“小東，現在你也是中醫藥大學的教師了。不過目前你還只能成為我的助教，要等評了講師，才能夠單獨授課。我覺得這是必要的。你畢竟沒有教學經驗。現階段，你最重要的就是學習。學習如何將你知道的東西講授出來。”蕭元博很快就開始給陳安東不止任務了。

　周二上午三四節，蕭元博有一門大四的《針灸學》陳安東便被蕭元博叫了過去。

　“從今天開始，陳老師將成為我的新助教。他會協助我教學、操作等個方面的教學內容。”蕭元博將陳安東介紹給班上的學生，卻沒有想到這些學生的反應極為冷淡。似乎沒有聽見蕭元博的話一般。

　蕭元博也不在意，便開始講課，陳安東注意看了一下教室裡的學生，能夠認真聽課的人並不多，很多人都在下面玩手機，或者做別的事情。雖然一個班的人來人數來得差不多，但是真正聽課的，還不到一半。

　陳安東皺了皺眉頭，不過他很快想起了自己大學的時光，跟這些人也沒有太大的差別。

　第三節課下課之禍，蕭元博立即問陳安東的感覺。

　“我以前從沒有像今天這樣系統的學習過，很多東西都是靠自己摸索，其實如果能夠有個老師這麽系統的教一遍的話，還是非常有用的。可惜他們跟我上大學的時候差不多，不是在玩手機，就是在無所事事。”陳安東沒有隱瞞。

　蕭元博也很無奈:“現在的學生，人手一台手機。就算我的課講得再好，也不可能有遊戲那麽有興趣。我只能盡我的能力去傳授知識，但是他們願不願意接受，我實在是管不了。看也看得差不多了。下一堂課，你來講一講古典針灸。”

　陳安東點點頭，直接答應了下來。

　上課鈴一響，陳安東走上了講台，而蕭元博則坐在台下。

　“同學們，這一堂課。我來講一講古典針法。我知道。大家對上課的興趣遠比不上玩手機的興趣。我剛才初略統計了一下，班上有六成的以上的同學在上一節課中專注手機。只有一成不到的學生在認真的學習。我們跟別的專業不一樣，別的專業走向工作崗位，可以有大把的時間去練習。在錯誤中總結經驗。而我們作為醫生，病人往往要求我們零失誤。中國的人口世界第一。病人數量也是世界第一。但是我們的醫療資源還嚴重缺乏。尤其是合格的醫生數量非常的不充足。每個醫生每天要與大量的病人打交道。中國的醫生，是世界上臨床經驗最豐富的醫生。但是我們會因此缺乏與病人溝通的機會。很容易造成誤診，甚至更為嚴重的。還會造成病人的死亡。好了，大家已經開始皺眉了。我不想再繼續。接下裡的課裡。我將向大家展示傳統古典針法的神奇作用。”陳安東說到這裡暫停了下來。

　教室裡似乎一下子安靜了下來，很多在看手機的學生，也抬起頭來。眼睛暫時離開了手機屏幕。

　“這堂課，我想讓同學們親身體驗一下古典針法的真正神奇。在座的同學如果有願意上來體驗的可以坐到前排來。”陳安東笑道。

　大學生都是非常喜愛體驗新奇的事情。一個個來到了前排。

　陳安東從背包裡取出一盒消好毒的灸針。不過這一次，他沒有使用黑針。而是他配備的銀針。

　“既然大家都有這個興趣體驗一下，那我就滿足大家。不過為了方便，我只能針對各位的某些疾病進行針灸，如果你身體很健康的，那就讓你體驗一下針灸的感覺。這或許對大家今後從事中醫會有一定的好處。”陳安東說道。

　“這位同學，你的問題我一下子解決不了。但是我建議你在課後去中醫院找我。現在我先給你緩解一下病情。”陳安東一邊說話，一邊出針，竟然在說話的功夫，在一位女生頭上連出了五六針，速度極快，似乎在豆腐上入針一樣。

　看著陳安東如此自如地入針，大四中醫班的學生也是目瞪口呆。他們雖然還沒有接觸過針灸，卻也知道針灸最難的不是入針，而是找穴位。但是這個針灸助教竟然能夠如此嫻熟的找穴入針。讓他們如何不驚訝。

　“老師，你選的穴都準確麽?”有個男生試探地問道。

　“那你還敢不敢嘗試?”陳安東問道。

　那個男生一咬牙:“有什麽不敢的?來，現在就給我針灸。”

　“你叫什麽名字?”陳安東問道。

　“我叫楊傑。”叫楊傑的學生回答道。

　“很好，我記住你的名字了。你的身體很健康，但是為了讓你體驗到古典針灸的神奇，我還是準備要給你灸一下。”陳安東說話間已經飛快地在楊傑頸部刺入一針。

　“沒什麽感覺。”楊傑毫無顧忌的說道。

　“是麽?那你出來走兩步?”陳安東笑道。

　楊傑準備往前走的時候，才發現，他已經動不了了:“你對我做了什麽?我怎麽不能動了?”

　陳安東笑道:“你現在緊張是不是有些為時已晚了?你剛才不是說沒有什麽感覺麽?現在感覺如何?”

　“你究竟想要幹什麽啊?快點把我放了吧。”楊傑哭喪著臉說道。

　“上一節課，我看到你一直在玩手機，這一堂課你又質疑我的能力。你說這麽好的典型我去哪裡找?幸好你的好奇心還是很重的，有句話怎麽說來著?好奇心害死貓。楊傑同學節哀順變。”陳安東笑道。

　中醫班的學生都忍不住笑了起來。

　陳安東將楊傑身上的銀針取了下來，但是楊傑依然不能動彈。

　“別著急，為了不給你的身體造成傷害，我采用比較溫柔一點的方式，不過唯一的缺點就是這個時間稍微有些長。”陳安東將銀針取了下來，放到一個盒子裡。

　有些剛剛玩過手機的學生連忙跑回了原來的座位，擔心陳安東會趁機整治他們。

　“你們這些逃兵以後肯定會非常後悔，你們知道我在中醫院的掛號費是多少錢一位麽?不過你們就算後悔也沒用了。我不會再給你們機會的。”陳安東說道。

　之前，陳安東給針灸的那名女生好奇地問道:“陳老師，你在中醫院的掛號費究竟是多少啊?”

　“好像是幾百。具體我也不知道。我現在很少看門診。一般都是參加會診。”陳安東隨口說道。

　“老師。你看我的情況怎麽樣?”一個男生站起來問道。

　“你的情況很不好。有些事情要有節製。”陳安東的話還沒講完。教室裡已經爆發出一陣笑聲。那個男生尷尬地笑了笑。

　“我給你開個方子。”陳安東飛快地在男生的筆記本裡寫下了一個方子。然後再給這名男生刺了一陣。

　“咦，感覺舒服了很多。”男生笑道。

　“雖然對你有一點改善的作用，但是你要知道針灸主要是調動你體內的生理之氣。主要是起到一個調理的作用。但是如果虧損過甚，起不到太大的作用。”

　陳安東只要稍稍看一眼。就會對那一名學生的身體狀況進行一個簡單的描述。等到陳安東將整個班的學生全部看了一遍，離下課只有不到五分鍾了。

　陳安東看了一下時間:“還有五分鍾。正好我可以趁著這點時間，跟大家正兒八經地講一講古典針灸。”

　這一下，台下的學生。已經全部投入到課堂裡面來了。並且都是認認真真地聽陳安東講課。

　五分鍾很快過去，學生們卻還聽不過癮。

　“好了今天的課就到這裡了。希望下一次大家上課的時候。能夠將擺脫手機對你們的吸引。”陳安東正好將古典針灸大略的介紹了一下。

　也不知道是誰開了個頭，所有的人都熱烈地鼓起掌來。

　蕭元博也站起來，向陳那棟鼓掌。

　“小東。我沒有看錯，你確實有這個天賦。以後這門都由你來上課。我每一堂課都會過來。這樣別人也不會有什麽話說。”蕭元博直接減這門課交給了陳安東。

　聽到了這個消息。學生們立即歡呼了起來。

　蕭元博很是鬱悶:“喂！你們這群學生好沒道理，一點都不給我這個老頭面子。”

　“蕭教授您知道麽?您對於我們這些年輕人來說，簡直就是高山仰止。但是對於我們也太遙遠了。你在台上一站，就給了我們巨大的壓力。而且有些內容，你講得太深奧，沒幾個人能夠聽得懂，跟陳老師是完全不同的風格。最為關鍵的是，陳老師跟我們是同齡人。所以很容易得到我們的認同。”楊傑雖然被陳安東變相地懲罰站了十幾分鍾，但是反而讓他對陳安東更加推崇。這也是受的命啊。

　“你們以為我這老家夥會惱羞成怒?”蕭元博笑道。

　“難道你不會?”楊傑笑問道。也就楊傑這麽膽大包天。當然他也是膽大心細，看透了蕭元博的本意。

　“我才不會呢。小東再牛那也是我的學生。學生這麽牛，我這老師還能差到哪裡去?”蕭元博得意地笑道。

　“但是聖人也說過，學生不必不如老師。”楊傑笑道。

　“你叫楊傑是吧。你這樣的學生必須重修。”蕭元博說完便走。

　楊傑哭喪著臉，向陳安東說道:“陳老師，我這一切可都是為了你。”

　“活該！”陳安東清理好東西，立即飛快地向蕭元博追了過去。

　楊傑沒想到這師徒竟然這麽沒有下限，竟然都是以打擊他這樣的學生為樂。

　蕭元博對陳安東今天的這一節課非常的讚賞:“看來以後上課還要多想想辦法才行。不能拘泥於形式與上課內容。學生學習針灸，最終還是要去給病人看病。如果我們在上課的時候，既能夠讓他們知道針灸的道理，又學會如何去給病人看病。這種辦法好，這門課你就按照這個思路去上課。”

　“我這只是想讓他們別總是看著手機。總是這麽上課，怕是不行吧?有教學大綱的呢。”陳安東擔心地說道。

　“教學大綱的事情由我來解決。你好好準備一下，下一堂課，我會叫一些人來聽你的課。講師要早點評上去。以你的條件來說，這些條條框框的限制，完全就是浪費人才。”蕭元博決定的事情，陳安東自然無法反對。

　蕭元博作為三湘中醫藥大學學術委員會的帶頭人，自然隨時可以召開學術委員會會議。

　“今天召開這個會議，就一個議題。明天我學生上課，請各位專家過去指導。”蕭元博很直接。

　“蕭老，聽完課有活動麽?有活動我們就去。”學術委員張全書說道。

　蕭元博很痛快的認宰:“當然有。大家有什麽要求盡管提。只要不違法，也不傷風敗俗，我都可以答應。”

　“蕭老，這老頭就是想傷風敗俗呢。”學術委員葉以棟笑道

　“那我堅決不能同意。專家學者也要有點矜持嘛。”蕭元博笑道。

　第二天， 讓陳安東很吃驚的是，教室裡不僅坐上了中醫藥大學的學術委員會的全部專家。來的學生竟然比應到學生多處不少。

　“誰能夠告訴我，為什麽今天教室裡會來這麽多同學麽?”陳安東一上來就不按規矩出牌。

　“陳老師，你不知道，現在的學生，由於每天坐在寢室裡不出去鍛煉身體，大多數人身體都處於亞健康狀態，而且有很多男生經常做一些不節製的事情。身體虧空極為嚴重。他們都指望你能夠在上課的時候，給他們免費治療呢。”楊傑笑道。

　“嘿嘿，你這也是病啊，得治。”陳安東笑道。

　楊傑在班上同學的哄笑中坐回了座位。

　“為了便於大家在課時內全面地了解針灸，我準備每次在課堂上，針對某些方面的疾病診治。讓大家初步學習如何診斷，如何找穴位，如何選穴，如何運用各種針法。所以每次課只能選取部分同學作為演示對象。希望各位能夠諒解。今天我們先請這幾個同學坐到前排來，進行演示。”陳安東在這個班選取了五名學生。啟用新網址