當最後一個小巫師也被巧手女士記錄了數據，艾倫隨意地揮揮手，數十本藍底輔以青銅色浮雕封面、類似於泥金裝飾手抄本的書籍漂浮在每一個巫師的面前。

“這一手當初鄧布利多也用過，不過他當時使用了無聲咒技巧，但有使用魔杖，艾倫是無杖施咒。”哈利目光火熱，但身旁的納威卻沒有回應他。

哈利奇怪地看向納威，發現納威正癡癡地盯著漂浮在面前的書籍。

“巫師使用魔杖引導魔法，因此可以讓符咒的效果更加準確和有效。只有強大而技藝高超的巫師才能夠穩定掌握高難度的無杖魔法，變形術和魔咒在不使用魔杖的情況下通常難以施展，並且如果操作不夠準確，還很容易造成意外的後果，我也只能用這種技巧施放少數小魔咒。”還是赫敏回應了哈利，“不過，魔杖是歐洲發明的魔法用具，因此在魔杖傳入其他地方之前，那裡的巫師在使用魔法時並不依賴於這種工具:美洲原住民在歐洲殖民者抵達前就已經形成了自己的魔法體系，並且不需要使用魔杖;非洲巫師也直到20世紀才接受魔杖，並且時至今日，魔杖也並不是他們施展魔法的必需品，雖然非洲巫師的無杖施法是用耗時更久的施法手勢作為代價代替的，和艾倫這種真正意義上的無杖施法或者鄧布利多少數幾次的展露的無杖技巧是不能比的。”

而這一看，哈利的目光便定格在了這本書上面，大大的全知印記的青銅色浮雕遍布書籍，而最中間轉動著的全知之眼仿佛有著無限魔力，吸引了巫師們的注意力，他們簡直難以將自己的視線從上面挪開。哈利的手指不由得在浮雕的紋路上慢慢地拂過。

“這書光看上去就知道價值不菲。”厄尼·麥克米蘭盯著封面浮雕上作為全知之眼的那顆藍寶石，讚歎地喃喃自語，著魔般牢牢握住了書籍，“如果和別的學科一樣要求我們自己購買的話，我想很多同學會因為經濟原因，不得不放棄這門課程了。”

“這書脊上還有一個金屬鎖扣，這是要掛在哪裡的?”斯萊特林的西奧多·諾特指著書脊上的鎖扣說道。

“可能是掛在背包上，掛在腰帶上，方便我們隨身攜帶吧，你看艾……你看哈裡斯教授的腰帶。”德拉科·馬爾福解釋了幾句，西奧多·諾特抬頭看了看艾倫的那條有魔鬼頭骨的腰帶，語氣裡滿是羨慕，“我也想定做一個像哈裡斯教授那樣的腰帶，看起來真酷。”

“蠢貨，先不說你有沒有能力搞到，關鍵你也沒哈裡斯教授的那身長袍，光腰帶可不搭配我們的校服。”布雷斯·扎比尼被他當過六次寡婦的母親扎比尼夫人在審美相關的教育上熏陶得還算不錯。

“剛剛巧手女士測量了我們的腰圍，顯然教授會為我們準備的，這個書鎖是渡鴉。”馬爾福說著，手摸向了牢牢扣在封面浮雕上的書鎖，他的手指按向了書鎖上那個雕刻得栩栩如生的、翅膀還在微微震動的渡鴉鎖扣，想要打開書籍。

哢噠一聲輕響，鎖扣打開了，“嗬——”馬爾福驚訝地感歎出聲，絕對不止是他一個人在驚訝，小巫師們從來沒有見過這樣的書籍，以前覺得《妖怪們的妖怪書》、《隱形術的隱形書》就是很奇怪的書籍了，而眼前的這一本，完全突破了他們的認知——書上面的文字並不成序，在光滑的有如星空的深藍色的頁面上，銀色的魔法字跡如同有星辰般緩動。

這些跳躍的字符吸引著巫師們的注意力，但是他們無法完全無法閱讀裡面的內容，即便瞪大了眼睛，也不能從那些浮動的字符中看出什麽名堂。

“看來你們對我送給你們的小禮物還算喜歡?”這時艾倫的聲音在他們的耳邊響起，“這本課本你們現在是看不到其中的內容的，等到我們上理論課的時候，我會讓我們的課程內容在上面顯現，到時候頁面上就會自動排列出我們要授課的內容。如果課後你們想要再看、再複習的時候，只要握住書本，在腦海裡回憶，就能夠看到相關文字。”

盡管知道此時書籍裡可能還沒有內容，但是像邁克爾、德拉科這樣的巫師已經忍不住開始在自己的腦海裡試探著搜索各種關鍵詞，試圖能夠看到一些內容。

艾倫走下講台，繼續說道:“這本書你們也可以當做永遠用不完的記事本來使用，不需要墨水，只要用羽毛筆在上面書寫即可。“

“教授，”邁克爾·科納仗著和艾倫相熟的關系舉起手就直接發問，“如果不小心寫錯了怎麽辦?“

“專注你的精神，想著擦掉錯誤的地方，用手抹過去就自然不見了。”艾倫對邁爾克點點頭，邁克爾坐下後迫不及待地就拿出了羽毛筆，在自己的書上小心翼翼地滑動著。像他這樣做的不在少數。

只是面色蒼白的金妮握著羽毛筆卻遲遲不肯動筆，她想到了自己當初在湯姆·裡德爾的日記本上寫字聊天把神秘人當作傾訴對象的那段噩夢般的經歷，她握著羽毛筆的手指捏得緊緊的，手指骨節因為太過用力而變得青白。

赫敏擔憂地看著金妮，握住了她的手臂，想要給好朋友一些溫暖和鼓勵:“別擔心，金妮，這不是……”

“它不會和你聊天。”盧娜凸起了大眼睛也湊了過來。

“不過這些都不是最重要，它最主要的一個功能是——”在巫師們新奇地試驗著課本的功能時，艾倫提高了音量把他們的吸引力重新吸引到了自己身上，“這本書可以讓你們存儲一個魔咒。只要觸摸這本書時，用一個念頭或者命令就能讓這道魔咒快速施放出來。當然，施放過後你得重新為它存儲……”

而課堂上卻已經瞬間躁動起來，這意味著什麽，哪怕遲鈍如納威都明白此中含義，如果在裡面存儲一個盔甲護身，在和他人戰鬥的關鍵時刻，這或許就是一個保命獲勝的機會。

“因為觸發機制需要你們能快速觸碰到它，所以為了方便你們攜帶，在書脊上設計了一個金屬鎖扣，剛才洛麗絲夫人二世為你們記錄了了好身體數據，其他小東西下一堂課就會給你們。”一本課本浮空而起，艾倫指了指書脊的位置。

“這個設置的確很有必要，因為總是有些蠢貨會將東西丟失。”德拉科瞥到了捧著課本愛不釋手的納威，撇撇嘴，昂頭諷刺，在他心裡，這樣好的東西，艾倫要給那個經常丟三落四的家夥，真是太浪費了。

納威將課本抱在懷裡，自覺和德拉科的諷刺對上號後連忙表態:“哈裡斯教授，我一定會好好保管，絕對不會讓它遺失。”

“不用擔心，這個課本具有非常強的私密性，即便你不小心遺失了課本，記在上面的內容也不會被其他人探知。”艾倫將懸空的書籍轉動了一個方向，“這個渡鴉形狀的書鎖，如同金色飛賊有著肉體記憶的功能，只有第一個觸摸它的人才能夠打開這個書鎖，別人即便拿到了你的課本，他也無法打開。當然，如果你把它丟失了，下一本就得自己付錢了，事先聲明一下，它的成本可不算便宜。”

艾倫之所以這樣精心設計出學生們要用的課本，是因為他所要教授的古代魔法，在外面的市面上是幾乎買不到相關書籍的，哪怕這些知識有一些流露在了那些書店裡，但也不像其他學科一樣經過系統化教材化，它們的內容並不適宜還沒有畢業的小巫師們閱讀。

所以艾倫只能自己總結自己印發，他沒有選擇用傳統的方式印製課本，他想借此機會， 嘗試利用耐瑟卷軸上的知識製造這些古代魔法奇物，也算是對他自己的一種練習。對他收集學生們在使用過程中的感受和其他數據，進而不斷完善自己的設計理念，等技術成熟，艾倫就可以給自己人及傲羅們裝備更成熟的產品。

而這次課本上所具備的幾個功能，也是經過了艾倫德深思熟慮:一方面寫不完的記事本，這些小巫師們在上其他課程的時候也會自然拿出這個課本來記錄筆記，畢竟有了便攜式的、可以無限使用的筆記本，誰還願意將一堆沉重的普通記事本和羊皮紙帶在身上呢;另一方面，為了課本可以存儲一道魔咒的功能，想必就算沒課程的時候他們也會盡量隨時把這本書佩戴在身上。

這也就等同於他的這些學生隨時隨地都在給沒加入的小巫師宣傳古代魔法課。因此，除了真正意義上有實際用處的存儲一道魔咒和記載信息這兩個功能外，艾倫不惜額外花了不少金加隆把它們用在了這本書的裝飾上，那些精美的浮雕以及上面的寶石其實都是完全沒必要的裝飾性物品，不過是作為宣傳手段才把這些代表哈裡斯的個人印記弄上去的。

課本的介紹說的差不多了，古代魔法課教授將他面前漂浮的書本騷包地系在了自己腰帶上，讓這本書掛在了他的左腰旁。這一動作也和艾倫預想的一樣，吸引了那些崇拜他的小巫師們的注意力讓他們頗為眼熱，相信在之後這種風格能讓他們爭相模仿。

接著，艾倫拍拍手:“現在請大家收起課本。我們今天並不需要學習理論，大家跟我出去，我帶你們去實踐場地正式開始第一堂課。”