十八個黃土高原上的孩子，此時還作為一組虛擬數據，懸浮在一個無際的空間裡。

　那空間裡到處都是瑰麗的五光十色的，而這五光十色當中卻又是無盡的空虛。

　孩子們不由想和身旁的夥伴手牽手。

　但看上去的身體，此時也變得虛無起來。

　他們彼此的手，都從對方身體裡，毫無阻力地穿了過去。

　這時，這些孩子才感到了難以形容的恐懼。

　旗艦的智腦很快就作出了針對性的反應，它發現，這些生命體只能在自己熟悉的環境裡放松和自由的表達。

　於是，孩子們所在的空間裡，立刻出現了一片藍天，那天空宛如一刻巨大的藍色水晶蓋子，讓人一看到就感覺心裡無比純淨和安寧。

　但這些孩子們的腳下，卻依然沒有出現泥土，那裡是和他們頭頂一樣的藍天。

　他們此時似乎身處一個蔚藍色的宇宙中，沒有上下左右的概念。

　智腦發現，這些生命體依然處於恐懼當中。

　它用了億分之一秒分析，終於得出了正確正確結論。

　和碳基聯邦的大多數生命體不一樣，這些生命體不能控制物體之間因質量產生的吸引力。

　因此他們無法懸浮在虛空中，他們是只能生存在大地上的生命。

　於是智腦有給孩子們的空間裡，創造了一片大地出來，並給他們模擬了那顆蔚藍色行星的吸引力。

　孩子們驚奇地發現，自己的腳下突然出現一片大地。

　那土地是純白色的，上面有黑線劃出的整齊方格，仿佛他們站在一個巨大的圍棋棋盤上。

　有幾個膽大的，還蹲下來，摸了摸這地面。

　那是他們從未想象過的光滑地面。

　當他們走路時，腳底完全無法帶動他們前進，不管走的多快，他們依然只能原地不動。

　這是絕對光滑的平面，因此磨擦力為零。

　有個調皮的孩子脫下了鞋，輕輕對準地面，朝前方扔了出去。

　那鞋子以勻速直線運行的方式，向無窮遠處劃了過去。

　孩子們呆呆地看著鞋子，以恆定的速度漸漸消失在自己的視野當中。

　這就是牛頓第一定律嗎?

　有些聰明的孩子，已經開始“學以致用”了。

　這時，突然在他們耳邊出現了一個聲音，那空靈而悠揚的口氣，如同仙佛一般，在他們每個人的耳邊回蕩。

　“現在開始2c級文明測試。

　2c文明測試試題1號:請敘述你所在行星的生命進化方式，是自然淘汰型還是基因突變型?”

　孩子們茫然無措，他們還沒學到生物這門學問。

　“2c文明測試試題2號:請按照自己的理解，解釋恆星能量的來源。”

　孩子們依然茫然無措，這是屬於高能物理學范疇的知識。

　……

　“3c文明測試試題9號:請說明構成你們星球上海洋的液體的分子構成。”

　孩子們已經快要哭出聲了，他們剛剛小學畢業而已。

　“到此為止吧！他們是無法完成2c文明測試的。”

　旗艦上，艦隊司令對彭懌辰說，“我們已經沒有時間再耽誤了，不然很可能無法完成此次任務。”

　他不是不能等到第10道題，只是他對最高執政官今天反常的表現感到不安。

　彭懌辰沒有看他，隻用自己智能場發出了微弱的震動:“完成第10題的測試！”

　參議員此時也把自己的注意力，從剛剛被毀滅的另有一個擁有生命的恆星系上收了回來。

　那個恆星系裡，有一顆行星上生存著生活在泥漿中的無腦蠕蟲。

　可惜，它們沒有通過2c文明的測試，只能伴隨著他們的恆星，一起消失在宇宙當中。

　“既然規定是10道題，我看還是繼續測試吧。”參議員也附和了彭懌辰的命令。

　司令官沒有辦法，他只能松開按在奇點炸彈發射按鍵上的手指。

　讓智腦給孩子們提出了第10道問題。

　“2c文明測試試題10號:一個三維平面上的直角三角形，它的三條邊的關系是什麽?”

　孩子們依然保持沉默。

　“這沒有意義，閣下。”艦隊司令說。

　“給他們最後一題，如果還是答不上，我不會再阻止你。”彭懌辰沉吟了千分之一秒，才發出了一道信息。

　“2c文明測試試題11號:當一個物體不受到任何外力作用時，它的運行狀態是怎樣的?”

　智腦的虛擬空間裡，突然響起了孩子們天真的聲音。

　“當一個物體沒有受到外力作用時，它將保持靜止或勻速直線運動不變。”

　“2c文明測試試題11號通過！3c文明測試試題12號……”

　“等等！”參議員打斷了智腦的提問，激動道:“下一道試題在經典力學定律范圍內挑選。”

　他說到這，轉頭看向艦隊司令，問道:“這不違返測試準則吧?”

　“當然不，只要是測試數據庫中的試題，都不違反規定。”艦隊司令下意識答道。

　隨後，他把自己的注意力，投入到這些令他大感意外的生命體上。

　“2c文明測試試題12號:相互作用的兩個物體間，力的關系是什麽?”

　虛擬空間裡，孩子們如同在課堂上一樣，高聲念道:“當一個物體對第二個物體施加一個力，這第二個物體也會對第一個物體施加一個力，這兩個力大小相等，方向相反！”

　“2c文明測試試題12號通過！”

　雖然答對兩道題，孩子們就已經通過了這次測試。

　但驚訝無比的艦隊司令和參議員、執勤官們，都沒有下達結束測試的命令。

　智腦只能繼續測試道:“2c文明測試試題13號:請說明一個物體的質量、所受外力和加速度之間的關系。”

　孩子們越說越流暢，越說越大聲:“一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質量成反比！”

　“2c文明測試試題13號通過，該文明已經達到3c級文明標準，是否繼續測試?”智腦詢問道。

　艦隊司令此時已經滿頭大汗了，他剛剛差一點就毀滅了一個3c級以上的文明。

　如果真的造成那種可怕的後果，不說聯邦議會會怎麽處理他，就算他自己也會抱憾終身的。

　一想到這，他就無比感激的看著彭懌辰。

　他以為剛剛彭懌辰勸阻他，是因為早就預感到這個文明的奇特之處，才挽救了他。

　“我們險些毀滅了一個碳基文明。 ”參議員長出一口氣，對著艦隊司令嚴厲的說道。

　“抱歉，是我太著急了。真是不可思議，在這麽荒涼的地方競會存在3c級文明！”艦隊司令擦去冷汗，忍不住感歎道。

　“是啊，我沒聽說過，碳基聯邦和矽基帝國，有在這個星域進行文明擴展和培植的計劃啊。如果這是一個依靠自己進化而來的文明，那可是一件很讓人驚訝的事。”參議員有些好奇地說道。

　“執政官閣下，您是不是早就知道這個文明的等級超過了3c。”艦隊司令還是忍不住問道。

　彭懌辰搖搖頭，“我並不知道，只是有一種自覺告訴我，這個文明一定不一般。”

　艦隊司令官點點頭，補救地下了一道命令:“執勤官，派出更多的探測器，對3號行星進行全表面文明檢測。”

　……
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