鄭嬪這會兒已是再也無法跟上皇帝哥哥的跳躍性思維，不過她也看出皇上是欣喜過望，只是卻不知這喜從何來，便依著前陣子培訓時學來的答辭回話:“蒙皇上抬愛，臣妾謝過皇上。”

　　不多時，宮女將硬筆、墨水與紙箋都取了過來。萬歷擺手讓宮女退下，才對鄭嬪道:“愛妃，快點過來，皇帝哥哥今天也來教你識字。”說完便開始伏案疾書起來。

　　鄭嬪忙簡單地整了整衣裳，下床走到萬歷身側，卻看到萬歷正認真地在紙上寫著一列古怪的符號，她根本就見所未見。

　　萬歷抬頭對著鄭嬪神秘的一笑，便繼續寫著。不一會，卻見他又在符號一旁寫上了正常的文字。

　　“啊~哦~”聲音柔媚，有若呻吟。聽得萬歷身子一軟，差點就跟梁駙馬一樣流下鼻血。

　　“停，停，快停下，待會再念。”萬歷老師趕忙止住小女生的無病呻吟，這樣子實在是太影響老師的授課情緒了，嚴重破壞課堂紀律。

　　鄭嬪忙配合地捂住嘴，露在外面的大眼睛卻一眨一眨地，在燈火映襯下，有如兩顆忽閃的小星星。

　　為了大明的美好未來，萬歷老師強忍著熱毒再次攻心的痛苦，艱難地一筆一筆，終於寫下了兩頁具有偉大劃時代意義的新版音韻字母發音對照表。

　　呼~吐出一口炙熱的丹田之氣，萬歷抬起頭來，平靜地一笑:“元嬰算什麽?我拚音了。”

　　“來，小妹妹。哦不，愛妃，朕來教你這個。”

　　“嗯，好啊。”鄭嬪乖巧地俯下身子，手托粉腮，一雙妙目看向皇帝哥哥，後面屁股卻翹起老高。

　　“不行，不行，趕緊坐一旁去，你這樣子太辛苦了。”萬歷蜀黍感覺再這樣下去，自己的鑽石永恆級別只怕馬上就會不保了。

　　“哦~”鄭嬪聽話地坐在一旁椅子上，挺胸收腹，雙手平放桌前，雙眼平視，轉瞬間又化身為學習委員加紀律委員。

　　“嗯，這樣子才對。”萬歷滿意地點點頭。

　　“下面我們從第一個學起，這個念:啊。”

　　“啊~”

　　“不對，是:啊。”

　　“啊~”

　　“不對，不對，再來一次，是:啊！呀。”

　　“啊~”

　　“不對，算了，第二個，哦。”

　　“哦~”

　　鄭嬪確實很聰明，沒花多少時間，便已基本掌握了其中的關竅，接下來萬歷又列出許多的漢字，向她講解音韻字母的運用法則。鄭嬪這時已深刻意識到這是一門極高明的學問，也自收斂起心神，認認真真地向萬歷學習。

　　萬歷其實很早就設想過，只要自己決定出手，有幾門基礎知識就必須首先加以推廣普及，拚音字母、阿拉伯數字無疑是排在最前列，還有就是十進製的度量衡體系和阿拉伯數字運算法則。

　　大明現行的度量衡制度混亂不堪，是從天乾地支、十二生肖之類思維衍生出來，單位系統間互不統屬。改革度量衡體系肯定難度最大，萬歷反而已經先行布下了棋子，隨時可以悄然啟動。他計劃借弟弟朱翊鏐的手推出，通過製作機械立鍾和完善製圖法則，首先在工部以及宮內各監先建立起一套獨立的十進制度量衡單位體系，發展成熟後再行諸全國，以取代現有的的度量衡體系。

　　不過這是一個跨系統的工程，真要完成只怕需要很長的時日，但萬歷相信，只要功夫做足，到時候自然會水到渠成，一日千裡。

　　而拚音字母與阿拉伯數字體系，

他卻是慎之又慎。漢語體系中不是沒有數字，音韻學也早已被古人發展成了一門極為高深的學問，此時大明官方推出的《洪武正韻》就有洋洋灑灑一套十六本。　　至於華夏的籌算就更加不得了，萬歷看了很多宮中典籍，此時的籌算早已在代數方面取得了很高的研究成果，已涉及到解高次方程組，線性代數，矩陣數列等高等數學的內容，完全顛覆了他以往的認知，

　　但這些學問往往都成了文人騷客們閑暇時分拿來自娛自樂的高雅喜好，根本沒有運用到生產生活的社會實踐中去。這就造成了這些知識變得與社會現實需要相脫節，反過來也使其自身難以得到推廣普及，也無法被補充完善，很多知識都成了一個個孤立的閃光點，始終無法串聯起來形成一個完善的學科體系。

　　在後世，字母與阿拉伯數字這二者簡直可以說是一切學問的載體，萬歷自己記憶中的知識也是建立在此基礎上的。

　　原本的萬歷於兒時就已在音韻學和籌算方面受過很系統的教育，通過這一段時間的溫習，他恢復了不少這方面的記憶，但他始終還是很難做到將自己後世的知識完全轉化成華夏此時的知識體系。更多的時候，他只能無奈地選擇將華夏傳統知識內容融入到自己完整的後世知識體系中去。

　　所以萬歷很早開始就根據後世的漢語拚音對此時的音韻學注音法進行簡化，編訂了一套新版拚音字母，他還打算推廣阿拉伯數字以替代中文數字。這兩者的普及肯定會對基礎文化知識的傳播有極大的好處，實用性強了不止一點點。後世的腐國，母語在數字方面的發音過於複雜，就是造成普通民眾基礎數學水平低下的一個重要原因。

　　推出拚音和數字後，自己以後還能借此推出一系列的後續學問，注定能引起轟動效應，從而使自己在學術界建立起絕對崇高的地位。不如此就不足以震懾某些可能會站到自己對立面去的儒者。自己以後可沒工夫去應付天下讀書人的挑戰，必須讓絕大多數人先有個自知之明，好知難而退。

　　本來萬歷正在考慮將新版拚音字母傳授給那些小太監的，但鄭嬪的一席話卻讓他轉了念頭，先教會鄭嬪使用拚音，然後再叫她去教導那些小宮女、小太監，這樣就可以馬上動手，而且自己還能往後站一步，免得事情還沒開始，就鬧得沸沸揚揚。

　　萬歷還考慮過，是不是該設計一套全新的字母與數字，免得這些知識被那些西方傳教士很輕易就學去。但他轉念一想，這其中很多內容本就是後世西方人所發現的，拿來教教他們的老祖宗也沒啥，知識本就需要交流才能獲得進步。再說自己也要對華夏民族的智慧有信心，此時東西方都在同一條起跑線上，華夏民族肯定能再次勝出。

　　既然那些西方傳教士可以將華夏的知識拿去組裝西方的文化體系，我就可以將西方後世的知識拿來完善華夏的文明。以後再把後世那些知識產權的保護手段，信手拈來幾樣，叫這些紅毛鬼子自食苦果，只能瞪眼乾著急。

　　將來那些老外要來大明留學的話，沒問題，學費、生活費翻倍，先考個秀才功名再來談其它。而且在華期間非法務工工資一律減半。

　　一想到不久的將來，那些老外為了做好八股文，不得不加班加點洗盤子，好賺錢去買最新的時文，萬歷的臉上就浮現出一絲陰險詭異的笑容。

　　“皇帝哥哥，在想什麽呢?”

　　“沒什麽，下課了，你回去後一定要記得勤加練習，過兩天我再考考你。”

　　“嗯，好的，臣妾一定努力練習。”

　　“好了，語文課到此結束，下面咱們再來一堂體育課。”

　　“什麽? a~，o~”