在日本的漫畫，動畫，輕，乃至青春熱血校園劇中，轉學生都是一個必不可少的要素。

　這種轉學生，或許是高傲的千金大小姐，然後經歷了重重磨難啊挑戰啊，最後終於是跨過了無數輕喜劇似的玩樂似的開心劇情，然後走到了最後，一定是磨滅了自己的心性，獲得了羈絆和朋友。

　或許是各方面都很優秀的超級優等生，然後偏偏喜歡上了男主角也喜歡的女孩子，然後兩個人開始了一系列的鬥爭，最後一定是優等生取得了絕對的勝利，男主角悲憤逃走，然後女主角卻表示自己還是隻喜歡男主角，然後追出去跑，光是這個劇情一般情況下就需要30分鍾到一個小時不等。

　當然，還有一種大類，就是轉學生是來自異世界，或者是來自什麽特別厲害的超級大組織的特工，然後這種展開一般來說，都是這個學校裡隱藏著一個超級無敵的SSS級別的新生，可是偏偏不會使用自己的能力，戰鬥力不足，威力也不行，然後就是如何磨練技術，和眾人培養羈絆，最後一般情況都會和自己最親密的人來個訣別什麽的。

　然後還有一種，就是主角本人就是轉學生的。

　總而言之，在日本，一提到轉學生，都會伴隨著這種奇妙的劇情(特指文學創作)，佐天淚子在聽說了自己學校即將來一個轉學生的時候，腦海裡已經升起了無數的推測。

　俗話說，當你想吧一件事告訴所有人的時候，最好的方法就是告訴一個女人。

　雖然這話裡有著淡淡的性別歧視的味道——因為你就算告訴一個男人，他也很可能喝醉了酒之後說胡話，或者是聊天聊到痛快的時候就說漏嘴了——不過蘊含的道理是雋永的。

　這句話告訴我們，如果你想保守秘密，那麽就不要把它告訴任何一個人。否則，只要有一個人知道了，自然就會有其他無數人知道。

　現在就是這樣。

　你想呀，佐天淚子得知了有轉學生，肯定要和自己的好友初春飾利聊聊的吧?也得和其他玩得來的同學聊聊的吧?

　然後初春再和初春的朋友一說，自然就更加有傳播性了。

　正所謂，一傳十，十傳百，僅僅一個晚上，除了沒什麽朋友的，和不怎麽上網的同學，大家都知道有一個轉學生要來了。

　是男，是女，是高，是矮，是胖，是瘦，是超能力者，還是大組織的特工?莫衷一是，誰也說不清楚。

　因為誰也不知道，自然期待就會直線上升，大家都在期待著這個新的轉校生到底是個什麽人。

　(哼哼哼，我可是知道的。)

　佐天淚子心裡這麽想著。

　今天也是一樣，佐天淚子的班級裡，在上課之前，充斥著學生們的各種小聲推測，話題無一例外的都是今天的轉校生，作為流言的發起者，和最大知情人，佐天淚子自然有一種小小的驕傲。

　那種，別人都不知道，就我知道的與眾不同，鶴立雞群的驕傲感覺。

　(既然是川神說的，肯定是他們研究所的人嘛！雖然具體是誰推測不出來，搞不好就是川神本人呢?嘻嘻，那樣就有樂子了。)

　佐天淚子這麽想著。

　“好了，大家安靜一下。”

　講台上，老師推了一下眼鏡，大家過於熱情的討論著轉校生的話題，誰也沒注意到老師已經來了。

　光是這句話，還不足以讓大家全部安靜下來，於是，老師只能再次乾咳一聲，道:“大家都安靜。今天有轉校生要過來。”

　這一句話，直接讓大家鴉雀無聲。

　這種過於巨大的反差讓人有一種奇妙的感覺，老師甚至感覺自己是不是被整蠱了。

　這裡足以看出大家對轉校生的期待。

　女孩子們的心情，是轉來一個非常可愛的女孩子，寵物似的那種，或者是來一個超級帥哥，單身的那種。男孩子的心情，是轉來一個非常漂亮的美人，單身的那種，或者是一個特別特別聰明的男孩子，肯借作業抄的那種。

　“好了，新學生請做一下自我介紹吧。”

　刷拉。

　門打開了。

　在一片死寂中，所有人的目光都看向了門口。

　穿著灰黑色學生上衣的男孩子大踏步的走了進來，黑色的碎發，紅色的風鏡，嘴角洋溢著輕松又淡然的笑容。

　“大家好，我是川神響也。今天轉入柵川中學。請多指教。”

　隨著他的說話，黑板槽裡面的粉筆灰被水分吸附，隨著川神的控制，在黑板上呈現出川神響也四個大字。

　大家還是沉默。

　一開始，大家都沒有反應過來。

　不知道是哪個女生起了個頭。

　“那不是新的LV5嗎?！我看過他的采訪！”

　一提采訪，幾乎所有人都炸開了鍋。

　“啊啊啊！確實！也帶著風鏡呢！”

　“啊！我死了，真人比電視上帥多了。”

　“雖然電視裡是紅色運動服，但是穿校服也好帥啊！”

　“川神大人~”

　當然了，無一例外是女孩子們發出的聲音。

　對於男人而言，一個長得帥氣，作風酷炫的男人自然不是什麽好人，畢竟這個年紀的男孩子，正處於對異性開始關注點的年紀，如果自己表白的女性直接說，自己喜歡川神，所以拒絕他，那就真的蛋疼了。

　不過，說真的，男人也沒有狹隘到因為這麽簡單的理由就去惡意欺負他就是了。

　能不能合得來，關鍵還是看他合群不合群。比如能不能一起玩遊戲啊，一起運動啊，把作業借來抄一下啊之類的。

　不如說，對於男子初中生而言，願意把作業借給他們抄的人，那就是自己最佳的搭檔啊。

　對，這裡是初中。

　柵川中學是初中高中混合的學校，不管是知名度還是實力，都只能算是學園都市的三流水平，就算往好裡說，也是二流偏下的水平。

　這種學校的運營，可以說是最為艱難的。因為每況愈下嘛。

　畢竟，學園都市的學校競爭激烈，尤其是生源，有能力的，有才華的學生，會優先被那些厲害的學校吸收走。比如專門吸收LV3以上的女子學生的常盤台，和以綜合實力NO.1著稱的長點上機學園。

　新生裡，本來好苗子就不多，先被這兩個大學校給吞了一部分，然後還有其他諸多學院一起搶學生，最後真正到柵川中學的，沒幾個。

　而且，超能力這回事，其實還是蠻看天賦的，後天的學習雖然重要，但是卻也沒有重要到那種程度。

　天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這是愛迪生的名言。

　但是這句廣為流傳的名言，還有後半句:這百分之一的靈感，遠比那百分之九十九的汗水更重要。

　否則的話，為什麽科學家要在研究所裡做研究，而不是去健身房呢?在那裡流汗可比呆在房間裡吹空調流的多多了。

　科學上，只有那百分之一的靈感，指明了前進的方向之後，那些努力才會鋪成通往成功的道路，如果沒有靈感，只是一味的努力，最多只能成為一個學識淵博的匠人，而非真正的發明者。這種人很擅長改良改進，卻很難提出顛覆傳統的東西。

　在人類都用蠟燭的時候，只有愛迪生完成了電燈。先定下一個目標:顛覆傳統的照明方式，要用更加高效的照明工具，然後努力嘗試多種材料製作燈絲。

　超能力也是一樣，很多人的超能力晉升都是極為緩慢的，學校說到底，終歸只是一個外力，是那百分之九十九中的一部分，如果沒有本人百分之一的靈光一閃，也是很難得到晉升。

　既然超能力無法得到晉升，自然就更加的……對吧?

　川神聽到的說法是:柵川中學這次是下狠本了。得知有川神響也這個沒有所屬的學生之後，馬上開始跟神谷所長洽談，希望他能入學。哪怕只是短暫的入學也好。

　希望他能在大霸星祭上帶領柵川中學豪奪冠軍，至少，打出風采。

　大霸星祭是學園都市的最重要的慶典之一。

　在這個活動期間，整個學園都市是對外開放的，也就是說，平日裡不允許進入這裡的外人，可以毫無阻礙的進入。

　學生們，家長們，其他的觀光客們，都會來這裡。

　大霸星祭是一個類似運動會的比賽，不過說實話，比起運動會，更加像是超能力展示台，因為這裡不禁止超能力。

　一開始為什麽舉辦這個，已經沒有人知道了，不外乎是讓家長看看自己的孩子還安然的在學園都市裡生活吧。可是現在，已經變成各個學校展示自己風采的類似招生會的東西了。

　上一屆的冠軍是長點上機學園，亞軍是常盤台，今年不出意外，還是這兩個學校爭奪一二名。

　可是，川神的存在，讓柵川中學的運營者看到了希望，如果能把學園都市新晉的LV5吸收進來，自己的學校就會變得的更加著名，也更加的有吸引力。

　這樣，以後新生的入學率也會提高，入學人數多了，自然好苗子的數量也有可能隨之增加。到時候只要在大霸星祭打出不錯的成績，就自然能讓原本每況愈下的運營狀況有所改善。

　因此，柵川中學是真的下了大工夫，從神谷所長哪裡弄到了川神這個決戰兵器。

　其實，還有很多學校都曾經想到了一樣的事情，除了常盤台這種女校之外，第一個被神谷所長pass的就是長點上機。

　因為……

　一方通行就是長點上機的學生。讓川神過去，那不是得打起來?

　然後就是其他的學校。

　老實說，神谷所長pass掉的學校，都是在超能力上頗有一把好手，教育理念優秀的學校。

　他雖然現在需要錢，但是卻不希望川神這個好材料，染上太多別人的顏色。所以，他選擇柵川中學的原因，就是這個學校的超能力教育不怎麽樣……不得不說，真的是非常諷刺呢。

　至於其他的因素，在LV5面前都可以開綠燈。

　比如，川神的年齡，差不多應該是讀高三的。可是他並沒有接受過傳統教育，所以在入學測試的時候，成績並不算好。

　校方也不知道從哪裡打聽來的，好像川神和佐天淚子的關系不錯，雖然一般來說，學校是不鼓勵學生早戀的。可是啊，那可是LV0的佐天淚子小姐啊，老實說，校方也基本放棄了讓LV0鐵樹開花的機會，還不如讓她活用自己的美貌和青春，把LV5拴在自己的學校裡。

　如果他的女朋友呆在柵川中學，他也不好推說吧?

　不得不說，很多時候，學校作為偏重商業的機構，有著頗多的無奈。

　班主任老師也是頗為頭疼，一般來說，這種LV5的學生都是心高氣傲的存在，自己何德何能教育他們呢?來柵川中學教書，就是看中了這裡超能力培育不怎麽樣，自己就算渾水摸魚的當個南郭先生來濫竽充數也無所謂。

　現在居然要自己教育LV5?開什麽玩笑……自己哪有那種能力。

　還好， 校方也跟她透露過對川神的態度。

　“他想幹什麽就讓他乾，他想搞什麽就讓他搞，別太難為他。然後，聽說川神響也君，和你們班的佐天淚子認識，好像還有人見過他們一起在外面玩耍的景象。我這麽說，你能明白嗎?”

　老師那裡不懂?

　這種大人的思維模式她當然很清楚，這大概是讓班主任唯一覺得松心的地方了:自己只要盡可能的安排川神和佐天一起就完了。

　他要逃課就逃吧，反正自己管不住的。

　看著教室裡沸騰的景色，一般來說，教師應該說什麽:“大家都安靜，有問題下課再問”什麽的。不過老師看看川神，改口道:“我知道大家都對LV5有很大的好奇，那麽，這節課咱們就改成自習，大家暢所欲言吧。川神君，現在講台就交給你了。來回應大家的熱情吧。”

　班主任老師很自然的吧話題踢給川神，自己做到教師角落的備用椅子上，當一個旁聽者。