"為什麽很多人，對於一件事的看法都會頻頻覺得是，有歧義著?
　　特別是在一些，你自己周圍一個玩伴，平時有什麽事都會跟他去傾訴。
　　有一天，你邀請他去歌舞會上，沒有什麽節日安排的計劃，隻為放松一下自己。
　　你聯系了那一個自己平時的晚吧呢，說道:“好兄弟啊，今天有沒有什麽事情?如果沒有什麽事情的話，就下午有時間一起去ktv唱會兒歌吧！”
　　你說:“嗯。。。我下午有事！不一定有時間啊，你自己再邀請幾個朋友一起去吧！”
　　沒有說明白，為何下午沒有空！
　　你的這個給你打電話的夥伴，問道:“下午什麽事啊?搞得那麽神秘?跟我說來聽聽唄。”
　　你說了一句:“我下午可能，還要寫作。最近，寫了一本書。也剛好簽約了一家名下的公司。每天都需要更新一定的量，算是比較忙吧！讀者又在評論下方催更著。”
　　你的朋友驚呆了，半信半疑的問道:“真的嗎?你寫書了?在哪裡可以你寫的書籍?”
　　你只是平平淡淡的說了句:“在qq這個app，是騰訊的公司。”
　　在電話的另一頭，傳來了鼓掌聲對你的誇讚。
　　終於有那麽一天，你的電話那頭的玩伴，趁你有時間把你約了出來。
　　兩個人，一下午找了一家有下午茶的咖啡廳，坐在最裡邊的，那一張曾經一年前，帶著歡聲笑語喝著手中那一杯的摩卡咖啡桌子。
　　你的朋友，不問你你也不說。只是叉開了話題，談聊著其他的事情。
　　問起你，你才說:“沒有，我不厲害！只是完全隨著自己的興致和愛好去做的。也剛剛開始踏入這一行業。”
　　你的玩伴說:“雖然，我看過許許多多本的書，有分感興趣的，也有分一些看過了不在看的。但我覺得，寫書的人，都真的挺厲害。”
　　隨後，又豎起了一個大拇指。
　　你的手機鈴聲，突然在你和你曾一年不見的玩伴之間，聊著天的時候，響了起來。
　　你接聽了，來電顯示的信息是一條來自浙江的陌生電話。
　　你只是接聽了，一開始沒有說話，等待著對方主動說話。
　　對方說:“喂?是老師嗎?”
　　你很好奇，疑惑的問道:“你。。。你是哪位啊?”
　　這個陌生來電的人說:“老師，是我啊！你不記得了嗎?”
　　我說:“這個電話來電顯示的信息是一個陌生人的，浙江打過來的。”
　　他說:“那就對了，我是來向你求教的。我看了你寫的書，不錯。你也說，之前在教自己的學生不是嗎?”
　　我說道:“是的，你是讀者吧?”
　　他“嗯”了一聲，說:“老師，你下周末有沒有時間?我趕過來做長途汽車，來向你求教。”
　　我說:“下周末有時間，只不過是下午了，上午要有其他事的安排。”
　　這位來自浙江的堪稱要求教學習的學生，很高興的掛了電話。
　　說了聲:“知道了，那就先這樣，下周末我趕過來。”
　　學生，在那一個周末趕過來了。
　　到了我家門口，敲了幾聲門。只見，我在書房忙著寫稿。沒有聽見那幾聲敲門聲。
　　手機鈴，又響了起來。我接了，因為我知道那是學生打來的電話，也因為給他備注過。
　　電話另一頭說:“老師啊，能不能開開門?我已經到你家門口了。”
　　我聽到了，他氣喘籲籲的聲音說道著，就掛了電話。
　　打開了門，我看見這位學生不止電話裡那一些喘氣聲，滿頭大汗的直流汗，還帶著一些行李箱。
　　讓他，匆匆換了一雙鞋。遞給了他幾張紙巾。嫌熱，就開了一會兒冷空調。
　　我說:“今天有那麽熱嗎?”
　　學生說:“老師啊！今天天氣雖然是晴天，但我這一路因為一輛車差點趕不上，跑著追上去，才好不容易給趕上了，等一班車要兩個小時，吃不消的！”
　　等他，心情平複了下來。隨後，開始了教學。
　　“老師，我不知道今天要學什麽?你教我就行了。”學生說道。
　　我只是，把早上寫的課程稿子，一些寫書的操作元素，從基本的開始教起。
　　一張白色的a4紙，密密麻麻的填滿了筆墨水的所有要點，都通通寫在這一張紙上。
　　另外，在用一個訂書機，訂了起來。
　　學生，把那訂著的稿子，拿到手中，從頭到尾，簡略的過了一遍，糊塗了問了我一句:“老師，你的這些訂書機訂起來的，寫的那些創作元素，我怎麽什麽都看不懂啊！”
　　我只是，微笑了幾句。咳了幾聲，說道:“沒事的，這些東西學習的很多，你要認真把它看懂，學會。得要半年甚至一年時間，還要久。”
　　還好，這個學生耐得住性子，像是樂觀的一類人。
　　一個半的小時，終於把一個固定的時間元素，給掌握的很牢固。
　　我讓他，只是在一旁拿支筆。寫著開頭，穿插中間部分，還是結尾。
　　都寫一些關於困難、學會堅持等等話題的哲理句。
　　他寫完了，但是遞給我的那一張白色a4紙，一面沒有寫完，單純的只有寫了一半，那一半只有6句哲理句，寫了約有一個半小時。
　　也只有，那麽百來個字。
　　他跟我感慨了，那麽一句話:“老師啊，太難寫了！看來，剛開始一句話都憋不出。也不知道如何寫?”
　　我怕他太難過，就安慰了他說了句:“小季啊，沒事的！剛開始肯定都會這樣，有一段**頸期。除非有那麽兩種人，一種是被逼無奈而自己自學成才。另外一種人，就像你一樣，需要時間的磨合，才會慢慢學會。”
　　小季學生，明白的點了點頭。
　　我知道，其實那天小季的學生，第一天學習，並沒有學進去些什麽！
　　他依然洋溢著的滿臉高興，是因為來學習了。
　　他對我說:“老師，等我花很多時間，把它學會了！那我能不能跟你一塊寫書，出書?”
　　我說:“可以啊！我當然願意，只不過你要首先把它學會，才可以出書。”
　　“老師，那你準備好第二本出什麽類型的書了嗎?”小季的學生問道。
　　我說:“第二本，我會出一本青春主題的類型題材。這本題材的書，把它寫成功了。拿去出版社談判出版影片上映的事情。”
　　小季的學生，只是頻頻點了頭。對我豎了一個大拇指。
　　他的電話響了起來，接道:“媽，我在老師那邊學習，現在差不多要回來了，一會兒去長途汽車站坐車，你要不先吃飯吧！不用等我。”
　　隨後，小季又把那辛辛苦苦帶的行李箱和一隻沉重的軍用迷彩背包，走出了我的家門。
　　他，揮手跟我告別著。於是，匆匆下了樓，滿臉高興著無法形容。
　　我也在窗口邊，打開了窗戶，跟自己的學生，告別著說:“小季，路上注意安全，有什麽事就電話聯系！那個元素創作表給你了，記得有時間可以自己先看看，學會自學起來。”
　　小季，在遠處點頭是道。走著走著，不見了人影。我也，關上了那一扇窗戶。
　　沒走多久，小季為了感謝這一次的相遇，悄悄蹭之前寫半個小時東西時候，從行李箱裡面，把那一帶的當地他們老家的自己家醃製的鹹水鴨，放在了我家的茶幾上。
　　他打電話，跟我說:“老師，別忘了你桌上的東西，是給你的，下周末有時間，咱們電話聯系再約個學習時間。”
　　說完，掛了電話。
　　如果你已經制定了一個遠大的計劃，那麽就在你的生命中，用最大的努力去實現這個目標吧。
　　並不是，每個人都只有等具備了某一種力量型的天賦， 才放手去做。
　　那我告訴你，時間不等人。等你已經有了某一種天賦時候，比如在你五十歲，或者六十歲的年齡才剛剛有，那麽你憑借這一個天賦，再去努力。
　　你會，真的會苦苦等待那幾十年的春光?
　　當然，你不會。
　　大部分的人，都知道天賦不是每個人都會擁有！但每一個人，擁有一雙手，那一雙手可以去讓你創造一筆巨大財富。
　　往往，我特別討厭那麽一類人，想法很美好，要做一個什麽宇航員，或者要做一個什麽演員的巨大夢想，離現實很遠的他。
　　我也是，理解他的夢想。或許可能會成功。
　　只是，離目前的實際當中，依然什麽都沒有做。虛度光陰的玩耍著，口頭上，卻說要這個那樣，那個那樣的虛詞。
　　但，這類人往往也會只是那麽一個純粹簡單的想法。並不會去做。
　　我知道，人人都都一張會說話的嘴，人人也都有一雙創造財富的手。
　　只是，你不會抓緊時機去利用它。而錯過了一筆巨大財富。
　　你肯定會在那個時候，不停的抱怨著、後悔著。
　　為何別人去做了，你卻沒有?
　　憑借雙手創作的，那一筆財富叫做兩個字——努力！
　　你的努力，不是為了要感動誰，也不是要做給哪個人看，而是要讓自己隨時有能力跳出自己厭惡的圈子，並擁有選擇的權利。
　　"