“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

　聽著學校裡隱隱傳來的朗朗讀書聲，光輝之神閉著眼睛用心傾聽，嘴角的笑容一直沒有散去。

　雖然洛蘭達爾已經有了自己的教材，但是他們一直都沒有拋棄掉從悲風領那裡得到的教材，不如說，他們的教材就是以悲風領的教材為基礎，再加上一些自己的東西構成的。

　在將《三字經》翻譯過來之後，翻譯者也盡量保持了原本的朗朗上口，就像是光輝之神現在聽到的一樣，富有節奏感。

　光輝之神也沒想到，那位女仆長所擁有的知識當中，竟然還有這麽一本富有教育意義的書籍，就算是他，也不得不讚歎一聲。

　就像是為了彌補阿薩托姆世界人們心中的缺陷一樣，因為人們沒有‘道德’這種概念，所以很多人行事的時候都很肆無忌憚，沒有任何顧慮，因為掌握著權力和法律的貴族難以審判他們，甚至那些貴族都懶得管這些事情。

　如果領地內發生了什麽殺人案，他們最多也只會派人草草檢查一下現場，如果不是有錢人，或者有身份的人，想要讓那些懶散而又貪婪的城衛兵竭盡全力的去搜索殺人犯，那簡直就是癡心妄想。

　這是長久以來積累下來的‘錯誤’，是祂們這些神靈的‘錯誤’！

　他和正義之神身為善神的兩個領袖，秉持著正義——他們沒錯，但是既然有‘正義’，那麽必定會有與之相對的‘邪惡’。

　他們也曾想過要防范於未然，但是事與願違，他們的那些努力最終都成為了被所有人遺忘掉了歷史，沉眠在時光長河之中，無人問津，只有他們這些當事人——他們這些不甘心就這樣失敗的‘變革者’記得而已。

　除此之外，沒有任何書籍記載，那些已經遺失了的歷史隻存在於他們的記憶當中。

　他們之所以沒有成功，也是有很多原因的，教育成本高昂，沒能夠普及教育是其中比較重要的一個原因，畢竟他們想要做的事情和貴族們也沒有什麽衝突，正好相反，貴族們也十分期盼他們能夠成功。

　然而很可惜，因為種種原因，他們最終沒能成功，否則社會早就不是現在人們所看到的模樣了。

　他們早就在有了一種設想，可是那種設想始終也只是一種設想而已，他們不能夠強求任何人擁有‘美德’，盡管他們想要把社會改造成這種模樣，但這實在是太難了。

　他們想要人人崇善致美，然而這是不可能的，他們想要提出那樣的一個理念，但是人們沒有行動的動機。

　只有少數人會相信，只要每日做一件善事，死後靈魂就能夠升上天堂山，而多數人雖然也知道這麽一回事，可是他們沒有足夠的意志力去這麽做。

　所以光輝之神和正義之神的那些設想始終只能夠是一種設想，他們的想法難以實現，實現的可能性幾乎為零。

　如今普及教育了，他們想要慢慢來，可那依舊太難……

　就在這種時候，《三字經》進入了他們的視線當中，其後，那位女仆長更是把一本名為《道德經》的書籍交給了他們。

　雖然其中的一些理念他們難以認可，還有更多的東西，他們一知半解，但僅僅是這一知半解，就足以讓他們收獲頗豐！

　當那位女仆長說了這本書的作者是一個‘凡人’的時候，他們有些難以置信，不過，也僅僅只是難以置信而已，他們雖是神靈，卻不認為自己是多元宇宙中最具有智慧的存在，畢竟多元宇宙太大、太大……

　每個人都能夠從這本書中看出許多，每一次翻看都能夠新的收獲，這是一本充滿了‘古老的智慧’的書籍，即便是知識之神也會連連讚歎。

　那位女仆長稱這本書為‘經典’，光輝之神也沒有感覺言過其實，因為事實便是如此！

　當他翻看那本書的時候，總感覺這本書裡好像什麽都說了，卻又好像什麽都沒說;內裡說的好像是政治，卻又好像說的是做人的準則;說的好像是‘治國之道’，卻又好像說的是‘修身之法’。

　光輝之神認為自己看懂了，仔細再想想，又能有新的收獲，在那之後，他就再也沒說過自己‘看懂了’。——他確實沒看懂！

　那位女仆長贈予他的《道德經》沒有任何注釋，也沒有任何翻譯，起初光輝之神還有些不解，但當他第二次看完了《道德經》之後，他就明白了。

　這本書不需要注釋，因為注釋會影響思考，沒有翻譯也是因為，只有使用這種文字才能夠寫出字裡行間的‘神妙’。

　起初，第一次翻看時感覺晦澀難懂，第二次翻看時認為自己懂了一半，第三次翻看時認為自己已經讀懂了，可是到了第四次翻看時，光輝之神又感覺自己其實一點也沒讀懂。

　原本光輝之神腦海中的設想只是一種設想，但是現在的他卻知道該如何去規范人類社會了。

　僅僅用‘罪孽’、用‘恐嚇’去管理人民，這是不對的，短時間沒有問題，可是時間長了，統治者就會慢慢變得倨傲，而忽視人們的訴求，最終導致的結果，不就是‘奧術帝國’嗎?

　在奧術師們的眼中，他們管理一個國家就像是計算一道難題，把每個人都當成一個數字單位，然而，這是不對的。

　否則當初奧術帝國也不會掀起眾怒，民心不是一個‘數字’，無法用計算來衡量。

　等號左邊的加減都無法等於右邊的人心，不管奧術師在等號左邊寫上多少個加號，當他們做錯的時候，等號右邊的結果就會人們被悄悄添上一個減號，一開始他們還能夠看到，但隨著時間的流逝，這條看似對等的不對等算式終將會長得超出他們的視野范圍，最後，等號上會被劃上一條斜杠，等式本身將會被直接消滅掉！

　若想要社會變得繁榮，若想要人們變得平和，那麽所需要追求的不是什麽‘上等人的優雅’，也不是什麽‘文明人的體面’，而是‘道德’！

　如果人心沒有一個把控，那麽就讓他們自己用‘社會’圍成一個圈，把人心放在裡面，把‘道德’放在圈外，不管社會怎麽改變，‘善良’和‘道德’是永遠無法改變的，通過對照‘道德’，人們自己將會對人心有一個明確的了解。

　從小用書籍塑造下一代的‘道德觀’和‘善惡觀’，設立一種明確易懂的法律，讓小孩子也能夠聽懂，讓他們知道什麽該做，什麽不該做。

　也許在成長的途中，有些人會受到各種各樣的影響，最終偏離了這條道路，但是最終，會有更多的人成長為了一個知法懂法，遵守法律、崇尚道德的人。

　父母是孩子的第一位老師，那些人將會教育他們的孩子，然後他們的孩子也會這麽教育自己的孩子……

　那個目標對於壽命短暫的凡人來說有些遙遠，但是對於光輝之神來說，他是一位神靈，之前那麽長的時間都煎熬過來了，更何況是現在?

　被人們視作‘希望’的象征的他，曾經無法抓住那些令人歎惋的希望，現在這種希望已經擺在了他的眼前，他怎麽能夠輕易放過！

　“冕下，您怎麽在這……”

　聽著身後傳來的驚呼，光輝之神慢慢睜開眼睛，帶著臉上那似乎永遠不會褪去的溫和笑容，回頭。

　“偶爾出來走走，聽聽年輕人的讀書聲不是挺好的嗎?”

　“這在以前……可是看不到，也沒聽說過的景象啊！”