王越這才上前接過天草時貞的配刀,交給身邊的機要秘書李雪珠,以居高臨下的姿態道:“本少保可以接受你們的投降。但是太平天國要想保留,甚至要想成為我國藩屬,必須要答應兩個條件。”
天草時貞躬身道:“請少保大人示下。”
王越道:“按照我大明慣例,藩屬國必須遣使大明向皇帝陛下朝貢,國主經過皇帝陛下冊封後,才是合法的藩屬國。”
“上國的規矩,下臣是知道的,定會一切照辦。”天草時貞道。
“嗯。”王越點點頭,拿起一份文件,遞給天草時貞道:“這份文件你看一下,如果真心想成為我國藩屬,誠意投降,就在上面簽字。”
之後,王越坐下接著安心喝茶,就見天草時貞翻看著文件,雙手不住的顫抖,臉色不斷變幻。
天草時貞看完後,又遞給了東王安陪經三,安陪經三看了看後,不由得倒吸一口涼氣。
見這五個家夥差不多看完了,王越問道:“看完了嗎?”
“看,看完了!”天草時貞臉色蒼白,頭冒冷汗道。
王越道:“如果沒意見就簽字吧。”
天草時貞和四王不斷用眼神交流著,除了北王平秋勝心有不甘外,其他三王都向天草時貞點了點頭。
這個也不難選擇,起碼還能保留國體,以後關起門來還能繼續稱霸。
天草時貞一咬牙道:“下臣可以簽。”
王越笑著點點頭道:“很好,簽訂這份文件要正式一點,需要舉行一個儀式,地點就選擇在馬關。”
其實也沒有什麽儀式,就是簡單的拍幾個照片而已,主要的原因是那個地方叫馬關。
三月十日,《馬關條約(太平天國版)》也新鮮出爐了。
……。
因為對馬藩的求救信,德川幕府正在緊鑼密鼓地準備應對天策軍的入侵,結果卻收到了天策軍與義軍大打出手的消息,幕府諸人既迷惑又慶幸。
“好,好啊,天策軍與亂民發生了戰爭,真是我幕府之幸呀。”德川家光聞訊大喜道。
大老酒井中盛捋著胡須笑道:“如此一來,天策軍必然被亂民拖住,無力再入侵我幕府轄地。那些亂民雖然不通兵法戰略,戰力卻並不弱,而且人數眾多,這一戰可能要曠日持久了。”
以他們的傳統眼光看,這場仗一旦打起來,就不是短時間能夠結束的戰爭。
土井勝雄也道:“無論誰勝誰敗,那些亂民必將實力大損,我幕府平定亂民指日可待。”
“嗯!”德川家光點頭道:“本將軍倒是希望打的久一點,讓他們兩敗俱傷。”
可惜天不如人願,幕府眾人正在興高采烈地討論天策軍與義軍的戰事,幕府的旗本武士來報:“大將軍,大事不好!大阪城主豐臣國松派來了信使道,天策軍突然出現在大阪城外,有進攻大阪城的跡象,請大將軍派兵救援。”
“什麽?”德川家光一下子從榻榻米上站了起來道:“天策軍出現在大阪城外?他們不是正與亂民交戰嗎,還有余力侵犯大阪?”
旗本武士道:“大將軍,信使帶來了準確的消息,亂民已經戰敗,天草時貞已向天策軍投降了。”
大老酒井中盛難以置信道:“亂民敗了?天草時貞投降了?怎麽會這麽快?”
旗本武士道:“下臣不知,還需要詳細打探。”
土井勝雄出言道:“將軍,大阪乃是我日本國重鎮,必須盡快做出救援之策。”
“哼,大阪城可不是那麽容易攻破的。”德川家光道:“速去催促各藩大軍向江戶集結,不得有誤。”
德川家光的確對大阪城的防禦力有著很高的自信。
大阪是日本第三大城市,距離首都江戶三百多公裡,也是日本最大的城堡之一,乃是豐臣秀吉於一五八三年所建,其中聞名於世的就是大阪的天守閣。
為了建造大阪城,豐臣秀吉命令全國的諸侯都要參與興建工程,許多護城河及城郭的石塊也是由各地諸侯所捐獻而來,並且在三年內動用了數十萬名的勞工,以其辛苦的血汗建造而成。
大阪城外整個長達十二公裡的石牆,共動用了五十萬塊的石塊。整個大阪城的建築結構共分成內城、中城與外城。
大阪城城堡是由本丸(內城)、二之丸(中城)和三之丸(外城)構成的防禦堡壘。外圍是大量的石垣和水堀組成的防禦層,內部是由彎曲的道路和射擊孔組成的迷宮一樣的通道。
整座城堡,不可謂防禦不嚴密。一六一四年大阪冬之陣,德川家康率領二十萬人包圍大阪城,最後也打不下來,只能和談用計。
所以德川家光對大阪很有信心,因為他爺爺在那裡崩過牙。
現在的大阪城主,正是豐臣秀吉的孫子豐臣國松,豐臣國松的父親乃是豐臣秀吉最喜愛的次子豐臣秀賴,所以他這一系繼承了大阪城。
此時的大阪城內因為天策軍的到來,正在全神戒備。
大阪城裝備了各類城防火炮四十多門, 其中最大的火炮是從荷蘭人那裡買的十二門二十四磅炮,明朝人稱作紅夷大炮。這種火炮後期經過了改進,最大射程可以達到一點五公裡。
另外城內守軍有一萬兩千多人,其中鐵炮兵(日本自產火繩槍)有七千多人,所以大阪城內的守軍的火器比例是日本最高的。因為豐臣秀吉時代火器曾經在文祿之役大放光彩,而大阪正是那個時代日本的首都。
依照天策軍海軍艦隊的實力,完全可以直搗江戶,對德川家光進行斬首行動,迫使江戶幕府投降的。
但是對義軍一戰後,王越改變了策略。因為義軍主力損失過大,為了平衡幕府與兩股叛軍的實力對比,對幕府進行一定的瘦身是必要的。
如果直接進軍江戶,抓了德川家光,日本實力仍在。日本其實是個諸侯國,要想讓各路諸侯認同二十一條,就必須要有一個深刻的教訓,加深他們的記憶。
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