“王校長，我是想向您求個情，梅老師是一個有職業理想的好老師，她是把自己奉獻給教育事業的人。 她還經常教導我要遠離功利，做一名出色的教師。”趙美婷說。

“梅老師是通過短信向家長借的錢?”校長問。

“但她不是向每位家長都借，隻給十幾個家長發過短信。她覺得這些家長應該能信任她。所以就……”看著校長的臉色漸漸沉了下來，她便不敢再說話了。

“這件事情可能不是你想像的那麽簡單。你說的情況我都聽明白了。你先去吧。梅老師不在的這段日子你要多替她操心。孩子們離小升初的時間只會越來越近，而不會是越來越遠。你們一線老師一定要加倍努力，讓孩子們考出好成績。”王校長說。

“那好吧。王校長我先走了。”

“等等！”王才校長說，“你要記住對於小升初而言，每個孩子考試成績的1分甚至0.5分都將決定著孩子的未來，影響孩子背後一個家庭甚至一個家族的命運。”校長說。

趙美婷看著他認真地聽著，她覺得校長的話說得非常樸實也很現實。

校長略微停頓了一下接著說:“這麽多家長能選擇我們學校，為的就是能讓孩子從小就接受優質的教育。那麽，什麽是優質的教育?是校園嗎，是教室嗎?不，歸根結底還是我們的教育理念，我們的一線教師……如果說做一件事情能積德行善的話，那我一定認為就是教育，特別是啟蒙教育。”

“謝謝校長，我明白了，我今後一定好好努力。”趙美玲說完後有禮貌的掩上門，離開了校長辦公室。

下午。

梅格玲安頓好玉兒後，將裝滿借條的厚厚一遝信封塞進挎包。走到校門口時，送孩子的家長正一撥一撥趕來，她突然覺得自己就跟做了賊似的無地自容，在附近走了一圈，待上課鈴聲響起後才低著頭走進校園。

她眼睛的余光裡看到門衛看她時異樣的目光和表情。

一切都再也熟悉不過，而一切都讓她感到渾身不舒暢。她沒有去老師辦公室，而是直接來到校長辦公室。

“梅老師，我知道發生這種事情可能是你情不得已，可是，畢竟你是咱們紫華市實驗小學的老師，現在整個社會輿論都衝著咱們學校而來……”見到梅格玲後，校長開誠布公。

校長說著從靠背椅子上起來，走到桌子前示意梅格玲在沙發上坐下，然後，他坐在她的對面。

“你不知道啊……就這會，咱們校黨辦還坐著幾家媒體的記者。作為學校也必須得把事情調查清楚……”王才校長說。

“王校長，網上的貼子沒有問題，這件事情完全是我的責任。是我師德敗壞，有辱學校的聲譽，我願意承擔全部責任。”梅格玲非常冷靜，她說著站起來向校長深深地鞠了一躬。

“你這是……梅老師……”校長說，“我們都是黨員都信奉馬克思主義哲學，任何事物的出現也都是有客觀條件的，我想了解一下，你當時是在什麽樣的情形下，才做出了這樣的事?”

“王校長，不管我當時是出於什麽原因，向家長借錢肯定與師德相悖，是不可原諒的……但我……但我一定會盡快把這些錢全部還上。”梅格玲聲音很低沉。她說，“我當時一共向18位家長發出了借款短信，總共借了165000元……現在，我連一分錢了都沒還……”

“你向家長借錢時有沒有打借條，或者什麽憑證?”校長問。

“沒有。當時的情況是我不可能離開，我也見不到這些家長。欠條我已經寫好了，我……”梅格玲強忍著眼淚不讓掉下來。“王校長，我對不起您！”

“聽到這事後我很震驚，我們在一起共事了好些年了，我對你的為人和教學都很了解。這麽說吧，我寧願相信黃河倒著流也不會相信這事會發生在你身上……”校長說停了停說，“直到我接了市教育局的電話，我才覺得這事很可能就是真的。”

梅格玲的淚水再也忍不住了，瞬間壓眶而出，伴著不能自己的微微的抽泣聲……

傷心、委屈、自責、感動。

她的情緒瞬間被點燃，這段時間來生活帶給她的災難幾乎就要把她壓垮，昔日站在三尺講台上孜孜不倦教授知識時的風采，已變成了美好的回憶，生活就是一塊磐石，死死地壓在她的心頭。

冰冷、無情。而她又無能為力，在這塊磐石之下，她掙扎過，也哭過……然後，生活終究是不相信眼淚的，盡管有人說女人的眼淚是武器，但對於巨大堅硬的磐石而言，她就像一根孱弱的稻草，眼淚分文不值，那僅僅只是懦弱化成的水滴。

向家長借錢之後她知道自己的人格、尊嚴已被現實一掃而光，也就是從那以後，她的心田也正一天天的荒蕪、荒蕪……

“事情既然已經發生了，那我們都坦然面對吧。”王校長說，“你們家裡發生了那麽大的事，你應該給學校，不，給我說一下啊……聽說，你的丈夫……”

“王校長！”她趕緊截斷了他的話。

校長說了一半的話咽了下去。

校長這才注意到，梅格玲微微的抽泣聲停了，她抹去眼淚，目光堅定。而她的嘴唇還略微顫動著，下嘴唇被咬出一道血紅的牙印。

房子裡不再有人說話。他們都沉默著，各自沉默著各自的沉默。

“現在咱們學校的調查組正在吳主任辦公室等你，一個多小時後，市教育局紀委和一些處室的人也要來。你要是再沒問題的話，那就讓他們調查吧。”幾分鍾後校長說。

“王校長，我一定會配合調查，實事求是地回答問題。我也有一個請求……”

“什麽?說，盡管說。”校長急切地說。

“我借錢沒有客觀原因，完全是自己主觀行為。我請求學校和調查組不要涉及我家裡的事情， 行嗎?”

梅格玲幾乎是在央求，乞求。目光裡怯怯的。他們目光相遇，她趕緊將目光移開。

“這……對你不公平。”校長說。

“我真不想再提我家裡的事。真不想……”

“那……好吧。”

調查是在嚴肅的氣氛當中進行的，一共持續了1個小時。調查結束後市教育局紀委和學校調查組留下幾名工作人員，書寫和整理調查情況。這時，已有報社、網站、電台、電視台等六家新聞媒體在會議室裡等候結果。

王才校長站在辦公室窗戶前凝視著操場，窗外，幾名記者正扛著攝像機在拍攝一些空景和環境，他們是在為老師借款事件的進一步報道積累素材。記者身後，黨辦兩名工作人員緊隨其後不時陪著笑臉。

工作人員自然是擔心記者在這個節骨眼上又節外生枝，生出什麽事端來，防火防盜防記者……今天，還真是應了坊間人們打趣時說的這話。

臨放學前，教育局紀委工作人員和王校長一同看了起草的調查結果，十分鍾後，他們一起進了會議室準備召開記者會。

這時，記者已將他們的長槍短炮架起在會議室裡。會議直接由教育局紀委一黃姓幹部主持。會議程序非常簡單，大家坐定後主持人說:下面請我們的調查人員宣讀調查結果《紫華市實驗小學老師借款問題的情況說明》。