仿佛被目光聚焦鎖定的是別人，根本不是自己，他和往常一樣，自顧來到自己的位置，每次史學課，林如雲都會坐在同一個位置上課，那個位置非常很靠角落，很不起眼，對於聽課來說，根本不是一個好位置，而史學課教室裡幾乎不可能發生滿座的情況，所以也從來不會有人佔了林如雲的位置。

　林如雲從門口走到自己位置的整個過程，整個教室仿佛凝結住了，原本吵鬧的教室安靜得連一根針掉在地上都可以聽見，就連講台上的執教老師的目光一直跟隨著林如雲始終未曾離開。

　就連這位執教老師也是從來不知道，這個從來不會缺自己課的帶著面具顯得有些孤僻不合群的學生，竟然隱藏著這樣驚人的實力和天賦。

　好一會兒之後，教室的氣氛才活絡過來，執教老師是一位中年女教室，因為面容較好，氣質佳，所以就算上了年紀，卻也風韻猶存。

　只見她輕咳幾聲， 打破了教室的沉默，然後開口道“同學們，現在開始今天的史學課，今天的課題是――世界觀

　執教老師說完，轉過身用手在空氣中輕輕一劃，身後便出現了一個巨大的立體投影光幕，光幕中世界觀三個大字在其中緩緩移動著。

　首先，大家先來看一下關於世界觀這三個字的定義，老師為大家搜集了一些名家學者對於世界觀的定義，大家先看看這些名家是如何定義世界觀三個字的，希望大家能夠集中精神仔細看。

　執教老師用手在光幕上一推，世界觀三個大字的下方，不斷浮現出一段段文字。

　且不說台上，讓我們回到林如雲的座位處，林如雲的身邊坐著的是一個看上去就給人一種怯生生的嬌羞感的少女。

　潤白粉嫩的膚色，一對柳眉，一雙迷人的丹鳳眼，嬌小挺立的鼻子，唇紅，齒白，沒有巫常玲的嫵媚感，更沒有巫常玲的那般美得令人窒息的驚豔感，但卻別有一股清新脫俗的感覺，用小家碧玉來形容這個女孩，恐怕最為合適。.易.看.小.說.