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　　“原來如此，難怪我會說又了，感情我看了兩次不同的天花板……至於我會穿越到加速世界，重生在這個叫中野正和的少年身上，一定是那一束光的原因，那一束光，難道是傳說中的系統?”

　　系統?系統?出來吧，出來，你有什麽任務嗎?

　　有什麽大禮包嗎?有沒有抽獎系統?

　　有沒有大轉盤?神器呢?金手指呢?

　　再不濟來個屬性面板也好啊，你快出來啊。

　　王瑾心頭呐喊著，召喚著，但想像中的什麽系統沒有出現，就像那一束光，似乎隻是幻覺而已，他摸著自己的身體，錘了錘腦袋。

　　“出來啊，出來，系統，你出來啊，你……”

　　“中野同學，你沒事吧，你怎麽了?頭疼嗎?老師看看。”桐間裡香見王瑾這模樣，擔心的道，心中暗忖，該不會摔到腦子了吧?

　　察覺到眼前這眼鏡娘醫護老師的眼神不對，王瑾趕緊恢復正常，擺手道。

　　“不不不，桐間老師，我沒事了……我，我剛才隻是想到一些家裡GAME(遊戲)的事情，沒什麽，我現在就是有點餓了，對，餓了……”

　　說起這個，王瑾臉色微變，這身體裡的記憶沒錯的話，他今天的午餐飯錢已經被荒谷那家夥霸凌著逼的買了幾杯高檔飲料花光了。

　　“……那個，老師，能借我500日元嗎?中午吃飯時間快到了，我沒有錢了。”

　　桐間裡香聽言眉頭微蹙，有些不敢置信的看著王瑾，但是她沒有多問，點點頭，手指虛虛一點神經連接裝置變幻出的面板，轉帳了2000日元過去。

　　“先借你2000日元吧，暫時不用還……你的中飯要吃好吃飽，你正是長身體的時候，不然會越來越瘦弱的。”

　　“是，桐間老師，不過，1000日元就夠了。”

　　王瑾離開後，桐間裡香微微歎息的搖了搖頭，其實她也猜的出來，無非是霸凌事件罷了，但這種事在東瀛太正常不過了，隻要老師沒有親眼目睹，或者監控拍到畫面，老師也不會多管，因為往往被霸凌者基本上是不會承認自己被霸凌的，默默忍受著。

　　走出保健室，一邊虛弱的走著，一邊接受著中野正和所有的記憶，王瑾也知道了，他這一次為什麽會在體育課上暈倒的原因，因為他在學校裡經常沒吃午餐，導致低血糖，營養不足。在學校的生活費都被荒谷給拿走了，準確的講，是花掉午餐錢買東西給荒谷和他兩個小弟吃了。

　　王瑾心頭冷笑著。

　　“原來，這就是霸凌啊。”

　　王瑾接收完中野正和的記憶，接合著成年人的思維與豐富閱歷，他明白了東瀛特有的畸形霸凌的真相始末。

　　霸凌，是全世界各國學校都有的基本現像，但唯獨在東瀛是最嚴重的，是其固有的文化下的特征現像。

　　在東瀛的霸凌現像，與中國的欺負現像，是一種類似卻又並不完全相同，甚至定義不同的事件。

　　與中國不同的是，在東瀛有三點特殊，一是嚴格的社會序列，二是集體主義，三是細膩卻內斂的情感方式。

　　東瀛學校裡，被霸凌的人往往隻有兩種人。

　　一，過於優秀的人，比如成績好，長的又漂亮的人，出於嫉妒，有一個人往她櫃子裡放蟲子，有第一個後，第二個，第三個，第四個……欺負人這種事，有一個，就會有人跟風，集體都上前欺負，你不欺負，或者不與她劃清界限，你就是不合群的人。

　　二，是中野正和與有田春雪這樣性格懦弱，不願反抗，默默承受的弱者。

　　看過加速世界的人很多人會對主角有田春雪被荒谷欺負，卻不敢向老師打報告這一件事感到十分的看不下去。

　　但實質上，卻是兩相其害取其輕！

　　是的，沒錯，有田春雪寧願被荒谷天天欺負跑腿買食物，也不去找老師打報告，實質上卻是在東瀛文化環境下，最正確的選擇。

　　打個比喻，有兩種現像。

　　第一個，有田春雪被荒谷天天欺負威脅，跑腿，買食物，甚至挨打。

　　 第二個，沒人欺負中野正和，也不讓他跑腿，買東西，隻能一個人吃飯，沒有人坐在他旁邊，下課沒人找他玩，沒人和他說話。

　　這兩種現像，第二個其實比第一個更嚴重！

　　更確切的說，第二個才算是真正意義上東瀛文化裡的霸凌！即，被集體排斥，不合群，沒有朋友，也不會有人和他做朋友。

　　像有田春雪這樣的少年人，是肯定不太清楚裡面的真正門道，但卻能本能的感覺到哪個更嚴重。

　　如果有田春雪選擇了向老師哭訴打報告，即使證據確鑿，荒谷被學校懲罰，甚至開除，但有田春雪就會真正的面臨最嚴重的霸凌現像，被班裡所有同學集體排斥！

　　為什麽?因為，他背叛了整個二年C班的群體，相比荒谷的可惡，還要嚴重！

　　所以追番過【加速世界】的人，都知道有田春雪錄下了荒谷欺負他的證據，但他也沒有上報老師。

　　很奇怪吧?其實不奇怪，如果上報了老師，荒谷會被處罰沒錯，有田春雪卻會自絕於整個二年C班，甚至整個學校！

　　所有人都會認為，有田春雪是個不可原諒的真正‘小人’，真正的懦弱。

　　為什麽又要說他這樣算是不可原諒呢?

　　這裡面，又要說到集體主義。

　　東瀛的集體主義，更像是狼群主義。

　　把二年C班的所有學生當作狼群，荒谷是一頭強壯的狼，有田春雪是瘦小的狼，荒谷搶了有田春雪的肉，如果有田春雪向老師打報告，等同於有田春雪這條瘦小的狼求助於另一頭猛虎， 殺了荒谷這條強壯的狼。

　　因為老師，並不屬於二年C班裡的集體，老師是上級！或者說另一個圈子的人。

　　這就是東瀛裡文化裡的嚴格社會序列尊卑。

　　這也是整個東瀛文化圈下，為什麽會有那麽多學生冷眼默視學生被欺負，甚至跟風一起欺負的人。

　　在狼群文化裡，弱，就是最大的原罪，你隻能選擇默默忍受，或者被驅逐出狼群自生自滅。

　　這樣的話，矮胖無力的有田春雪會做出那樣的選擇，就不奇怪了。

　　而中野正和這一次暈倒在體育課上，原因也與有田春雪類似，他今天的生活費又被荒谷搶走了，已經連續好多天早飯，中飯都沒錢去吃了，他還要參加體育課，不暈倒才怪了。

　　因為他是二年C班裡被霸凌的三人中最弱的人。

　　忍受吧！隻能選擇忍受，如果實在忍受不了?被打擊的活不下去，生無可戀了，選擇自我滅亡，就再奇怪不過了，東瀛極高的自殺率就源於此了，從小學，中學時期就埋下了因果。

　　王瑾接受了中野正和的記憶，結合著自己成人的理解，才想明白了來龍去脈，所以他也沒有告訴桐間裡香真相。

　　做為剛剛穿越重生而來的他，選擇最穩的方式才是最正確的。

　　王瑾忽然想到曾經看過的動漫番――再帥你也帥不過阪本大佬！

　　回想起阪本大佬在面對著有田春雪這樣類似情況是什麽樣的呢?

　　隻有呵呵了，阪田大佬都是那樣的選擇，更別說有田春雪了。