羅雲最終也沒能夠要到夏月的QQ號。
叮鈴鈴的上課鈴聲響起,他離開八班,回到了自己的教室。
數學老師劉昌明已經站在了講台上,正用黑板擦敲著桌子:“快點回到自己的座位上,沒聽見上課鈴聲都響了嗎?馬上就要高考了,你們怎麽也不積極點?”
“下課的時候,也沒見你積極過啊……”鄒鵬小聲嘟囔道。
劉昌明眉頭一挑:“鄒鵬,你嘴裡嘰嘰喳喳的說什麽呢?”
鄒鵬被嚇了一大跳:“啊?沒……沒什麽,我在譴責這些上課不積極的同學!”
“在管別人之前,先把你自己管好!”劉昌明不相信他的話,但也沒有追究,冷哼了一聲後,吩咐道:“把昨天發的試卷拿出來,我等下要講。”
劉昌明放下黑板擦,走下講台,開始抽查作業完成的情況。
高三後半段不同其它時候,學生們作業繁重,老師也沒空挨個去檢查。所以一般情況下,發下來的卷子都是不收上去的,要麽像今天這樣隨機抽看幾個人的完成情況;要麽讓學生們交換試卷,在講卷子的同時相互評閱,老師只需看看最終的情況便行。
“別抽到我,別抽到我……”
幾個沒有完成試卷,或者隻完成了一點點的學生,立刻低下頭,不住的在心中祈禱著。
羅雲倒是一點兒也不緊張。
他數學試卷早就抄完了,根本沒啥可怕的。
劉昌明在檢查了幾個同學的試卷後,走到了羅雲身旁,順手拿起了他的試卷翻了翻。
羅雲依舊很淡定,哥們抄完了的,還能怕你抽查?不可能的好嘛!
正得意著,他忽然瞥見眼底閃過一行信息:陰願力+6,來自劉昌明。
羅雲不由的一愣。
這什麽情況?老劉為什麽會給我陰願力?難道我完成了作業他還不高興?不應該啊!
正納悶著,就見劉昌明指著試卷上的一道題,問他:“你這裡寫的答案是什麽?”
羅雲看了一眼:“112啊,怎麽了?”
“怎麽了?你還好意思問我怎麽了。”劉昌明哼了一聲,又給羅雲貢獻了八點陰願力。同時,他叫起了坐在前面一排的李波:“你來說說,這道題的答案是多少。”
“n2。”李波回答道,並向羅雲投去了一道同情的目光。
羅雲大吃一驚,總算明白劉昌明為什麽會給他提供陰願力了。
n2抄成112……這錯的也太離譜,簡直是南轅北轍啊!
不遠處,鄒鵬急忙拿筆在這道題的答案上添了一筆。
他之前抄的答案也是112,隻怪李波的字,實在是太潦草……
“說吧,你這作業是抄誰的?”劉昌明質問道。
老劉定下的規矩,被他抽查出沒有完成作業的人要罰站,被查到抄襲與被抄襲的人,同樣也要罰站。
羅雲當然不能出賣兄弟,獨自頂鍋:“沒抄誰,是我自己做的,我把這道題算錯了。”
陰願力+16,來自劉昌明。
“算錯了?你來告訴我,怎麽算錯,能把n2算錯成112?講義氣是吧?行,我成全你。拿著試卷,站到走廊上。下午我的兩堂課,你都在走廊上聽!你最好是聽仔細些。在講完了這張卷子後,我會抽幾道試卷上的題考你,看你究竟聽的怎麽樣。”
臥槽!
羅雲頭都大了。
罰站不算什麽,雖然有些丟臉,但以前也不是沒有被罰站過。
可這講完試卷後還要抽考,那就太為難人了啊!尤其是這張試卷還那麽難,上面好多的題,別說做,就是看到都頭疼啊! 不過現在這情況,他就算不願意,又能怎樣呢?
只能認命。
李波和鄒鵬不約而同的向他投來同情目光,但很快,他們又收回了目光低下了頭。
因為老劉轉過了身來……
羅雲拿著試卷站到了走廊上,與他一起的,還有兩個被抽查出沒有完成試卷的同學。
在這麽多老師裡,就只有老劉最嚴格。其他的老師,大多都是睜一隻眼閉一隻眼,很少會像老劉這樣較真。不過班上的同學,雖然經常抱怨老劉不講情面,但卻沒幾個真正恨他的。
大家都不是小孩子了,都明白,像劉昌明這樣嚴格認真的老師,才是真正為他們好、為他們著想的。
三個人站在走廊上,倒也沒有說話,只是用眼神交流了一下。
都被罰站到走廊裡了,再交頭接耳的說話,那不是作死麽?
抽查完畢,劉昌明回到講台,拿起試卷,從第一題開始講解了起來。
教室裡的學渣們,頓時進入到了聽天書的狀態——感覺劉昌明說的每一個字,他們都能夠聽得懂。可當這些字組合到一起,變成了句子後,他們卻一句也聽不懂了。
如果可以,不少學渣都想要淚流滿面的喊上一句:“媽媽耶,數學真的是好難!題不會做就算了,連他喵的講解都聽不懂啊!”
羅雲的水平,雖然稱不上學渣,卻也好不了多少。原本他以為,自己聽老劉講解試卷會非常的吃力,甚至是聽的雲裡霧裡,完全不解其意。
可實際的情況,卻讓他大為震驚。
老劉講解的內容,他雖然沒有全部聽懂,卻也聽懂了六七成。
“沒什麽好驚訝的。”黑貓看到他的表情,打著哈欠解釋道:“你可是歸元境的修行者,除了身體素質外,你的思維能力也比以前有了很大的提升,再加上集中力的強化,讓你能比以前更好的消化、吸收知識。”
“修行還能讓人聰慧呢?”羅雲嘖嘖稱奇。
“你這不是廢話麽。”黑貓白了他一眼,哼道:“沒有過人的智慧,能理解的了前人留下的修行法門?能根據自身的情況,開創出新的功法和法術?”
“也對。”羅雲點點頭,可還是有些不解:“我為什麽隻把老劉講解的內容聽懂了六七成?是因為我才跨進歸元境,實力還不強的緣故嗎?”
“這和你的實力強弱沒有關系。你數學老師講的內容,與你以前學的知識有關。你沒把這些知識學好,就算思維能力、精神集中力等等再強,也不可能完全聽得懂。”