“肯定了，每天這群孩子都給老師添麻煩，老師又不能說不能打不能罵，只能自己忍著脾氣看他們。做幼師真的不容易，我一個孩子都管到受不了。何況小愛老師要管幾十個小朋友。”聞聲而來的林紫彤端著水果盤入座。

“哈哈，倒也還好，我們做幼師的始終一顆，童心未泯。”小愛老師身上洋溢著樂觀，積極向上的態度，很容易感染人。

“幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，有時孩子的行為會很調皮搗蛋，有時孩子的生活又需要一些特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多幼師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒也會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。認識小愛老師兩年多了，最敬佩的還是你的脾氣。”林紫彤由衷地誇道。

“孩子的天真浪漫也會感染人的。有次我感冒了，班上有個小朋友竟然會告訴她的家長，後來家長給我打電話問候，心裡真的暖暖的。”小愛從她言語中可以透露出她很是喜歡這份工作。

家裡的鍾點工阿姨陸續把可口的飯菜陸續給端上桌了。

李昊招呼小愛和陳子傑開動筷子，說道:“兩位貴賓，別客氣，喜歡吃啥隨便夾。一個單身漢自由慣了沒自己開過灶的，一個是老師，幼兒園夥食應該也吃膩了。”

李昊加重“單身漢”兩字，是明眼人都能夠聽出這是個相親式的小聚餐。

“還好，我閑暇的時候來個營養早餐兩塊麵包、一根香蕉，一瓶奶，一塊蛋糕，一天的營養都有了，我是個比較會養生的人哦！”

小愛一說完，李昊給陳子傑打了個眼神暗號，示意以後他有福了。

“蒙氏教育收費比較高，師資力量或者夥食方面應該會比較好，帥帥很喜歡那裡，尤其是喜歡跟比他大的孩子玩。小愛老師，我問句有點冒昧的話，蒙氏教育真的對孩子那麽好嗎?”林紫彤問道，她請小愛老師來家裡做客，一是為了介紹陳子傑認識，二是看給帥帥讀什麽幼兒園好，畢竟不到一年就要上小學了。

小愛思考了片刻，便謹慎地答道:“蒙特梭利班好處還是有，比如嚴格控制班級人數不超標，動手能力多，小孩每天吃完飯都要自己洗碗，學做家務，煎雞蛋等等，有專門的蒙特梭利活動室，社會活動也較多。普通班也就是和傳統的幼兒園教育差不多。這蒙氏教育就是要尊重孩子，順應孩子的個性發展，老師還會根據每個孩子的不同特點給點個別教育。”

“現在的問題是:我挺喜歡這個蒙特梭利班，我很想給帥帥讀回以前你帶的這個班，可是家裡有不同的意見，第一覺得蒙特梭利這種混齡的辦學班不怎麽好，因為班級裡小到2歲半，大到6歲的都有，畢業一個走一個，又補充新生進來一個。尤其是帥帥的爸爸還是希望帥帥能和年級相仿的小朋友在一個班裡讀。”林紫彤說出自己近期頭疼的問題。

“第二我覺得學費太高，沒那個必要花那麽多錢，小孩大了以後什麽都記不起的，孩子的童年以快樂為主，你不要以為多學了幾個單詞背了幾句唐詩而自豪，就像一輛車，新車的時候跑快了，若是沒有良好的磨合，以後車也就跑不起來了。讓孩子贏在起跑線，這是一句商業宣傳口號，完全是奔你的錢袋子去的。”李昊接著對林紫彤說道，總是感覺她對望子成龍太過於迫切了。

大家都在聊孩子的教育問題以及蒙氏教育，陳子傑盡管有不爛之舌，也難以插進他們的共同話題。

“我是蒙氏教育的幼師，你們又是孩子的家長，都會有點當局者迷，不知陳先生有何看法?畢竟旁觀者清嘛。”

陳子傑正在沉思應該怎麽插進他們聊的起勁話題中，沒想到小愛會問自己，不知道是小愛反應靈敏，想從“焦點訪談”中脫離出來，還是開始關注自己?或者希望自己可以幫她解圍?

還好，陳子傑作為銷售高手，很多方面的知識都會略懂一點點，這樣和不同類型，不同年齡層次的客戶才能夠打開共同話題，畢竟從客戶感興趣的話題著手談判，是最容易事半功倍的。他也知道自己接下來的一番話，是能不能走進小愛的心最關鍵的一步。

陳子傑清清嗓子說道:“我認為，蒙氏不蒙氏無所謂，關鍵在於老師是否有愛心、和耐心，是否有科學的教育方法和理念。畢竟蒙氏教育是針對於適應市場上高消費的人群需求，特別開設的一種教學方式而已。不知道這樣打個比喻合不合理，就像一盤菜，在五星級大酒店的身價肯定要高於路邊的小餐館吧，菜還是那道菜，沒怎麽變，只是針對的客戶群不同。”

小愛老師馬上笑逐顏開地說道:“嗯，就是這個意思。最主要的是帥帥自己開心，別看孩子小，但是他很有自己的想法的。父母都希望給自己最好的。我爸媽也只有我們一個女兒，總是勸我留在他們身邊，覺得我當幼師太辛苦了，看我這麽喜歡這份工作，最後也沒什麽意見了。父母尊重孩子的選擇是件最開心的事情。”

小愛對陳子傑的智慧作答很是滿意。

李昊聽到這裡對林紫彤頗有怨言:“可不是，你硬讓我辭職，硬讓兒子出國，那麽小，別說孩子不適應，你自己都不適應。小愛老師說得對，尊重孩子的意願，也請尊重我的意見。你這是太喜歡控制別人的人生了。”

林紫彤聽著丈夫當著兩位客人在場的面數落自己一番，忙不好意思地說道:“不好意思啊，這繁瑣的家事讓你們笑話了。來，別光顧著聊天，吃菜，吃菜。這鍾點工阿姨啊，是佛山順德人，都說最會做廣東菜的要數順德人。”

大家終於嚴謹的話題轉移到了輕松的食物上，小愛老師吃飯很斯文，可能是來做客多少有點拘謹。

吃完飯後，吃了點餐後水果。大家淺聊一陣後，小愛老師便聲稱要回去幼兒園宿舍撰寫下個月的班級活動方案。

陳子傑送小愛老師回去也成了自然而然事情。

作為銷售擔當，陳子傑很多客戶也是女的，他經常說自己對待客戶就好比對待戀人一樣貼心，所以和小愛這個單純又可愛的女孩子單獨在一塊，也總能輕易博得紅顏開懷一笑。

特別紳士地為小愛打開車門，然後自己才上車。

“你們都是同一個班級的老師住在同一個寢室的嗎?”陳子傑生怕在車裡狹小的空間，兩人會沉默不語，便開始找話題聊了起來。

“不是，我們員工宿舍這點就很奇葩，都沒讓同一個班級的老師住在一塊的。”

陳子傑戴著金表的右手，在熟練地握著方向盤，看了一眼略施粉沫的小愛，笑著說道:“呵呵，或許這是給你們提供不同班級的交流經驗。”

“或許吧！”

大概十分鍾的車程就把小愛送回了她所在的幼兒園門口，小愛解開安全帶的時候，陳子傑說了句:“要不要加個微信，以後有節目可以叫你和你同事出來玩。”

“好啊！”小愛爽快地掃了陳子傑的二維碼，加了微信好友。然後道別說下次再見！

陳子傑看著小愛進了幼兒園門口，才倒車離開。修長的手指按了收音機的開關，心情愉悅地開車回家了。

(本章完)