379章
ABC猜想,從籠統意義上是一個數論領域的著名猜想。
其實,當世幾個比較著名的猜想,都屬於數論領域的內容。如哥德巴赫猜想、黎曼猜想、孿生素數猜想等。
不過,上田新一卻采用的代數幾何領域的知識,來破解這一猜想。
他提出“宇宙際Teihmuller理論”這一全新的數學工具。
並指望將遠阿貝爾幾何發揚光大。
可尷尬的是,數學界並沒有承認他的這一套理論。這就讓他相當難受了啊!
…………
晚八點,學術報告正式開始。
一身黑色西服的山下真未走上演講桌。
台下的喧嘩聲瞬間消失,一個個的豎起耳朵,無一不希望著能從這次高端的學術講座中有所參悟。
膽大點的,還想著要參悟之後,又機會將上田新一懸賞的那十萬美金收入囊中。
可十分鍾過去……
台下十分之九的人已經眨著一雙茫然的小眼神,一臉懵逼的望著四周。
這特麽……講的是啥?!
聽不懂!當真聽不懂啊!
能有機會來這裡的,大部分都是麻省理工和哈佛大學數學系的學生,可謂萬中之資。
可他們無奈的發現,台上那位上田新一弟子所講述的理論,前幾分鍾他們還能勉強聽懂,可到了後面,就宛若聽天書一般。
因為山下真未所講述的,便是以遠阿貝爾幾何為基礎,上田新一自創的那套宇宙際Teihmuller理論。
本來就是晦澀難懂的東西,還這樣像連珠炮一樣不留任何思考時間的講出來。
聽的那一群群麻省理工和哈佛的學生分分鍾懷疑人生。
心中那種初生牛犢不怕虎的豪邁之氣,也瞬間的煙消雲散。
大佬果真就是大佬啊!
他們現在終於懂得,為什麽時間過去,還沒有數學家站出來聲援上田新一的原因了。因為特麽的是在是太難了啊!
台上,山下真未似乎早就料到這種情況,於是刻意的放慢了演講的速度,並用板書輔助。
過來聽報告的那群學生望著台上,也是欲哭無淚:你真的以為你放慢了速度我們就能聽懂了嗎?
你呀,還是太天真了啊!
別說是放慢一倍,就算放慢了十倍,我們也特喵的聽不懂啊!
就問你我們流弊不流弊?
這場關於ABC猜想的學術報告還在進行。
有的學生已經昏昏欲睡,這是很久都未曾出現過的感覺。
如果不是這場講座的學術性太過莊嚴,不少人都有拔腿就撤的衝動。
在全場二百多號人茫然四顧,昏昏欲睡之際,小禮堂內,一個身影倒是挺得筆直。
漆黑的眸子在燈光下不斷閃爍,一眨不眨的望著台上。
終於堅持不下去的譚微微下意識的望向一側,便見到程諾的如此狀態。
她的神情瞬間變得無比詫異。
他……能聽懂?
其實譚微微和大部分學生一樣,聽了十分鍾左右腦子就徹底一團漿糊了。
能撐到現在,已屬不易。
可看一旁的程諾,那目光如炬的樣子,倒不像是裝出來的。
“程諾,你能聽懂前面講的?”譚微微壓低聲音,小聲問。
程諾目光依舊盯著台上,一邊聽講一邊開口,“還可以吧,不算太難。”
不算……太難?!
譚微微感覺小心臟猛地被刀子插了一下。
她嘴角抽了抽,問,“這可是一套全新的數學理論,難倒了世界上大部分的數學家。程諾你……”
程諾笑了,“不要把我想的太神了。山下真未所講述的東西,都是表面淺顯的幾條理論,還未涉及核心的知識。因此緣故,我才能叫輕松的理解。再加上,我對遠貝爾幾何,之前也有一定的了解。”
這是實話,並非謙虛。
如果他真的能通過一場講座便吃透上田新一構建的宇宙際Teihmuller理論的全部知識,那他就不用苦逼的在這給菲涅爾教授打工了,直接攻克七大數學難題,拿到幾百萬獎金和菲爾茲獎歸國豈不美哉。
可他沒有那實力,山下真未講的理論只是流於表面,核心知識的講述,恐怕他也不懂多少,要上田新一本人出馬才可。
而至於另一個問題,遠阿貝爾幾何。
在清華圖書館刷書時,程諾便讀過一本有關該概念的著作。
遠阿貝爾幾何這個數學分支,由代數幾何教皇格羅騰迪克於上個世紀80年代創建,研究對象是不同幾何物體上的代數簇的基本群的結構相似性。
簡單來說,阿貝爾幾何是一種理論數論,它描述了代數基群G某物算術變化V,或者一些相關的幾何對象,可以幫助還原V。
一個具體的例子是曲線,它可以是仿射的,也可以是投射的。假設給定雙曲線C的補充,即n射影中的點代數曲線的屬屬g,被認為是光滑和不可約的,它是有限生成的(超過它的素場),以至於2-2g-2n0.
而上田新一那套宇宙際Teihmuller理論則是以次為基礎,進行進一步的延伸。
裡面所述的內容,包含許多從未出現過的公式定理,外加一些玄之又玄的邏輯推導。
宇宙際Teihmuller理論,主張的是將代數幾何和數論這兩個不同的分支,通過一定數學語言的邏輯轉化,生成為統一全新的數學分支。
也讓程諾意識到,一旦這套理論被證明可行後並廣泛流傳開來,那上田新一在數學界的地位,定然會被譽為本世紀之最。
但對此,程諾並不是很樂觀。
講座的時長為兩個小時,不過由於山下真未刻意降低語速的原因,直到一小時五十分,山下真未的主講環節才結束。
下面的二百多號人輕呼一口氣。
終於,結束了!他們這一群天之驕子,已經受不了這種完全在聽天書的感覺了。
一場漫長的學術報告下來,他們除了認識到宇宙際Teihmuller理論的確晦澀難懂外,其余的收獲幾乎為零。
票價和時間,被全部空耗。
這是他們一群讀書人最為痛心疾首之事。
台上,山下真未撐著演講桌,開口問,“關於我以上的講述,同學們有什麽疑問嗎,有的話可以舉手提問。”
疑問?有啥疑問?
啥都沒聽懂還能有什麽疑問。
他們只希望早早結束這場講座,回去緩緩。
可就當眾人準備匆匆結束這一環節,快速離去時,一隻手,在眾人眼前緩緩舉了起來。