一間階梯教室中，身著法師袍，陳封靜悄悄的坐在後排，等待課程的開始。

　隨著一聲清脆的鈴聲，一個身著幽黑色巫師服的女子走了進來，一雙幽綠色的豎瞳他為顯目。

　不自覺的，像是受到了什麽吸引一樣，陳封不自覺的就盯著那一雙豎瞳看了起來，整個人的精神也像是受到了魔力的感染，不斷的沉淪下去。

　叮——

　就在陳封眼中漸漸顯露出迷茫時，一聲清脆的響聲在其腦海中混蕩開來，瞬間將其驚醒。

　下一刻，陳封頓時明白發生了什麽，渾身立刻驚出一聲冷汗，心中一陣莫名的驚歎。

　他特地了解過這門課程的老師，靈蛇法聖塔麗亞，血脈移植派的代表人物之一，移植了罕見的上古魔蛇血脈。

　魔蛇血脈給予了她蘊含強大精神力量的幽綠豎瞳，可隨意隱藏、具有強大防禦力與魔力傳導能力的魔鱗，最高級別的魔力親和度以及堪比鬥士強大的體魄。

　因為這些，即便是在法聖中，她都是排在前列的佼佼者，被她近身近身魅惑，然後活活錘死的敵對法聖不計其數。

　也不知道學校到底是怎麽才將她給請來學校擔任講師。

　講台上，眼看著陳封如此輕松的就擺脫了自己的精神沒貨，塔利亞眼中神色不禁一遍，接著一聲冷哼，將其他仍被魅惑著的學院喚醒，面色微冷到。

　“不要看我的眼睛，否則下次可就不是簡單的魅惑那麽簡單了。”

　說完，塔麗亞也不管下面學員的反應，自顧自的講起課來。

　對於塔麗亞的反應，下面那幫學員似乎早有預料，飛快的從異常狀態中調整過來，拿出來自己獨特的道具，開始記錄起自己的聽課心得。

　“這節課的內容是血脈移植入門。”

　“眾所周知，血脈移植是一大力量體系，因為其成本調節靈活、見效快、效果好等特點受到廣**師的喜愛。”

　“但是，絕大部分人使用的血脈移植手法都是錯誤的，不僅會導致失敗率上升，還會產生某些不可祛除的副作用。”

　“比如說，錯誤的移植鱗甲類生物的血脈會導致其身上生出無法隱藏的鱗甲，不僅難看還有可能影響魔力傳導。”

　“正是因為那些錯誤手法的傳播，導致我們血脈移植一派的名聲受損，被人認為是劣質的巫術。”

　“現在，我應學院的邀請，來為你們講解真正的血脈移植術。”

　“首先是選材，每個人都身體、精神、魔力趨向都是不同的，每個人都要根據自身所需合理的選擇契合自己的魔力生物。接下來，我為你們仔細講解一下如何選擇合適自己的血脈…”

　塔麗亞講解的很詳細，詳細到任何一個認真聽課的人都能判斷出適合自己的血脈材料，從而完成一次血脈移植手術。

　但是也僅限於此了，完成血脈移植並不代表全部，後面的器官移植、部件移植、血脈激活、淨化等等塔麗亞一個字都沒有講，只是微微提了一句，像是在吊人胃口一樣。

　陳封不知道塔麗亞究竟是希望以此吸引更多對血脈移植感興趣的學員，還是希望自己去探索血脈移植，亦或者兩者都有。

　總而言之，他已經預感到了，後面他有極大的可能會面臨越來越多的誘惑，而這些誘惑的目的只有一個，逼他主動出售自己的知識。

　果不其然，後面的魔法道具課，原本道具師視諾珍寶的道具製作知識就那麽被講師講了出來，使陳封學到了如何製作低中級的魔法道具，但是製作道具的材料來源成了一個問題。

　然後是巫術。相比起魔力等體系，巫術體系雖說手段詭異、戰力強大、一人可擋一軍，但相應的，入門門檻更高，不僅對資質的要求高，還要求修煉者有大量資源點支持，但偏偏那個講師講解的極好，將巫術的精髓全部都講了出來，聽得下面一幫學員心神蕩漾。

　一個接著一個的，平常難得一見到法聖頻繁的出沒與學院，為陳封展示了一個又一個博大精深的奇幻修煉體系，弄得學院裡其他學員心裡一陣懵逼，完全不明白什麽學院裡法聖已經變成了大白菜。

　他們不明白，陳封心裡可是透清，還不是為了誘惑他，只要是法師，大多數都有對更高級知識點渴望，不管這個知識究竟契不契合，先學到手再說。

　可以說，如果是那些正統一點都法師來到此處，怕是撐不了多久就會讓萬法的人得逞，但偏偏來到這裡的是陳封。

　這些法聖愛講，他也樂得聽，反正他現在的目的是將自身的魔法體系補全，而不是研究血脈移植術之類的東西，這些東西完全能交給科學院去做。

　為了給學員留下足夠的自我檢驗時間，學院的課程並不多，下午兩點左右，當天的所有課程就已經全部結束。

　將筆記收好，陳封直接前往學院的中心圖書館，那裡據說有這堪稱海量的藏書，從一階到八階，應有盡有。

　拿著學生證明，陳封很順利的進入了圖書館，擁有了八層以下的所有樓層進入權限(每一層代表一階魔法)。

　沒管圖書館內時刻都將目光放在自己身上的書精靈，陳封安然自若的翻看起了一階到書籍。

　圖書館第九層館長室內，八階實力的館長看著陳封眉頭微微一皺:“他這是打算從頭學起嗎?”

　想了想，他伸手在空中繪出一道魔紋，接通了校長辦公室:“喂，校長嗎?我這裡可能出了點情況…您還是自己親自過來看看吧。”

　下一刻，館長室內突然浮現一道空間裂隙，校長皺眉走了出來:“到底出什麽事了?”

　館長指了指監視屏幕:“他在學習，從一階開始學起。”

　校長瞬間就想到了其中不妥，眼神微微變了變:“你現在這兒看著，我去問問要怎麽做。”

　…

　片刻後，九階會議再次召開。

　“各位，事情似乎超出我們預料，那個叫陳封的來客似乎在學習我們的知識。”

　“由他去吧，反正我們已經將整塊位面封鎖了，沒有我們的許可，誰都出不去、進不來。”

　“可以實行文化思想灌輸，這樣一來可以加大他對我們的認同感，時間一長，必定會露出一些我們想要的東西。”

　“不夠！我要求將部分七階知識封鎖起來，他不是要知識嗎，拿錢來買！”

　“我記得最近好像抓到了一批邪教成員，就以此為理由將大陸戒嚴吧，禁止高級知識私下傳播。”

　“這有些不妥吧…”

　“無礙，中心城裡，除了那個陳封還有誰會需要同級別的知識，他們可都是有貢獻度的，用這個來兌換可比用錢買劃算多了。”

　“所以，想要知識，先去賺貢獻度去吧。”

　“如此，甚好。”

　......