第六班三人亦步亦趨的跟著月光疾風，邊走邊聊。在月光疾風的提議下，四人再次進行各自的自我介紹，以便互相加強了解。

　　和初次見面簡單介紹姓名不同，這次還包括了喜惡、能力和夢想之類的話題。

　　波風鳴人心裡嘀咕:要走到哪裡去?聊天不應該找個安靜的地方嗎?

　　月光疾風不像旗木卡卡西一樣敷衍，反而率先開口起個良好的示范:“咳咳，我名叫月光疾風，木葉隱村特別上忍。興趣是劍術修行，沒什麽討厭的東西。擅長偵查，將來的夢想嘛，保護好木葉村和某個人。”

　　波風鳴人內心怨念:嘖，猝不及防又被喂了把狗糧。要是我也有個漂亮的女朋友經常陪練，我也會更加對劍術修行熱情十足。秀恩愛，死得快，誠不欺我啊。

　　波風鳴人對著鞍馬八雲努努嘴:“女士優先。”

　　鞍馬八雲沒有忸怩:“我是鞍馬八雲，喜歡繪畫，討厭油膩食物。擅長幻術，希望將來能重振鞍馬一族。”

　　信見波風鳴人看向自己，主動開口:“我是信，沒什麽特別喜歡或討厭的事物，會一點劍術，希望將來身體健康。”

　　波風鳴人:我還以為你也是個弟控，會說喜歡看義弟畫畫來著。可惜你大概沒機會看到佐井連環畫的大結局了。

　　月光疾風微微側目:結果沒說什麽，還真是謙虛謹慎。

　　月光疾風對暗部和根的行事作風是略知一二的。暗部成員作為忍者中的精英，身手都不差。且不論是否會複雜花哨的忍術，大多近身白刃戰的功底不淺。

　　同樣是處理忍者村黑暗面的事情，根的殺戮更甚於暗部。相較於忍術，冷兵器殺人的優點在於乾脆利落、動靜小、消耗小。因此，根的成員用各種忍具進行白刃戰可是主流戰鬥方式。

　　信是根培養的人才，所以月光疾風不會相信他只會一點劍術的謙遜之言。

　　輪到波風鳴人後，他看了一眼月光疾風:“波風鳴人，喜歡(收藏)有意思的事物，討厭無趣的東西，對劍術忍術有所涉獵。夢想嘛，世界那麽大，我想去看看。用照相機去見證自己足跡和沿途風土人情。”

　　波風鳴人心裡有點小九九:如果月光疾風考驗實力時，和他拚幾招劍術，他會不會覺得我對胃口，教我一些木葉流劍術秘傳呢?

　　雖然說人各有志，但作為一個忍者，波風鳴人的夢想有點離經叛道。

　　月光疾風沒有異議，只是有感而發:“也不知是我運氣好還是你們運氣好，有空教你們修煉劍術。”

　　指導老師的主要職責是指導下忍執行任務，而不是授藝。但是看到合適的學生，也會考慮找個傳人繼承自己的拿手絕活。然而傳承弟子也是可遇不可求。不是每個上忍都有這樣的好運氣，碰到適合繼承自己看家本事的弟子，還是兩個。

　　鞍馬八雲搖頭道:“我就免了，我要成為幻術忍者。”

　　波風鳴人立馬應承下來:“說話算話，以後請老師多多指教。”

　　原本波風鳴人計劃通過考驗後，讓雲母變身成自己的模樣，在鞍馬八雲幻術能力掩護下，幫忙執行下忍任務減輕負擔。自己則是離開木葉村環遊世界。現在聽到月光疾風的話，覺得可以暫緩計劃。至少要將月光疾風的劍術學到手再說。

　　波風鳴人又問道:“老師，你要帶我們去哪裡?”

　　月光疾風溫和說道:“任務委托中心。”

　　“哈?現在就可以接取任務?我聽說還要考驗實力，

讓不合格的畢業生重回忍者學校就讀，”波風鳴人試探性的說道，“考核方式不是搶鈴鐺嗎?”　　月光疾風反而一愣:“搶鈴鐺?哦~這種考核演習我也有所耳聞。聽說三代火影和四代火影都用過。實際上考核形式多種多樣。”

　　“這個主要看我們指導老師看重學生哪方面，來決定考核內容。考驗實力反倒是次要的。畢竟能順利畢業成為下忍，已經證明實力。你們也不要被所謂考核嚇到了，只是個形式。不同指導老師會有不同考核方式很正常。”

　　考驗實力雖然次要的，正常情況下還是要考的。

　　月光疾風不打算考核第六班實力，還有個難以啟齒的原因:我一個特別上忍，考驗三個中忍水平的天才學生，感覺壓力有點大。

　　波風鳴人和信也就算了，是上面安排的。鞍馬八雲都會幻術了，哪有會幻術的下忍?惠比壽怎麽安排平衡小組實力的?只是體能差些就作為差等生，簡直是開玩笑。不知道根據實際情況，具體問題具體分析嗎?

　　特別上忍，是在某些方面具有獨特才能的忍者，實力居中忍與上忍之間。

　　月光疾風雖然劍術厲害，但是成為特別上忍反而是因為用以偵查的特殊透遁。如果他身體正常，其實力也許就能成為上忍了。

　　如果第六班只有一個中忍實力的天才學生，月光疾風考驗實力沒壓力。三個的話就吃不消了。只要三人不分開，完全可以正面剛。

　　不是打不打得過的問題，而是沒必要。指導老師為了樹立權威維護尊嚴，要贏得輕松漂亮。學生為了通過考核也會全力以赴。然而雙方實力差距不大，打起來就可能收不住手了。為了一個考核冒著兩敗俱傷的風險，何苦來哉?

　　當然，以上都是月光疾風一廂情願的想法。

　　“比如說，最嚴厲的指導老師，可能會刁難學生，一個都不能合格。”

　　(眯著眼看《親熱天堂》的旗木卡卡西突然打個噴嚏。)

　　“最隨意的指導老師，可能直接跳過考核步驟，看得順眼就全部合格。”

　　(正在和洛克˙李燃燒青春的邁特˙凱倒立行走時也打個噴嚏一頭栽倒。)

　　波風鳴人恍然大悟:“原來老師看我們順眼，所以不用考核了。 ”

　　“誰說不用考核的?我說過，不同老師有不同考核方式。我認為忍者完成任務的能力很重要，所以就考驗你們執行任務的能力。”

　　鞍馬八雲質疑道:“不應該是由指導老師帶領下忍執行簡單任務積累經驗嗎?要是我們能自己執行任務，還要指導老師幹嘛?”

　　月光疾風也不生氣:“對於你們天才，自然要高標準嚴要求。很多D級任務，即使沒有老師指導，也很容易完成，對天才而言更是毫無難度。而且，在忍者學校建立之前，獨立自主完成戰鬥廝殺等危險任務的小孩也不在少數。與之相比，我已經很照顧你們了。再說，指導老師需要教導的東西，可不止是和任務相關。”

　　又走了一段路程後，月光疾風抬頭說道:“好了，任務委托中心到了。今天只是帶你們見識一下接取任務流程，熟悉下這裡的環境。”

　　“正式考核從明天開始，時間是早上六點到傍晚六點。考核內容是完成三個D級任務，要求得到委托人的滿意評價。不管你們是一人分別完成一個任務，還是三人合作完成三個任務，都可以。少完成一個任務，就少一人合格。”

　　“提示一，只能我們指導老師能接取任務，且完成一個任務後才能接取下一個任務。提示二，你們今天剩余時間可以自己收集情報，安排好明天接取任務的類型和順序，以保證時間內完成三個任務。”

　　“怎麽樣?難度已經降低了很多。對了，我們明天再見時，這裡集合。。”

　　月光疾風說完後，第六班三人面面相覷。