“咱們一個一個來，不過為了節約時間，前面家長已說過的問題後面的家長就不要再重複了……”他又對身邊的工作人員說，“小王，你給家長遞一下話筒。 ”

李明軒是長者，工作人員也就先把發言機會讓給他，接到話筒後老人禮貌地站起來說:“吳主任，您剛才說得都對，我們要注重對孩子綜合方面的培養，我很認可。但是，現在孩子已經上到了五年級，離‘點考’就只剩下一個學期了，現在換了班主任對孩子或多或少是會有影響的……”

“點考?這位家長說的是‘六大名校’在補習班裡的招生吧?我剛好借助這個機會告訴你們所有家長，紫華最好的教師一定是在學校而不是在補習班;學校裡最好的老師一定是在咱們學校而不是在其他學校。”吳光說。

吳光看了看台下，把大家掃視了一圈。

他接著說:“是的！作為教育工作者，我個人也非常希望全社會都能夠實現教育公平，讓校與校、地區與地區、農村與城市之間的孩子們，都能接受到標準統一、教學規范的教育，讓孩子們站在同一個起跑線上。但要實現這一點，還需要我們國家教育事業的再發展，還需要一個過程。在當前情況下，紫華市實驗小學的學生是優質教育資源的受益者……”

這樣的話聽得家長們心裡曖曖的，一種榮耀與優勢在他們心頭縈繞，盡管這樣的話早已成了正確的廢話，但每被人重複一遍，家長心中的虛榮就會被激起一次。

吳光繼續說:“小升初固然很重要，但家長們大可不必焦慮，在我們學校校內接受到的知識和教育是全方位的，立體式的，只要每天按照老師的要求完成教學任務，幫助和輔導孩子做完家族作業，考六大名校和省市重點初中是不會存在太大問題的。”

說到這裡吳光停了停，他用目光再一次掃視台下的家長，會議室裡鴉雀無聲，每位家長的眼神裡都充滿著對孩子未來的期待，也期待著他接下來的講話內容。

吳光清了清嗓子然後說:“說到這裡，我正好告訴大家一個數字:去年我們畢業班考上六大名校和重點初中的同學佔到了總人數的79.6%。這麽高的錄取率，你們還擔心什麽?還有必要到校外去補課嗎?”

李明軒和家長們聽得全神貫注，他趕緊掏出本子，把吳主任的話一字一句記錄下來。

“現在社會對教育都非常關注，也對學生學習壓力大、沒有童年等等頗有微詞，成天呼籲學校要減負……但大家靜下心來想一想，社會為什麽會有這樣的認知呢?是學校每天不按時放學，還是學校給孩子延長學習時間，不讓大家休周末?”吳光看著台下面含微笑，他伸出食指，左右搖擺了幾下說，“都不是！既然不是這樣，那為什麽人們又會形成這種共識呢?”

會議室裡鴉雀無聲。

“就是你們家長！家長太焦慮，把孩子往瘋裡逼，一出校門就拉著孩子去補奧數，剛從奧數班出來又拽進英語班……你們知道嗎?家長和補習班合在一起，最終傷害的就是學校的聲譽。不知情的人都會說學校教學不扎實，家長不得不去校外花錢補習……是這樣嗎?”他問。

當然沒有人回答，家長們還是在認真地聽著。

吳光停了停，又將台下環顧了一圈。“其實啊，在這個過程中孩子才是最大的受害者。他們天天不能玩，連睡覺的時間都不足，你們星期天給孩子們補了一天的課，做了一晚上的補習班的作業，周一一到校，孩子整個人都是萎靡的，校內的知道他們還能聽進去嗎?聽不進去怎麽辦?”

吳光繼續說:“這樣一來家長怪學校教學不扎實，然後又抓緊時間去補課，課是越補越多了，可知識的掌握是越來越差了……有些學生沒補習之前成績還不錯，可是補習以後成績卻越來越差。這不完全是個例，這種現象歷年來在高年級班級中就從來沒有斷過。”

“我乾教也幹了大半輩子，越來越不明白家長怎麽一屆比一屆瘋狂?己所不欲勿施於人，多麽簡單的道理，怎就不懂呢?你們小時上過補習班嗎?”吳光問。

李明軒手裡的話筒已被工作人員拿走了，也就不能再發言了。但聽到吳主任講到這裡他身同感受，覺得每句話真是字字珠璣，金玉良言。他情不自禁地豎起大拇指衝著主席台點讚。吳光看到後含笑朝他微微點頭。

“我們學校匯集了全市最權威、最優秀的職業教師，我們的教育計劃都是按國家教學大綱制定的，教學內容和教學時間的安排完全符合兒童階段成長的規矩和特點。因此，我今天在這裡也不得不對於‘輕校內、重補習’的家長道一聲勸。學習是個馬拉松，沒必要在小學段就違背學生成長的規律。”吳光說，“這個問題我就先說到這裡，下面，我再給大家講一講班主任老師的事……”

這時會議室的門開了，校長王才走了進來。主席台上的所有人全部站了起來，坐在中央位置的吳光趕緊起身給校長讓座。座位很自然的重新進行了調，校長坐在最中間，左側就是教務主任吳光。

“你們接著講……”校長說。

吳光用余光看了看校長，又抬頭掃了一眼台下的座位池說:“我剛才已經說過了，關於更換五年級(8)班班主任梅格玲一事，這是市教育局在她借款之後作出的決定。學校無權修改……”

台下王一薇舉手， 吳光的話被中斷。“把話筒給她。”他臉上的微消失了。

“王校長您好！我作為學生家長這幾年一直全職陪讀，對於學校的管理和教學都十分滿意。當然，這種滿意我們都是通過班主任和代課老師感受到的。現在離孩子小升初時間不多了，盡管吳主任剛才說要追求對孩子的全面培養，但當下，我們還是希望孩子能考上名校……”

王一薇注視著主席台，不驚不詫地說:“我想，上名校和全面培養應該是一組矛盾。我認為，越到這個時候越不宜更換班主任，畢竟，除過父母外梅老師才最了解他們，自從梅老師被換後，孩子的情緒都不好，還哭呢……”

見王一薇的話一時半會還沒說完，吳光臉上的笑容消失了，他有些生氣地盯著她。工作人員覺察到後，趕緊走到王一薇跟前指著自己手腕上的表示意她能說快些。

王一薇並沒有理會工作人員，而是繼續說道:“梅老師向家長借錢的事是不應該發生，但是，我想她能向我們借錢肯定是有難言的苦衷和困難。哦，那就再退一步說，她並不是向所有家長，這就說明她對家長事先也是有判斷的，如果家長不信任她，她也不會向他們求助……

“我也收到了梅老師的借款短信，盡管我手頭緊，但我還是給她借了錢……”王一薇話音一落，所有人的目光全部落在了她身上。

工作人員看看台上又看看她，這會沒再催。