霎時間，隊伍之中的氣氛陡然凝滯，眾人怔了一下，帶著各種色彩和情緒的目光，盡數投向位於隊伍中段的身影。

　　海飛獵隼臉頰之上，一滴滴汗水匯聚，如同小溪般順著臉頰緩緩向下流去，胸口不斷上下起伏，整個人抿了抿嘴，深呼吸一口氣，眼神複雜。

　　他，還是輸了。

　　又一次輸了。

　　隊伍由八號帶隊返回宿舍休整，這個安排的意義，不言而喻。

　　唯有隊伍最高指揮官——隊長，方可行使帶隊之權！

　　這麽快嗎?

　　第一天，就能贏得教官的青睞。

　　海飛獵隼目光複雜，心中默默想著自己一號的身份，嘴角有些發澀。

　　“是！”

　　一道道視線聚集於身，知曉張武這番話含義的周海面容端莊，神態肅穆，下意識挺了挺胸膛，眼眸透出一抹濃烈的光彩，沒有絲毫猶豫，正聲回應。

　　一道道視線聚集於身，整個人向前跨步，離開隊伍，在所有人注視之下，一步一步走到隊伍正前方。

　　步伐，鏗鏘有力，透出濃濃的自信和力量。

　　身後，是十一位正在蟄伏蛻變的天驕。

　　身前，是整支隊伍的最高指揮官——張武。

　　而現在，自己處於兩者之間！

　　“參訓隊員八號，這枚口哨，叫潛艇口哨，按照基地臨時訓練的傳統，將授予首次訓練成績最佳者，它象征著訓練隊伍最高指揮官的身份和榮譽，希望你能承擔起這一份責任。”

　　張武看著面前氣勢非凡的周海，輕輕點頭，右手取出象征著隊伍最高指揮官的銀白色口哨，放置於掌心，遞向面前的周海:“今年是第六屆訓練，現在，接過第六枚潛艇口哨。”

　　言語鏗鏘有力，告知周海和眾人關於整枚潛艇口哨的來歷與意義。

　　整枚潛艇口哨通體修長，銀光閃閃，由一艘經典水滴狀外觀的核潛艇構成主體，表面印刻著海軍八一的精致符號。

　　這，便是潛艇口哨，獨屬於青城核潛艇基地的傳統信物！

　　唯有成績最佳者，方可獲得！

　　“是！”

　　周海聽到張武這番話，深呼吸一口氣，面露鄭重之色，上前一步，雙手接過這枚象征著非凡意義的精致潛艇口哨。

　　入手，一股冰涼且溫潤之感傳來。

　　“當然，你們也不要氣餒，訓練期間誰的成績超過8號，也可以從他手中拿走潛艇口哨，希望你們努力。”

　　大校張武授予周海潛艇口哨之後，微微點頭，接著明亮的雙眼投向眾人，正聲下達命令:“現在，由8號帶隊，返回宿舍休整。”

　　象征著隊伍最高指揮官身份的潛艇口哨，並非拿到之後便能安枕無憂，參訓期間，誰都可以奪走！

　　唯有訓練結束之時，才塵埃落定。

　　“……”

　　聽到張武這番話，所有人嘴角一抽，心中表示無語。

　　氣餒?

　　說真的，有點。

　　可拿走潛艇口哨?

　　這是做夢。

　　在場十一人深深明白，這枚潛艇口哨，沒有人可以從八號的手裡拿走。

　　要知道，身為海飛團體的最強者獵隼，早已是參訓空飛8號的手下敗將，而其他參訓海飛，更是不值一提。

　　誰能拿走?

　　站著軍姿的獵隼和其余七名海飛隊員，內心深處湧出一股無奈和苦澀之意，默默回想起八號這家夥的光輝事跡。

　　這把隊伍平均年齡拉低一個檔次的家夥，可是改裝訓練第一天就拿95式步槍乾下殲-15‘虎鯊’的猛人！

　　這他娘的，誰能從這位猛人的手裡，奪走潛艇口哨?

　　“吟！”

　　轉瞬，嘹亮而尖銳的哨聲吹響，就宛如水波般傳遍四周，映入眾人耳中。

　　周海右手拿著仿若藝術品般的潛艇口哨，轉過身，面色端莊，正對眾人，毫不猶豫吹響手中的口哨，下達命令:

　　“全體都有，住宿區，向右轉，齊步走！”

　　聲音洪亮而有力，透出一股濃濃的自信之意。

　　“嗒！”

　　聽到來自於周海的命令，在場十一人不約而同齊齊轉身，動作整齊劃一，按照命令指示，齊步而行，沿來時道路，離開四號訓練場，向住宿區而去。

　　輸，便是輸了。

　　作為一名驕傲的天驕，倘若連輸的底氣都沒有，又怎能稱之為天驕?

　　現在，

　　身為天驕，

　　身為軍人，不分海空之別，必須服從命令！

　　服從來自於八號的命令！

　　周海右手握著潛艇口哨，面色自然，位於隊伍的最前方，帶領著隊伍漸漸離去。

　　“小家夥，不知道你有沒有本事守住這枚口哨，壓住海航這群人。”

　　張武立於原地，炯炯有神的雙眼，目送著十二名參訓隊伍整齊有序離開，黝黑而粗狂的臉龐，浮現一抹不可察覺的笑意，思索一番，接著正色道:

　　“搖光，授權對參訓飛行員首次模擬環境訓練系統的體能數據進行測試，測試結果盡快發給我，看看有沒有問題。此外，全程跟進每一名飛行員的身體表現。”

　　“收到，張武大校，正在進行運算測試， 預計時間十五分鍾。”便攜式通信器內，傳出一道溫和蘊含尊敬之意的電子合成音。

　　聲音來源，正是基地最重要的神經管理中樞——搖光。

　　張武輕輕點頭，帶領一旁等待的軍醫隊伍離去。

　　緊接著，得到命令的搖光，立即對數據庫中采集到的全體飛行員訓練數據，按照要求進行運算測試，檢測有無差錯，並全程跟進參訓隊伍，采集身體數據。

　　從參訓飛行員到四號訓練場開始訓練到結束，搖光便通過高敏傳感器和一系列設備，將每一個人的訓練表現和反應，以及軍醫隊伍檢查環節的數據資料，統統采集儲存。

　　這份體能訓練數據資料，關系著十二名參訓飛行員的生命安全，更影響著張武所主導研究的《模擬環境訓練系統》項目。

　　《模擬環境訓練系統》項目，主要設想為通過人為手段，建造一個或多個模擬多重環境因素的高科技訓練場地，強化士兵的訓練效果，提高訓練水準和效果。

　　而基地內的整座四號訓練場，便是按照大校張武的要求進行建造，通過一系列輔助設備，模擬高山低氧環境，強化對人體的訓練效果。

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