早上起床，刷牙洗臉之後，夏雨晴去把顏雁拍醒:“上班去了，還睡呢！”

“再睡五分鍾。”

夏雨晴打開手機，看見微信裡的信息之後，幾乎要尖叫起來。

“怎麽了?我這就起床還不行麽……”顏雁聲音隔著被窩，滿滿的不情願。

“哎呀，兩個有工作的人趕緊走……別在我們面前一驚一乍。”其他兩位舍友也都忍不住趕人了。

等兩個人去食堂吃飯的時候，顏雁才注意到夏雨晴的表情似乎有點不對，沒有昨天晚上吃飯時那股“努力奮鬥”的決心了，臉上寫滿了不爽。

“怎麽了?大姨媽提前了?”

“不是……你先走吧……”夏雨晴的看著面前的豆漿油條，又是一聲哀歎。

“到底怎麽了?”顏雁看得出來，夏雨晴顯然是釣自己胃口呢，她看了一下自己手機，似乎沒有從陳舍那裡發來的消息，“難道是這位總經理師兄要潛規則你了?你欲拒還迎?”

“三句話不離潛規則……”昨天晚上，她們倆請宿舍人一起吃飯的時候，顏雁就故意賣慘說——給這麽多工資，怕不是很快就要遭遇潛規則了。然後她還給所有人看了陳舍的照片，引起了一陣嫉妒——這樣帥氣的被潛規則對象，可不是那麽容易找。

“開會的事啦，”何雨晴說，“今天我要參加的第一個會，就在我們學校。”

“我們學校?什麽時候?”

“就吃完早飯……八點，第一節課，”何雨晴說，“還說這是公開討論課。”

何雨晴捂住了自己的臉——她是這次會議的主持人，也就是說，她一個沒畢業的學生，要在畢業前體會一次上講台的感覺了。

“不是說你們那個會，參加都付錢嗎?”

“是付錢……專家們付錢，學生們旁聽的不給，但要是表現好，以後可以吸收進討論組。”

“表現好不好誰說了算?”

“哈哈，”何雨晴大笑，“當然是我！我是主持人！”

“又是討論打仗?”

“對，中世紀打仗，”何雨晴展示她昨天晚上，為了今天的會議準備的幾張紙的提綱，“這次會議的主題是，關於中世紀時期，大規模遷徙行軍的可行性論述。”

顏雁搖著腦袋:“我們學校誰有這個閑工夫去聽這種課?”

“昨天我就在學校網站上發布了，”何雨晴說，“男生們對這個話題似乎都比較感興趣，穿越小說看多了。”

“我看是想找個工作吧……”顏雁嘲諷，“歷史系有個男生，聽說之前，就是參與的這種討論小組，掙了不少錢呢。”

“啊，我怎麽沒聽說?”何雨晴詫異，“是我們公司?”

“那時候還沒公司呢，但他認識陳舍。那時候陳舍還是助手，主持會議的聽說還是個初中生。”

“吳小清?”吳小清這個名字，他們是在公司的很多資料裡看到的，因為這個名字跟這家新生的公司幾乎是繞不開的，所有的買東西的郵件，他們審核之後都要再次轉發給吳小清，退貨的東西也是從吳小清那裡先寄過來。

他們一直以為這個名字只是沈長文的某個親戚，方便辦事的，就像他們在美國買槍，也用幾個留學生做聯絡人一樣。

“不是，”顏雁神秘的低聲道，“師兄對透露的，說吳小清才是這個公司的關鍵，沈教授是幫他的忙?”

“啊，”何雨晴大吃一驚，“陳舍什麽時候跟你說的?你們這就勾搭上了?”

“什麽勾搭……”顏雁道，“昨天你都睡了，他問我今天工作安排的事，順口說的……”

“好了好了，不用解釋，我明白，我明白。”

……

“關於中世紀時期，大規模遷徙行軍的可行性論述！”

何雨晴在黑板上，認認真真的寫完這一排字之後，轉過身來，看著整個教室密密麻麻的人群，忍不住有些頭皮發麻。

然後她繼續寫了一排:“1，行軍紀律的維持。”

還好何雨晴用不著說話，昨天晚上一晚上的心理準備還是有一點作用的，她壯了壯膽子，對著話筒念她昨天寫的稿子:“發言規則大家已經都了解了，請大家依次發言。對於許多第一次參加公開討論會的同學們，我有幾點要提醒大家注意，第一，這不是辯論會;第二，這裡暫時也不是公開場合，是我們公司在大學臨時借用的內部會議;三，本次會議是公司出資的有償谘詢會議，所以請大家尊重會場秩序。”

說完稿子上的話之後，何雨晴看了一下主要的幾位專家，然後說:“現在請主要的幾位教授開始提出觀點。”

為了盡量提高救援行動的成功率，以及吳小清沈長文一行人的人生安全，他們需要谘詢的東西也開始變得越來越細節，不可避免的，許多會議的參與者也開始變得越來越多，會議的規模也自然變得越來越大。最早的時候，谘詢都是為了解決某個特定的問題，比如怎麽開船，判斷鱷魚的速度以及防禦能力——這些問題只需要找個相關的人員，隨口問問就能有答案，最多也就是請吃頓飯的事情，就解決了。

但是後來，特別是這次火山爆發開始，問題就開始變得越來越複雜和專業化，就比如說火山爆發的災後工作吧，就牽扯了起碼七八個專業的問題，氣象，工程，農業，地質……如果還是按照原來的辦法，每次隻問其中的一個或者幾個，得到的方案往往存在著很大的片面性。比如沈長文一開始執行的傳銷方案，但從傳播的效果來看，其實還是不錯，但就是沒有真實的考慮到社會背景對計劃的影響，所以最終這個方案還是流產。

現在，沈長文已經帶著隊伍回到了伊利斯王城，再有一周多的準備功夫，他們就要帶著全城十幾萬軍民一起出發，行軍戰鬥超過六七百公裡，最終到達目的地。這中間他們會面對的困難，不用說也知道有多麽巨大。而與此同時，受限於封建體制本身落後的動員能力，他們就更需要一個考慮到方方面面，足夠周全，又簡單容易實施的方案了。

這也可以說是本次救援行動，最後的，也是最重要的一次討論，為了盡可能考慮到方方面面的問題，搜救隊特別建議這次的會議采取公開課的形式。

第一位發言的，是他們專門請來的一位研究古代軍事的歷史專家，他的發言內容，也是之前的小組討論上，已經確定了的一套方案，這套方案的本質，就是盡可能用少量的現代化物資，最大限度的提高封建組織效率。當然，因為今天是公開課，他的發言還需要對所有人普及這場討論會的基本前提。

“本次討論的前提，是基於四個現代人，已經控制了一個典型的通過軍事建立威權的國王，如何用以下的物質準備為基礎，領導十二萬人長途遷徙，最終南下，到達避難區域的方案。這些物質包括一千多噸的糧食儲備，兩噸白糖，五百公斤的各種香料，二百二十公斤的*，現代投影儀……”發言人在前面說話的時候，後面的男生們一個個都用手機彼此打字聊天起來，“這不就是穿越麽?這麽多東西，隨便搞吧！”

“怎麽隨便搞，沒聽說麽，隊伍組織形式還是封建的……這些人長途行軍的話，走幾百裡就得全部跑路。”

“敢，四個現代人都帶了手槍。”

“幾百個人晚上商量好一起溜，你怎麽管?天天不睡覺盯著他們?”

就在後面的學生們討論的時候，專家的發言還在繼續，他已經開始談到了之前小組討論後， 形成的方案，也是本次討論會的主要預案:“白糖、胡椒，在古代幾乎可以等同等量的白銀和黃金，在掌握了這麽多財富資源的情況下，完全可以通過把這些東西小部分分給領主以及軍事指揮官，然後編造謊言，對他們宣稱這些都是從南方國家獲得的戰利品，以此激起他們南下作戰的動力。對於普通民眾，主要還是采取宗教的方式，通過投影儀在眾人面前營造神跡，用古代的恐怖片來達到恐嚇效果。為了確保行軍過程中不出現逃兵，可以采取古代常用的連坐制度，十個人一組，用繩索相連，一個逃跑，十個人懲罰。在糧食供應的問題上，考慮到人群的平均素質問題，應該對糧食實施集中管理……人群應該有簡易的標識，所有的軍事武裝人員都用紅色的布條，平民用灰色……以糧食和香料為獎賞，鼓勵群眾內部互相舉報逃亡計劃……”

不等這位專家說完，學生們就對他的方案做了精確的總結:“集神權政治的欺騙、納粹主義的專製、共產主義的群眾工作為一體，高，實在是高。”

在等這位專家發言完畢之後，何雨晴按照程序提問:“下面對A方案的執行細節，有問題的同學，可以開始準備討論。你們先內部統一意見之後，再發言。有三次發言機會。”

五分鍾之後，何雨晴再次提問:“準備好的同學代表，現在可以舉手了。”

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