“陛下，《荷馬史詩》的威力實在是太大了，您是不知道啊，我們國家最近的生產效率和經濟總值可是在大幅度的提高，據我們派出去的人反應，在《荷馬史詩》的作用下，國民勞動熱情和勞動積極性還在持續增長，只怕照這樣的速度繼續發展下去，我們的財富總量將增長的更快。”沃倫格魯特和奧格興衝衝的向蒂姆稟報情況。

蒂姆聞言並沒有露出任何驚訝的表情，因為他很清楚，文化對社會，政治和經濟都有反作用，一個優秀的文化往往可以大力推動社會的發展和時代的進步，所以這個結果是在他的意料之中的。

“嗯，很好，我想《荷馬史詩》大家已經讀的差不多了，是時候應該更換新的書籍了。”說著蒂姆把一本自己手寫的《伊索寓言》遞給了奧格:“趕快把這本書也印刷出去，然後再向全民進行傳播。”

蒂姆選擇《伊索寓言》的原因是《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經驗，使讀者得到相應的教育。

這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲、不要說謊;也有的說明辦事要按照規律，量力而行;還有不少反映了強者雖凶殘但卻常被弱者戰勝以及各種寓意深刻的人生道理。內含對社會不平等的抨擊;諷刺懦弱、懶惰，讚美勇敢鬥爭，教人如何處事，辨別是非好壞。

所以，在緊接著《荷馬史詩》以後，蒂姆再次為國民送上了《伊索寓言》，希望國民的民智和心靈可是得到啟發。

“是，陛下。”二人答應一聲便離開了。

沃倫格魯特和奧格二人剛走，費雷羅就來稟報，愛瑞德紅衣大主教求見。

“請他進來。”

很快的，愛瑞德紅衣大主教就進了書房。

“主教大人最近怎麽了，我看您臉色不是很好?”看著臉色煞白的愛瑞德紅衣大主教，蒂姆眉頭一皺:“可是教皇陛下有什麽煩心事嗎?”

“教皇陛下沒有什麽煩心事，反正是陛下的事情讓我很頭疼。”轉身在一旁坐下，愛瑞德紅衣大主教立刻問:“《荷馬史詩》是陛下命人傳播的嗎?”

“是的！有什麽問題嗎?”蒂姆微微一愣。

“問題大了去了，陛下，您知道嗎?自從《荷馬史詩》在全國流通以後，全民便一門心思撲倒了《荷馬史詩》上面，現在很多人做工結束後都不怎麽去教堂祈禱了，他們都是圍坐在酒館裡聽《荷馬史詩》，難道這還不是大事兒嗎?”愛瑞德氣衝衝的說:“陛下您趕快發布命令，必須限制民眾對《荷馬史詩》的崇拜熱情。”

蒂姆聞言，心裡樂開了花，但是嘴上卻難為情的說:“額，這，選擇幹什麽事情這是上帝賦予全民的自由，所以我怎麽好橫加干涉呢?”

“陛下，您可能還不知道吧?我已經命人仔細觀察過了，也不知道是誰寫的破書，裡面有很多與教會信仰相衝撞的內容，簡直就是一本毒書，如果陛下再不派人阻止，只怕整個國家都會因為《荷馬史詩》而毀滅。”手裡拿著《荷馬史詩》，愛瑞德紅衣大主教當著蒂姆的面對著這本書就是一通的批判。

蒂姆臉色一冷，很是不悅:“事情沒有紅衣大主教說的這麽嚴重吧?我怎麽沒有看到任何國家因為《荷馬史詩》而走向毀滅的痕跡象呢?相反，我看到的卻是國家因為《荷馬史詩》的影響而愈發繁榮昌盛的局面。”

“這麽說，陛下是不打算配合教會行動了?那好，

我們自己行動。”聽了蒂姆這話，愛瑞德紅衣大主教這才意識到《荷馬史詩之所以能全國流通，肯定是陛下在後面操縱，當下直接拿出了整個教會來壓製蒂姆。蒂姆眉頭一挑:“奧?聽你的口氣你似乎是要和我的政策作對了?愛瑞德，是不是紅衣大主教當的太久了，你已經分不清東南西北了?你可別忘記了，當初是誰把你從一個修士位置抬到紅衣大主教這個位置上的。”

這一番話猶如一聲暴雷直接震醒了愛瑞德紅衣大主教，他抬頭滿臉恐懼的看著蒂姆，嘴巴哆哆嗦嗦的不知道該說什麽好。

“我當初既然可以把你抬舉上來，那麽現在我照樣也可以把你弄下去。”蒂姆走到他身邊拍拍他的肩膀低聲一笑:“這個位置可是很熱的，想當的人多了去了，如果你不想當了，你就提前招呼一聲。”

“陛，陛下，我……。”愛瑞德紅衣大主教結結巴巴的說不出一句完整的話來。

“行了，回去吧，記住我今天所說的話，你在伊比裡亞半島的工作就是配合我的工作，而不是和我唱對角戲。”蒂姆冷哼一聲:“只要你乖乖聽話，好好配合，到時候我也可以把你送上羅馬教皇的位置上去。”

“謝謝蒂姆陛下，謝謝蒂姆陛下。”愛瑞德紅衣大主教此時的心情猶如坐過山車一般驚惶未定，猛然間得到這樣一個爆炸性的消息，刹那間內心的恐懼全部被驚喜所替代。

愛瑞德紅衣大主教一再向蒂姆保證:“蒂姆陛下放心，我一定好好配合您的工作，一定會的。”

“回去吧。”蒂姆揮揮手就讓他離開了。

愛瑞德紅衣大主教離開以後，辛西婭就進來了:“陛下，你也太大膽了吧，居然敢直接威脅紅衣大主教，只怕在歐洲各國當中，也只有你敢這麽做了。”

“教會的實力是很強大，但是只要一個世俗國家的力量更強大，那麽縱然是教皇，他也只能向世俗君主低頭，更何況懷特教皇可是我們伊比利亞半島走出去的，他自然會維護裡斯本的利益，所以我才這麽大膽啊。”蒂姆伸手抱住她笑嘻嘻的說:“你怎麽來了?不是在後面陪孩子嗎?”

“那本《伊索寓言》呢?孩子們要聽故事嘞！結果我發現書不見了，便過來找一找。”

“額，書已經拿去印刷啦。”

“那孩子要聽故事呢！怎麽辦?”

“反正我現在也沒有什麽事情，就直接給孩子講故事吧。”

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