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《牛頭回憶錄》第1729章:2000年(7)
一秒記住【新】 ,! 第一千七百二十九章:兩千年(七)
 維爾村不出所料,發展成了一個城市,不過,不是宗教聖城,而是伊恩個人的榮譽之城。當然,艾倫和凱特兩員大將,還有“比洪·血錘·杜恩”這個悲觀主義者也是在這裡成長的,所以,這裡的歷史感相當濃厚。
 老實說,我都想去維爾城看看。
 新聞不長,接著報道了東海岸前往克裡特島航船途中遭遇風暴,有驚無險的好消息之後,便是其他節目。
 首先是交通要聞,上班高峰期,新開通的四號地鐵正式投入運營,新獸人大道公交車壓力驟減,不過,市中心到神殿一帶還是出現了小規模的堵車,建議司機繞行……
 如今安尼莫城的面積,是當初的十二倍,整個城市向四面擴展,牛查的出租屋就在曾經的城西監獄一帶,小山早就已經被削平,市中心大概在舊王宮和神殿正北面的地方,新獸人大道就是曾經的老獸人大道平行往北移動,當然,老獸人大道還在,不過成了王宮和神殿博物館一帶的步行街……
 牛查要去的,就是那裡。
 佔卜告訴我,他能在那裡找到一份臨時的活,不過並不長久,我其實可以很輕松幫他弄到很多錢,但這並不符合我的計劃。
 我要適應這個時代,找到回去的方法,自然要做一番規劃。
 而牛查,名義上還是我的後代,哪怕他確實不是我的後代,而是艾倫的後代,我也沒必要再去找別的人來實施我的計劃。
 這一回,我將全權做一場“編劇、導演兼主要配角”的大戲。
 就算沒有李奧,我也能做好,如果做不好,不光我丟臉,就連他也會丟臉,畢竟他沒教好我。
 可惜了,我現在還不知道李奧在哪裡……
 我自己,都還不敢出門。
 這個時代,和地球上還是有所區別的,首先來說,戶籍證,這東西很關鍵,比如我想去維爾城,就得乘坐交通工具,那就需要用到,而我沒有。
 直接跑過去也行,只要不怕被離路上的監控拍下來——我相信以我的身體素質,跑起來一般人都看不見我,不過,攝像儀器還是不能小看的……
 老實說,這個時代對弱者保護還算到位,但如果是我這樣的強者,被稱為“異能者”,估計很容易引來暴力機構的關注。
 雖然網際說異能者什麽都是傳說,牛查也只是懷疑,不過,我懷疑這個時代還是有一些念動力比較強大的個體,能夠發揮出一些特殊的能力,畢竟,以太枯竭了,念動力也被壓縮的厲害,就跟李奧分析地球的時候一樣——總有人天賦異稟,能看到未來的細碎片段,或者某些人死後尚未消散的念動力,就成了“裝神弄鬼”的人。
 就像塔圖會、潛龍之類的“神秘組織”被大眾嗤之以鼻一樣,什麽魔法、異能者,都只是人們茶余飯後的談資,以及影視文學作品的題材。
 不過,我存在,就證明這個時代允許這樣的神秘力量存在,就算我是第一個,也可能造就更多的“異能者”,除非,我也像飛雲道長和苦湯和尚一樣被法則排斥。
 目前看來,我的能量只是被壓製在體內,很難離開身體,就連發出怒氣斬之類讓怒氣離體的估計都有難度,但我本身沒有受到排斥。
 所以,我的到來,如果是劇情刻意的安排,那麽我將會主動出擊,用我的方式找到真相,達成目標!
 當前的第一要務是適應這個時代,雖然有些分心,但我學得還算不錯。
 最簡單的學習,不是對著那些個影視作品學習人們的生活方式和日常用語,那樣太費時間,而且我可以直接模仿周圍人的語氣,沒必要在電腦,不對,是桌端浪費時間。
 樓下老鹿人的廣播正在播放流行音樂,看得出來,整個年代的娛樂跟地球上也差不多,各種新鮮潮流一波接一波,背後也有資本,但創新什麽的也沒有被扼殺。
 遠處菜市場人聲嘈雜,但我也隱約學到一些市井用語。
 根據網上的信息,平民和所謂的特權階級在語言上也頗有不同,類似於口頭語和書面語的方式,比如最簡單的,自詡貴族的喜歡管父母叫“父親”“母親”,平民用的更多的是“爸爸”“媽媽”,雖然沒那麽嚴格,比如在大庭廣眾之下,平民管自己父母叫父親母親問題不大,但是在親人之間這麽叫,就會顯得生疏,還會被罵裝腔作勢可,比如樓下的鹿人……
 到了這個時候,我的查找已經不再是隨著興趣,按著一個又一個的關鍵詞去找,而是系統的了解社會運行的底層,比如,當今獸人的政體,軍事和經濟,文化教育等等。
 很快,我就注意到了這裡的教育體系
 獸人用的教材,令我感到熟悉。
 首先,獸人教育體系按照教材分級來判定人的學歷,總共是一到十一級,其中,一到三級為初級學位,類似於李奧讀的小學,四到六級為中級學位,對標李奧的中學,包括重高中,七到九級自然就是高級學位,對標大學,然後就是十級,也稱特級,對應大學以後的碩博級別,十一級就是學術頂端的究極,名字有些中二,其實對標地球上的博士後,反正沒有十二級了……
 牛查屬於高級的第八級,倒不是說大學沒畢業,只是本專業的評級隻到這裡,也就是初級程式員,簡稱高級第八,等他考核到了中級程式員,就能成為高級第九,再往上,就是特級第十的高級程式員,到了十一級,基本就是能夠“開宗立派”的“究極十一”,人稱“程式家”,其實就對應著地球上的頂尖黑客或者寫出獨家操作系統,自成一派,被尊奉為“大神”的……程序員。
 無論那個時代,什麽行業圈子,都有攀比分層的趨勢,這就是智慧生物作為社會性生物的本能,也是社會的需求。
 明面上,很多行業都有自己的“究極十一”不過,不過,也不是所有行業都有,比如廚師,再怎麽厲害,高級第十也到頂了,除非去研究生物學營養學之類的,才有可能到究極十一。
 同時,橫向對比還是有高低之差,比如究極十一的程式家,必定身價不菲,就跟地球上那幾個差點壟斷電腦和網絡行業的首富,而考古學的究極十一,只是個躲在大學考古系做研究,偶爾去古跡現場考察,年薪十萬都能捐出去一半的老學究,兩者就有很大的不同……
 我沒記錯的話,這種教材等級劃分,是當初我讓西批優去整理的。
 這套教材和學製,我們設計的是二十五級,其中一到十級為凡間世界法則,也就是現在的一到十一級,而十一級往上為以太和念動力,也就是非凡法則,十九級到達巔峰,為神域半神,然後,就是我們不曾到達的二十級,已經成神,我們也只是做了一個框架,畢竟沒什麽可以編寫的教材,二十五級為主神或者創世神總之就是最強的神,二十六級以上便是超越維度,無法考量,用李奧的說法就是:“網遊設計者也希望自己的遊戲永遠有人玩,就算到了一百級也不要著急,後邊還有九百九十九級等著……”
 不過目前看來,十級以上的內容基本作廢了。
 所以,這套教材和學製就把高層定為十一級。
 我查了一下,地精族也在使用這套十一級教材和學製,人類那邊也用了一部分,不過被改的面目全非, 尤其是歷史和科學發展那部分……至於精靈族,消息不明,不過,對外交流的精靈是必須學習的。
 總的來說,這套教材設計本來就是相對科學的,甚至都沒有地球上的種種教育弊端,一到五級通識教育,全民普及,六級和七級是大量通識加初步職業選擇,相當一部分公民基本就是這個水準,八級就是少量通識加上大量專業知識,牛查就到這裡,九級十級就是純粹的專業人士,社會的精英,而網際所說的特權階級,大多數都在這個級別,甚至更高……
 總體來說,這套規劃比地球上更為規范,畢竟地球上不同地區之間還會出現不同的教材選擇不同,互相不承認學歷之類的小矛盾。
 同時,這套教材也能充分發掘所有人的天賦,雖然確實存在所謂的特權,但擁有特殊天賦的人才依舊不會被埋沒,而且,在教育選拔的公平性方面做得很不錯。
 比如牛查隔壁這一家子鼠人,兩個小孩當中,就有一個表現出了不錯的音律天賦,可以得到政府免費的音樂特長培訓,所以,雖然一家子生活不怎麽樣,但他們並不擔心孩子的將來。
 這大概,就是這個時代——雖然小毛病不少,但大致還維持著平衡與發展潛力。
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