我兒子11歲讀四年級，接連幾次考試成績一路下滑，老師打電話讓家長帶孩子到醫院測試智商。”一個瘦長瘦長的男人和同樣前來這裡測智商的家長聊著天。他說，“我孩子就是調皮，我覺得智力應該沒有問題，他打遊戲比大人還要厲害，想想也不是低智商的孩子。”

　　“那你為什麽還要來這裡?”個子低矮的另一個孩子的爸爸問。

　　“你以為我想來?是老師說來的，不，人家只是建議……但人家老師都建議了，咱當家長的能不聽嗎?”瘦長瘦長的男子抱怨說。

　　“看來，我和你一樣，老師不要求我們帶孩子來測智商，我才不會來這裡。每天要上班都忙不完，可是老師隔三差五地催，我也是沒辦法啊。”個子低矮的家長說，他真是一肚子苦水，想想也可笑，要是不測吧，老師就跟催命鬼一樣天天催，他每次接電話時，還不得不陪著笑臉。

　　“我聽我們班的有些家長說，如果孩子智商低，學校就允許不把這個孩子的成績，納入到班主任和代課老師的考核指標中，這樣，老師的教學業績也就有了保證。接下來，待遇和榮譽才會接踵而來……”瘦長瘦長的家長伸著跟長頸鹿一樣的脖子說，“現在是九年義務教育，孩子學習再差學校都不能開除，但要是智商有問題老師對學校也就有話說了。甚至，還會動員家長把孩子送到啟智學校……”

　　陳志豪覺得有九成家長都是老師要求他們來這裡的，個人主動檢測智商的人寥寥無幾。

　　排了一上午的隊，進行了一系列的檢測智商的程序後，陳志豪拿著各種各樣的測檢結果終於來到醫生診室，可這時，眼前的一幕讓他非常驚訝——

　　“醫生，我求求你幫個忙，把智商分改低一點吧。”一位打扮非常樸素的婦女將《智商測試報告》遞給醫生說。報告上顯示:孩子智商為69分。

　　“改低點?”50歲左右的女醫生有些納悶。

　　“是！改低！”這位婦女臉上寫滿了無奈，乞求的目光讓人琢磨不透。她說，“我給人家保潔公司做保潔，三天兩頭接到老師的電話，真是煩死了，我都無法安心乾活了……醫生求求你，你就把我娃的智商分數改低一些，越低越好。”

　　女醫生有些驚訝，用好奇的目光透過眼鏡鏡片看著她，她隔著口罩說:“怎麽會這樣?”

　　婦女說:“孩子智商分數低得話，老師就有理由不管孩子。孩子不管考多少分，都與老師的教學成果不沾邊。您幫我把孩子智商分改低，這樣我才能迎合老師，省得老師經常給家長打電話。再說了，我娃就不是學習的料，我也沒指望著讓他將來上什麽好大學。你看看，現在學習好的孩子裡，哪有我這種家庭裡的孩子?我們祖上就沒燒過那高香。可是，你說這麽小點孩子不上學又怎麽辦?而且現在不讓孩子上學還犯法哩。咱一輩子連個螞蟻都沒踩死過，還敢犯法?”

　　她的話成了放開閘門的水，繼續流淌著。

　　“我當保潔時還給‘六大名校’老師家裡當過鍾點工，人家的家裡啊那可叫闊氣……你說，人家能當老師容易嗎?可是，他們要是遇到我娃這樣的孩子，老拖人家後腿，還不把人家給氣死?咱不是那塊學習的料，咱也就不要影響人家老師上進……”

　　“這位家長……”醫生提示她停下。可她絲毫就沒顧及醫生的感受，更不會察言觀色。繼續信口開河……

　　“你說考大學好不好?當然好啊！我娃要是能考個大學，

我給他放100卷炮。可是，他怎麽會考上大學呢?我和娃他爸兩個人再往上翻三代翻八代，我們都沒有一個識字的。你說我們祖墳這麽差，都不冒個煙氣，還能指望孩子做啥?自己都做不到的事情還讓別人做到，這樣的想法是錯誤的……”　　“那叫‘己所不欲，勿施於人'……”醫生拖長聲音極不耐煩地說。

　　“這個我也不知道。反正，你今天得幫我娃把這個智商變低……我求求你了，要不，老師天天要打電話說學習、催作業……作業我們怎能會?我和他爸都不會，都不能給他輔導。輔導不了他，老師又得打電話……我受不了了。”婦女說，“我知道這老師很負責，但我娃不是那塊料，我覺得我每天好像都虧欠了老師。醫生，我誰也不想虧欠，我就想好好給人家打掃衛生……”

　　“好了好了。你別再說了，孩子的智商也是個人隱私，你再這樣說下去，孩子的隱私全就被泄露了。”醫生說。

　　“隱私?噢，這個……這個了是隱私?我還以為……我知道了。”婦女說。

　　“下一位……”醫生話音未落，陳志豪已坐在她面前，他趕緊將《智商測試報告》遞給醫生。報告顯示的智商為107分。

　　“智商測試結果低於70分的，就比正常人要低一些。你家孩子的智商很正常啊，沒什麽問題。”這位醫生看了看報告單說，“來醫院測智商的孩子，有近7成左右的孩子都在正常智商的邊緣，65—70分之間的孩子佔了不少。”

　　這時，陳志豪心裡一塊石頭落地，他注意到在這位女醫生的胸前還佩戴著一個條形工牌，上面寫著:兒童醫院兒保科主任張琳。

　　“張主任，我孩子上五年級了，但這學期學習成績一直往下滑……”陳志豪說。

　　“只有小部分來測智商的學生的確實有問題，多數孩子的智商可以說並不低，而且，目前測得的智商分數，也並不代表孩子今後的智商就一直是這個分數。”醫生說，“很多孩子只要家長多引導、多教育，智商分數是完全能提高的。更何況，你孩子智商沒有任何問題。當然，學習成績的好壞不能完全與智商對應。”

　　“學習成績和智商沒關系?”陳志豪疑惑地問。

　　“不是給你說了嗎?是成績不能完全與智商對應……”醫生有點不耐煩了。她接著說:“難道，古代的人沒上過大學，就說明他們智商低嗎?我們的四大發明是因為上大學才發明出來的嗎?”

　　陳志豪正要牽著孩子離開時，醫生拍了拍桌上預約智商測試的學生名單，不無抱怨地說:“現在預約要測智商的人都排到兩個月以後了。就是因為這原因，兒保科的醫生從學校放假起，每人每周還都得加一天班，給學生測智商。”