張惟賢大喜過望，正要開口謝恩，朱由校又開口道:“可是不罰你吧，那朕的聖旨又會有誰聽呢?”

　剛剛漫起的狂喜如同被澆了一盆冰水，消失得無影無蹤。張惟賢明白，皇帝還是要懲罰自己，以便給天下人做個樣子。他心中惱恨，卻不得不說道:“陛下，本來就是老臣的錯，請陛下重重責罰，以儆效尤。”

　朱由校點點頭道:“按律令，違反專利法最高可以流放。國公一直忠心體國，朕就網開一面，聽說英國公府在保定府有三千頃地，是嗎?”

　張惟賢不敢否認:“臣下在保定府有三千頃地，願意獻給陛下。”這話說出來，心裡在滴血。

　朱由校搖了搖頭:“朕並不想要卿家的地，只是保定府的那三千頃地朝廷想要按照市價收回來，然後分賣給當地農家，這是一件有利於百姓的好事，朕相信張卿家不會拒絕吧。”

　張惟賢連忙說道:“此事利國利民，臣下自然是願意的。”

　朱由校道:“朕就知道英國公心系朝廷，不過你要放心，朕以後會補償你的。”

　張惟賢道:“陛下，臣的一切都是陛下所賜，臣不需要陛下補償。”

　朱由校點了點頭:“那就這樣，先要委屈英國公，罰款和收地之事都會有報紙上登出，其它的事以後再說吧。”

　張惟賢又叩頭謝恩後退出。出了兵器局大門上了馬車後，他恨恨地一拍座椅，心裡一口氣無論如何也咽不下去。他吩咐隨從道:“讓人去見北直隸巡查使，絕好時間，我親自出京城和他見一面。”

　幾天后的周報上，刊登了第一宗專利案的整個過程。英國公府如何購買有專利權的機器，然後如何仿製，朝廷如何將罰款交還一部分給專利持有者，都寫得清清楚楚，宛如一篇話本。讓讀者看得津津有味。

　而在這篇報道的下面，又有英國公府感念朝廷減租的誠意，有意襄助，將其位於保定府的三千頃地無償捐獻給朝廷，以便分給無地貧民耕種。朝廷不忍要英國公府做出如此大的犧牲，用市價購買了英國公府的土地，將之發賣給保定府的無地少地貧民。

　明眼人很容易就看出，英國公府僅僅因為仿製了三台機器，不但交了三萬塊錢的罰款，而且還被迫交出了保定府的三千頃地。而因為別人的仿製，印刷機的專利持有者就收到了專利局交給他們的一萬五千塊錢。

　這下天下人都明白了，朝廷所說的這個專利法是確實要來真的，這天下能比英國公府更厲害的就只有皇室了。原來觀望的人有許多立即蜂湧入京，隻想盡快將自己的獨立秘技申請專利，然後轉變成實實在在的錢財。

　專利局一時人滿為患，特別是有些人去申請專利時，發現自己以為的獨門秘技竟然已經由別人先申請了。這條消息在報紙上刊登後，讓一些還在衿持以為反正是自己的，終究跑不掉的人也慌了神。

　專利局人手不夠，隻好向皇帝申請調派人手。朱由校將國文院的學生都派到了專利局，讓他們去進行專利登記。而專利登記規定必須用清晰明白的白話，讓國文院的學生倒一時不大適應，但慢慢地倒是覺得白話比文言在表達方面更加嚴謹，更加詳實。

　發生在天啟五年的專利登記事件，被認為是大明之所以會出現科技大爆發的根本原因。中國人一直以來都有一個不大好的習慣，那就是留一手，俗話說教會徒弟，餓死師傅就是這種習慣的具體體現。而現在有了專利法，那一些擁有別家沒有的技術，器物的人恨不得讓天下人都學會自己掌握的技術，製造自己的器物，因為這樣就可以得到更多的專利費。

　而且這也使得人們對以前嗤之以鼻的奇技淫巧趨之若鶩，葉向高也是見機，趁著這大好形勢，開始在報紙上發文要求重新定義奇技淫巧這個詞，認為奇技淫巧原來是指過於奇巧而無益的技藝與製品，而實際上一件物品，一門技藝被製造或者創造出來，總會有它的用處，就是用來欣賞也是好的，所以他認為，以後奇技淫巧這個詞的意思應該改變，可以用來表示出奇的技藝，極端的精巧，但不能再加上無用或者使人沉迷之類的意思。

　這種觀點很快得到很多人的讚同，當然也有人認為應該改為奇技異巧，沒有了這個淫字，這樣應該會更好一些。這兩種觀點倒是沒有統一，有的用奇技淫巧，有的用奇技異巧，但是兩個字的意思倒都變得差不多了。

　這次的專利登記，使得朱由校發現，原來明朝的科技水平並沒有自己想象中那麽落後。象火爆法采礦技術竟然在這個時代就已經出現了，而與蒸汽機相關的比如飛輪，齒輪都早就有人開始製造了。

　而竟然有人開始製造鐵殼船，雖然笨重而難以操縱，但這種想法已經非常不錯了。

　朱由校發現，除了祖傳技藝外，自己有所發明的，一般都是家有余財的。不過也很容易想明白，飯都吃不飽，如何去進行發明創造。只有衣食足後，才會有時間，有精力去進行思考，才會有新的知識產生。

　這更進一步堅定了朱由校想要減租和實行耕者有其田的動力，只要大明人都能夠不再為衣食之事而終日忙碌，自然就會有更多的發明創造產生。

　而要實現這一點，還有很長的路要走，在政治方面，在經濟方面，在科學技術方面，都有很多的困難要克服，還有很多的勢力需要進行說服和安撫，使得社會不至於出現大的動蕩。

　雖然大多數專利在朱由校看來，其實並不是科技進步的方向，但這件事是重點在於對大家發明創造的肯定，朱由校知道就憑自己的書面知識是很難讓大明的科技有一個非常明顯的進步的，最多只能起到一個指引方向的作用。但如果大明有很多人都參與進來，不斷地完善理論，那才是推動科技發展的最主要的動力。