周楠心中一動，立即想起自己當初讀大學是所讀過的《張居正講解大學中庸》一書。

　這本書是張居正在教幼年萬歷皇帝讀書時所寫，算是給儲君的啟蒙讀物。

　當時，社會上正興起國學熱。這本書因為深入淺出，很有趣味，加上逼格也高，非常暢銷。你一個文科生，手頭沒兩本張居正，余丹、一中天，都不好意思泡女文青——張居正表示壓力很大:“余先生和一先生是誰?”

　周楠讀大學的時候，內分泌爆炸，男性意識覺醒，在這幾本國學入門讀物上很下了些功夫，其中的有些句子到現在還記得清楚。

　聽到張居正問，立即朗聲回答道:“仁，是以思相親。讓，是以禮相敬。一人，指君說。人君果然能以仁教治於家，使一家之中父慈子孝，歡然有恩以相親，則一國之為父子的，得以觀感。可見，為上者，起著表率作用。”

　“但道德仁教一物，卻不能一味容讓。兄友的前提是弟恭，秩然的前提是禮以相敬禮。否則，就是無原則之退讓縱容，甚至為世人所詬病，有損君上之美德。”周楠最後道:“鄭伯克段於鄢，對於鄭伯而言未必就是美譽。試想，若鄭武公友愛弟兄，諄諄教誨，弟兄有錯，立即指出，又何用同室操戈?可見，武公非君子也！”

　外面那個中年書生眼睛一亮，:“解得妙，聽說你治《春秋》?”

　周楠:“正是。”

　中年書生:“如何想治《春秋》?”明朝讀書人在參加科舉的時候，四書是必修科目，至於五經則隻習一經。春秋在五經中難度最大，所以，一般的書生大多選學《詩經》或者《禮記》。

　周楠:“聖人之言可用春秋事補之。”意思是，孔子周朝人。他的很多思想都來自於春秋那個時代，反應的是春秋的社會現實。因為春秋距離現在時代實在久遠，很多東西大家也弄不明白。那麽怎麽辦，去讀《春秋》看看那個時代的人是怎麽做人做事的。如此，自然就能讀懂孔孟。

　中年書生撫掌笑道:“不錯，不錯，有些意思。你是周楠，更深露重，你讓老夫立於中宵，不是待客之道。”

　周楠聞言隻想翻白眼，你都找上門來了，還問我是不是周楠。張先生，你比我還能裝逼啊！

　心中雖然腹誹，周楠還是恭敬起站起來一揖到地:“正是周楠，敢問先生何人?還請進屋一敘。”

　“主人有邀，卻之不恭。”中年書生大步走進書屋，一把將周楠扶起:“我是張居正。”

　周楠裝出驚駭的樣子“哎喲”一聲，道:“原來是太嶽先生，小子何幸，能見到前輩，誠惶誠恐，不勝榮幸。”

　張居正能夠進書屋來，又報上姓名，顯然周楠剛才的應對中了他的意思。

　今天這事有門。

　周楠心中繼續腹誹:和讀書人說話真是累，大家有話直說不好嗎，何必要引經據典半天，死那麽多腦細胞，消耗那麽多熱量?

　問題是，明朝讀書人說話玩的就是這麽一套，謙謙君子，含而不露。若你月亮下耍大刀——明侃，只怕老張立即就會調頭而去。

　張居正道:“我就是張居正，張居正很了不起嗎?”

　這不是廢話，這可是明朝歷史上第一大政治家啊！

　張居正又微笑著吟道:“幾回花下坐吹簫，銀漢紅牆入望遙。似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。纏綿思盡抽殘繭，宛轉心傷剝後蕉。三五年時三五月，可憐杯酒不曾消。”

　“不錯，不錯，如此好的詩句，我卻是寫不出來的。周楠小友，你也很了不起啊！”

　周楠聽他背誦自己的作品，禁不住心花怒放:“詩詞乃是小道，不過是學生平日裡消遣之作。既不能治國，又不能平天下，其實也沒有絲毫的用處。”

　張居正:“不然，用之陶冶情操還是很不錯的，能寫得一手好詩詞的，人多半錯不了。”

　“先生請坐。”周楠忙為張居正整茶湯。

　他自忙碌，張居正則背手含笑打量著書屋中的情形。

　只見，屋中書香、紅泥小火爐、蒲團、素琴，卻有一種別樣的清雅。尤其是牆上那個條幅，上書“天行健，君子以自牆不息”落款處正是淮安周楠。卻是墨色發亮，力透紙背，顯示出不錯的功力。尤其是那汲汲進取的氣勢，躍然而出。

　張居正雖說是讀書人出身，學養深厚，可歷來注重實務。這字卻是中了他的意，忍不住讚了一聲:“好字，看得出來，小友志向不小啊！”

　古人說話做事講究的是含蓄，被一個翰林學士，未來的內閣首輔這麽說或許不是什麽好事。

　但周楠卻是不懼，道:“周楠當年遭遇大難，靠著一股不屈之志才挺過遼東十年。若不立志向，只怕早就淪落了。況且，我輩讀書人讀書為什麽，最終不也是修齊治平?所謂，風聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關心。”

　說著話，就將一杯清茶遞過去。

　張居正眼睛大亮，喝彩:“好一個風聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關心。確實，讀書人最終的人生理想乃是經世濟用。”

　看著不卑不亢立在自己身前侃侃而談的周楠，他仿佛看到少年時的自己立於長江邊上，和三五好友立宏願發大志時的情形，一轉眼已是二十多年前的事情了。

　這個周子木已經快三十歲的人了，這個年齡的人經歷過人生的風雨洗禮，已然成熟，確實到了做事的時候。寶劍，正是出鞘的時候。

　二人坐下說了幾句經義，又喝了幾口茶，周楠道:“張先生深夜光臨寒舍，必有見教，小子聆聽先生教誨。”

　時間已經不早，也沒必要再扯閑篇，是時候進入正題。

　周楠今天面對的是天下第一精明人，心中不覺一陣緊張。

　張居正:“前番李子實上奏折請景王離京就藩，你在李偉家說，景王是親王按照朝廷禮製年滿二十就應該之國，裕王也是親王，也應之國，此事小友怎麽看?”

　他口中的李子實就是如今的內閣閣老，武英殿大學士李春芳，裕王府的侍讀學士，如今王府系的一面旗幟。

　張居正一開口就說景王不離京去安陸一事，周楠身子一凜，立即明白老張這話有兩層意思。第一，問周楠的政治立場;第二，考較於他。

　首先問的是，周楠對景王怎麽看，第二問景王如果不離京怎麽才能讓他走。

　周楠心道，其實第一個問題不用回答。他在李偉家的表現已經能夠證明自己不是景王的人，至於後面這個問題卻有些難。

　裕王府人才何其之多，景王死活要賴在京城，估計他們也在思索應對之法。可是，正如他所說的，兩個王爺都是親王，裕王並沒有進儲君之位，名不正言不順，要就藩，大家一起去。弟兄倆，誰也別落下了。

　景王若是糾纏於這一點，朝廷理虧，也拿他沒有辦法。

　除非現在就確定裕王儲君之位。

　可是“二龍不相見”可是籠罩在嘉靖朝的一大禁忌，如何打破得了?任誰也不敢冒著觸怒皇帝的危險哪壺不開提哪壺。

　周楠心中飛快地轉動著，突然有了個主意，小心地說:“如今的關鍵是替裕王正位。”

　張居正:“談何容易?陛下是不會立太子的。”

　周楠:“學生鬥膽說一句，儲君之位只是一個名號，君心難測，我等做臣子的也不能妄自揣度萬歲心意。天地之間自有公理，這公理就是人心，這才是此事的關鍵。”

　張居正何等人物，立即明白周楠話中的意思。是的，皇帝是不可能立太子的，這輩子都不可能。與其在名位上下工夫，還不如掌握輿論給王府造勢。

　實際上，不但王府眾人平日裡都是這麽做的，就連天子也不斷充實王府系的力量，為裕王將來接位做準備。

　可是，正如周楠所說，君心難測。事情不到最後，都可能發生變數。

　尤其是現在景王和陳洪勾結的情況下。

　這兩年，司禮監掌印太監黃錦年事既高，手腳已經不麻利了，實在不適合侍侯君前，皇帝已經讓他退居二線的心思。倒是陳洪年富力強，做事又合陛下心意。

　若陳洪掌握大內，景王又勾留京城不去，一旦到了緊要關頭他封閉皇宮，隔絕內外交通，問題就嚴重了。

　也因為有這個變數，朝中的人心難免浮動。 一旦景王就藩的事情不了了之，這人心的變動就把握不了啦！

　誰也不敢保證將來會出什麽妖蛾子。

　張居正問:“怎麽講?”

　周楠卻不直接拋出答案，老張今天到自己家中一直和他搞問答遊戲。他周大人若是人家問一句自己就答一句，而不提出自己的要求，未免太虧了些。

　現在也是到了給王府提條件的時候了。

　周楠:“李偉先生和李高大人為福建采購軍械一事先生可知道?”

　張居正突然歎息一聲:“親王家事，我們這些做臣子的也不便過問。”先前李家父子被逼無奈求到他頭上，請他去和周楠見上一面時，他就覺得這事不尋常。

　仔細一問，才知道李家父子竟然和嚴嵩有生意上的往來。

　這父子愛財，為了賺錢，不分敵我，什麽人都敢合作，確實叫人無語。