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《穿越之大宋小地主》第226章 1切由心,做點有意義的事情
趙原的開荒活動,多多少少還是讓地方上受了些影響,好在現在春耕並未開始,對地方上的影響有限。

 這場開荒運動,投入的人力物力之多,在丹棱,尚屬首次。

 趙原口袋裡的錢,也嘩嘩的往外流,除了工錢以及買腐殖土的錢,大部分的錢都換成了糧食。

 管理開荒的陶蒲看情況有些不對,不得不限制了來乾活的每個人吃的糧食的份量,這個時代,每個人都是大胃王。

 “大哥,工坊軍發的這些農具太好用了,全是用的好鋼造的,還有,那個犁耙也跟我們用的不同,那牛拉著一點都不費勁。”

 “要是我們乾完活,也能擁有一把這樣的鋤頭就好了,每年春耕也不用那麽費勁了。”

 一對參加開荒的兄弟倆說道。

 相比於此次開荒規模給來參加開荒的人們的震撼,工坊軍帶來的農具,更讓大家眼熱,都想著自己家能有這樣的農具就好了。

 此次大開荒,因為做好了前期統籌,又有著精壯的工坊軍將士們帶頭,雖然涉及的范圍比較廣,參加的人數多,但是一切卻並不混亂,每個人,根據土質的不同,每天都有開荒的面積要求。

 提早完成的,還可以找管事申請,多去開一塊地,這樣就能多拿一份工錢。在工錢的刺激下,參加開荒的人們的熱情完全被激發出來,每天早早的就開工,就算遇到下雨的天氣,大家都會戴著鬥笠,披著蓑衣,在荒地上賣力耕耘著。

 開荒的事情,趙原只是去一個荒地上看了看之後,就將開荒種地的事情全權交給了陶蒲。

 “原哥,那麽多地,離家都比較遠,以後我們能夠管過來嗎?”

 事情有人做了之後,趙原就閑了下來,在家陪著孟穎和珞珞。

 “沒有問題,小穎,你看我們現在,也算是有些家業了,但是你看何時出過亂子?”趙原笑著說道。

 “這是為什麽呢?”

 “因為這些事情,我從一開始就建立了一整套制度,也就是給他們立好了規矩,人管人,是容易出問題,但是用成熟的規矩,用完善的制度來管人,就會好很多,就不容易出現問題了。”趙原笑著說道。

 不管是工坊軍還是水泥工坊,現在都有了一套完善的制度,在這套制度的框架下,趙原保證了對這些地方的萬全掌控,現在正開荒的地也是一樣。

 陶蒲是這批荒地的主管,直接對自己負責,然後下面每片地又有著專門的管事,另外還派駐有工坊軍小隊時常照看,在趙原看來,只要把先進的種植技術教給大家,剩下的,基本上就沒有自己多少事了。

 “小叔,小叔,我看到梨樹上有花苞了,是不是梨花要開了?”趙原正跟孟穎聊著天,珞珞跑進來說道。

 “那是因為春天就要來了,外面挺冷的,珞珞你不要老往外面跑。”趙原笑著說道。

 外面積雪已經融化得差不多了,但是氣溫並沒有升高,反而比以往更冷了一些,好在蜀地這邊雖然冷,但是地裡並不會凍上,要不然還真開不了荒地。

 家裡最不怕冷的應該就是在這個冬天大大減員的雞群了,整天都在地裡刨著,菜園不得不用竹籬笆圍了起來,不然幾天下來,菜地裡準是一片狼藉。

 “春天來了,天氣就暖和了,小叔,我們還能去春遊嗎?”

 “當然可以,我們還能打一些野味呢。”

 “去年打那頭野豬好大,不過沒有家裡的豬肉好吃,我還是想去抓幾隻兔子回來,家裡養的兔子都死掉了。”珞珞掰著指頭說道。

 趙原聽到小丫頭的話,不由一愣,當初在小趙莊北山上抓到的那隻兔子賣掉之後,小丫頭對兔子這種可愛的動物一直念念不忘,後來郭都用陷阱也抓了幾隻野兔回來,小丫頭一直不讓殺,說是要養起來。

 但是那幾隻兔子是什麽時候死了的,趙原想了想,卻發現自己想不起來,看來去年真是太忙了。

 “行,等天氣暖和了,山上的草清了,我們就去老山春遊,順便幫我們珞珞抓幾隻兔子回來。”趙原笑著說道。

 “珞珞,你不是說等學院修好之後,你就要去讀書嗎,到時候怎麽去春遊呢。”孟穎笑著說道。

 “小叔,我去讀書了還可以去山上玩嗎?”珞珞有些傻住,朝趙原問道。

 “可以,我們可以去春遊的時候,學院應該還沒有建好。”趙原想了想後說道。

 灰原鎮的學院,趙原取名為育才學院,這個學院的修建,趙原打破了好幾次原有的計劃,按照後世小學的配置來修的。

 有了水泥這種方便的建材,加上鐵礦那邊的新式煉鐵爐生產出來的鋼鐵,趙原對這個學院的投入,可以說是異常奢侈,如果花費的這些材料拿到外面去賣,基本上可以抵得上建小半個水泥工坊的花費。

 當然,更高的要求就意味著要花更多的時間,來自後世的趙原知道人才的重要性,這裡,是趙原培養人才的起點。

 “珞珞,來幫小叔一個忙吧,我們把以前我教你的東西,好好整理一下,然後把它們印刷出來,作為以後書院裡大家要學的書。”想到還在修建的學院,趙原搖了搖頭,這才是真正的從零開始,希望以後能夠有自己用到的一天吧。

 “好呀,小叔,嬸娘也會,嬸娘你也一起來。”珞珞拉著孟穎的手,當先朝書房走去。

 趙原在教珞珞認字的時候,其實就有了一些教材,但是卻沒有形成系統性的東西,趁著現在自己不忙了,趙原準備將學院以後要用到的教材整理出來。

 語文,算術,這是趙原準備首先要編寫的教材,當然不可能完全照搬後世,但是阿拉伯數字其實早已在丹棱流行起來,用到算術上,卻是一點問題都沒有。

 接下來的日子,趙原帶著孟穎和珞珞,開始了編寫教材的過程。在這個過程中,孟穎跟珞珞儼然成了第一批學生,由簡到難,剛開始兩人還能跟上,到後面,沒有趙原講解,孟穎和珞珞就看不懂了。
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