第一百零四章月光——排中律

　　“你說，會不會是下一個受害人的信息?”毛利小五郎沒有說話，倒是目暮警官說了起來。

　　“恩，有道理。推理小說不都是這麽寫麽。給下一期犯罪留下伏筆。”佐藤美和子附和著自己長官的話。

　　“也就是說，肯定會有下一個死者。”毛利小五郎這麽總結著眾人的共識。

　　柯南在一旁，聽著杜康和幾個人的對話，沒有插話。

　　畢竟是小孩子，人微言輕。而且柯南也想聽聽，聽聽看自己認為有著最大嫌疑的杜康是什麽樣的思考。

　　“不過，如果真的是連續殺人的話。那麽凶手肯定知道自己昨天的行為肯定會引來警察吧。”杜康順著事情的發生發展過程，這麽繼續推測著。

　　“杜君，你的意思。”佐藤美和子聽出了杜康的潛台詞。

　　“叫我杜康就好了。我有個遠方表叔就叫杜君，你這麽直接叫我有點別扭。”杜康這麽說著，“我是說，真的只有這一個人死了麽?”

　　“哥哥，你的意思是，昨天晚上……”柯南明白了杜康的意思。

　　凶手在警察到來之前，把一切都做成既定事實。

　　反正殺兩個人和殺三個人區別已經不大了。

　　在日本，判處殺人犯死刑，第一是故意殺人，第二是殺人數目超過兩個。

　　如果說只是殺了一個人，還可以收手。殺了超過兩個人，收手的可能性已經不大了。

　　“不對麽?換成是我，也會這麽做吧。”杜康完全不介意一堆警察把懷疑放在自己身上，“在警察到來之前，把案件做實了。”

　　“而且，夜晚殺人，不是比白天行動更加方便嘛。”杜康從作案時機分析著，“月黑殺人夜，風高放火天。”

　　“可是，目前報案的，就只有這一起呀。”佐藤美和子聽出了杜康對警方的懷疑和不信任，“我們警方還不至於連報案的個數都搞錯。”

　　“我並不是針對警方。”杜康這麽說著，“你也說了，不至於把報案的個數搞錯，你自己想想，裡面有什麽邏輯問題?”

　　“邏輯問題，有麽?”佐藤美和子重複著自己的話，發現並沒有什麽邏輯問題。反而更覺得杜康是在隱隱約約針對警方。

　　“也就是說，有可能有人死了，但是沒有人報案。是吧，杜康，你是這個意思吧。”毛利小五郎反應出了杜康的話裡針對佐藤美和子的話裡的邏輯漏洞。

　　身為前刑警的毛利小五郎，十分簡單地就得到了杜康說的問題的答案了。雖然不是四科的警員，但是也多少會了解過。有些案件發生了，但是沒有人報案，警察就不會去參與。而有些案件，哪怕是嫌疑人鎖定了，證據也有了，但是沒有屍體，也就無法定為死案。

　　“沒錯。如果人死了，但是沒有人報案，你說有沒有這個可能。”杜康看向佐藤美和子，這麽提問道。

　　“你是說，還會有第三個死者?”佐藤語氣急迫。

　　“你看淺井成實那雲淡風輕的樣子，搞不好就是把該殺的人都殺過了。”當然，這是杜康的心裡想法，嘴上卻說的是另一套。

　　“聽著曲子，應該確實是月光第二樂章。我早該想起來的，月光的第二樂章不是升c小調，而是降D大調。剛才看到那五個降調符號的時候，我就應該反應過來的。”杜康這麽說著，“如果是嚴謹的罪犯的話，肯定還會有第三樂章的。問題是……”

　　“問題是什麽?”佐藤美和子很是負責地扮演著偵探們的捧哏的角色。

　　“哥哥，你的意思是，不止是三個麽?”旁邊的柯南這麽問道，“可是，如果不是三個的話，為什麽要用月光呢。月光奏鳴曲可是三個樂章的。”

　　“不是沒有這個可能。只不過下一輪，可能不是月光，而是別的。比如說暴風雨，比如說悲愴。”杜康如此說著。

　　“雖說這個小島叫月影島，配上月光奏鳴曲更配。不過，萬一凶手覺得殺人的事情比較悲愴，或者說自己的人生比較悲愴，最後再來個悲愴奏鳴曲呢。”

　　“或者說這個島每到特定的季節，就會有強烈的暴風雨，凶手預計要在那個時間段完整結尾，再配上暴風雨奏鳴曲呢。也不是沒有可能吧。”

　　杜康說的暴風雨和悲愴，同樣都是貝多芬的奏鳴曲。如同《月光奏鳴曲》一般。

　　《暴風雨奏鳴曲》，第十七號鋼琴奏鳴曲，d小調，也是三個樂章。題目如同舒伯特的《魔王》取自歌德的同名詩那樣，《暴風雨奏鳴曲》的題目，據辛德勒當年請教貝多芬闡釋此曲，貝多芬回答的，取自莎士比亞的《暴風雨》。而《悲愴奏鳴曲》，c小調第八號鋼琴奏鳴曲，也是三個小調。

　　“那就是說，數量的參照並沒有意義。”毛利小五郎這麽推測著。

　　三個、六個、九個。數量到這這種地步，已經沒有什麽參照意義了。

　　“佐藤，看過愛麗絲夢遊仙境麽?”看了看裝出一副小大人樣子的真大人轉小孩的柯南， 杜康覺得還是和妹子聊天更愉悅。

　　“你想說什麽?”看著杜康突然扯到別的地方，不知道杜康想幹什麽。

　　“愛麗絲掉下到兔子洞之後，發現桌子上有鑰匙。但是夠不到鑰匙。恰巧當時擺在愛麗絲面前有個蛋糕，她覺得，如果吃了蛋糕的話，變大的話，就可以拿到鑰匙把門開開，如果變小了，就可以從門下的門縫躥過去。”杜康舉著愛麗絲夢遊仙境的例子，“你說裡面有什麽邏輯漏洞麽?”

　　“漏洞，有漏洞麽?”佐藤美和子想都不想，這麽反應著，“很合理啊。”

　　“看來，你不適合當邏輯學家。”杜康這麽吐著槽。畢竟，想都不想就這麽得出結論，未免太草率了。

　　就算是一般人，發現沒有什麽邏輯漏洞，在聽了杜康如是說之後，也會再去思考一下，看看自己有什麽東西忽略了麽。

　　就跟考生考試提前交卷，你交給老師了，老師接過了你的卷子，然後看了看，對你說“你在回去檢查一下”。擱在正常人的想法，肯定是老師提醒你，有些題寫作了。你就算一時間不覺得自己哪裡有什麽錯誤，好歹也先拿回去，就當給老師個面子。

　　而佐藤美和子的態度仿佛是那種“放心，題都做對了，不用檢查了。如果錯了，是出題的搞錯了”這種。

　　“我本來就沒打算當邏輯學家。”佐藤美和子這麽說著，不過還是又重新想了想杜康說的問題裡可能會有的漏洞。

　　“是變得不夠大或者不夠小麽?”佐藤美和子考慮了一下，這麽說道。

　　“是排中律麽?”